第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+课时跟踪练 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课时跟踪练一、单选题1．19世纪中后期，某地先后出现了江南制造总局、轮船招商局、同文书局、燮昌火柴公司等企业。某地是A．北京 B．上海 C．西安 D．成都2．太平天国前期,宗教仪式中的礼拜祷告等活动都是日常化的,而且要求十分严格。太平天国后期,洪秀全在很多时候不再强调宗教的力量,而是通过华夷之辨、满汉之仇来激发人们对清政府的仇恨。太平天国对待宗教态度的变化主要原因是A．依靠宗教不足以维护天国政权 B．洪秀全认识到基督教的本质C．西方国家对太平天国异化宗教的反对 D．革命形势严峻无法追求宗教仪式3．下表是黄海海战中中日双方兵力、损失对比表。结合所学知识可以推断项目参战舰艇（艘）火炮（门）兵力（人）舰艇损失伤亡人数中方1019120525艘沉没1200日方1227235665艘重伤300A．日军大获全胜 B．北洋水师主力尚存C．北洋舰队全军覆没 D．李鸿章“避战保船”4．徐中约在（中国近代史）中写道：“甲午中日战争压根儿没有影响到普通民众，这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师与淮军（同日本）在作战。西方观察家就精辟地将这场战争称为李鸿章一人与日本之间的战争”对此理解正确的是A．清政府坚决反对与日本交战B．李鸿章的北洋水师与淮军好大喜功C．中国民众根本不关心甲午中日战争D．体现了当时中国民族国家观念不明确5．下表反映了1895-1910年中国纺纱工业的部分发展状况。据此推断（

）A．纱厂的创立得益于民国政府的建立 B．创办者皆为儒学士大夫出身C．纱厂的创立受实业救国思潮的影响 D．维新变法运动取得较大成效6．江南机器制造局是1865年曾国藩、李鸿章等人在上海创办的新式企业，该局可制造枪炮、水雷、弹药机器等，并能修建轮船，产品调拨各军械所、军营、炮舰、炮台等。下列关于江南机器制造局的说法正确的是A．是洋务派创办的军用工业 B．实现了抵抗外敌侵略的目的C．反对引进西方机器生产技术 D．初衷是改变清王朝的封建统治7．据《庚癸纪略》载：在江苏吴江县，太平天国“监军提各乡卒长给田凭，每亩钱360文，领凭后租田概作自产，农民窃喜，陆续完纳。”材料表明太平天国A．强迫征收土地税 B．承认耕者有其田C．实现“有田同耕” D．推行土地公有制8．太平天国时期提出《资政新篇》，镇压太平天国的李鸿章、曾国藩等发起了洋务运动。这种殊途同归的历史现象反映了当时中国（）A．向西方学习以摆脱危机的发展趋势 B．各阶级奋斗目标逐渐趋同C．发展资本主义实现民族富强的愿望 D．救亡图存已成为社会共识9．19世纪70年代，清政府先后派遣4批幼童共120人赴美留学。下表是对他们归国后就业情况的不完全统计。该现象从事行业外交（海关）海军（船业）矿务电报铁路商业医业教育人数321681816754A．打破了西方的技术垄断 B．有效的保障了国家的安全C．缓和了清朝的社会矛盾 D．是中国早期现代化的尝试10．1853年,太平天国颁布《天朝田亩制度》，试图按照古代的大同思想来改造中国社会。1859年,太平天国又颁布《资政新篇》，提出仿制火车、轮船，意图效法西方。《资政新篇》的颁布表明A．时代赋予农民革命新内容 B．革命理论逐渐走向成熟C．中体西用的思想广泛传播 D．农民阶级局限性已突破11．19世纪末，一方面洋布洋纱在开封广为流行，另一方面列强在豫北修筑铁路策划掠夺山西和焦作的煤炭等矿山资源。该现象出现的社会背景是A．捻军起义打击了清朝的统治 B．甲午战后列强加紧对华经济侵略C．义和团运动引发“民教冲突” D．河南被划为意大利的“势力范围”12．如表为黄海海战中北洋水师洋员参战表，这一状况姓名国籍职务服务军舰汉纳根德国北洋舰队总查定远舰（舰队指挥舰）马吉芬美国帮办管带镇远舰（主力战舰）余锡尔英国总管轮致远舰（主力战舰）A．是黄海海战中清军战败的根源 B．体现了清廷向西方学习的态度C．反映出北洋海军整体装备落后 D．导致北洋水师受到列强的牵制13．晚清朝臣和士大夫联名上书反对议和说:“……条款是‘五洲所未有之奇闻,三千年所无之变局'。如照此签约,后果必然是‘法人窥粤,英人窥滇,俄人西窥新疆、东窥三省。四夷入侵,各示所欲'。”据此可知,反对者认为该条款（

）A．加剧清政府的财政困难 B．刺激列强对中国的瓜分C．导致侵略势力深入内地 D．加速列强对华资本输出14．关于洋务运动，下列史实与结论之间关系正确的是A．A B．B C．C D．D15．恩格斯预判甲午战争的直接后果是：“古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂，从而把那种可以养活这亿万人口的旧体系完全摧毁。”下列史实符合恩格斯的预判的是（

）A．张謇在家乡南通创办大生纱厂 B．《辛丑条约》允许列强在华驻兵C．义和团拳民提出“扶清灭洋” D．庚子赔款导致大清财政破产16．右侧生平年表的主人有可能是18岁

入万木草堂学西学23岁

筹办《时务报》25岁

逃往日本41岁

反对袁世凯称帝A．胡适 B．李鸿章 C．梁启超 D．孙中山17．洋务派代表人物曾国藩、李鸿章等曾提议清政府，要求留学生出国后“不囿于异学”，还要“课以孝经、小学、五经及《国朝律例》等书”。这主要反映了洋务派A．理性思考了西方教育模式 B．立足于培养出中西贯通的人才C．以“中体西用”为教育原则 D．强调技术学习与道德培养并重18．导致太平天国运动发生的最主要原因是A．外国资本主义与中华民族的矛盾 B．封建主义与人民大众的矛盾C．帝国主义与中华民族的矛盾 D．中国人民与西方列强的矛盾19．在平定太平军后，清政府处心积虑对淮军加以裁抑。1866年李鸿章愤慨地说：“都中群议，无能谋及远大，但以内轻外重为患，鳃鳃然欲收将帅疆吏之权。又仅挑剔细故，专采无根浮言。”这表明A．传统官本位意识导致党争 B．清政府固守传统治国策略C．地方势力与中央分庭抗礼 D．列强的侵略威胁中央集权20．在近代某中外条约中，清政府应允对方“将得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”有关这一不平等条约的表述，正确的是A．中国开始丧失关税自主权B．清政府开放天津为通商口岸C．反映了帝国主义资本输出的要求D．中国陷入半殖民地半封建社会深渊二、材料分析题21．同治十一年（1872年），30名中国男童在上海港登上一艘邮船，远渡重洋到美国留学，这是近代中国首批官派留学生。材料1“……窃谓自斌椿及志刚、孙家谷两次奉命游历各国，于海外情形亦已窥其要领，舆图、算法、步天、测海、造船、制器等事，无一不与用兵相表里，凡游学他国得有长计者，归即延入书院，分科传授，精益求精，其于军政船政直视为身心性命之学，今中国欲仿效其意而精通其法，当此风气既开，似宜亟选聪颖子弟，携往外国肄业，实力讲求，以仰副我皇上徐图自强之至意……”——曾国藩和李鸿章提议官派留学的奏折材料2“……出洋本意，是令尔等（幼童）学外国功夫，不是令尔等忘本国规矩（儒家伦理纲常）。是以功夫要上等学习，规矩要不可变更。是以谕示尔等，要将前后思量，立定主意……”——中国负责在美管理留美学生的官员吴子登的《谕示》。材料3刚到美国的幼童一身中国打扮，瓜皮帽，蓝缎褂，崭新的黑布鞋，油亮的黑大辫，特别引起美国人的好奇感。幼童一上街，就会有一群美国小孩子跟在后面围观，有的还高喊：“中国女孩子”！他们不仅要补习英文，还要集中起来学汉语，每次学汉语，首先必须脸朝中国方向向清朝皇帝朝拜，然后再给孔老夫子的画像叩头，若有违规严加惩罚。幼童们在美国接受的是西方资产阶级的教育，过的是美国式的生活，特别对于十来岁的孩子来讲，非常容易“美国化”。随着时间的推移，这些幼童不愿穿中式服装，不少幼童索性把辫子剪掉，穿上西装、信了洋教。而且也接触了较多的资产阶级启蒙时期的人文社会科学文化，渐渐地对学习《四书》《五经》等失去了兴趣，对烦琐的封建礼节也不大遵守了。反而对个人权力、自由、民主之类的东西十分迷恋。但是，清廷守旧官僚却视幼童的这种新变化为大逆不道，处处给幼童们出难题。清政府最后于1881年将赴美留学幼童撤回。——摘自中国近代教育史资料汇编-留学教育问题：（1）清政府派幼童赴美的历史背景是什么？幼童赴美（1872年）之前的十年里，美国社会发生哪些重大变化？（2）根据材料1、材料2以及所学知识概括清政府派幼童赴美的根本目的、学习重点和指导思想分别是什么？（3）综合上述材料，你是如何看待“幼童留美”的兴起和夭折这一历史现象的？22．阅读下列材料材料一

今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。————曾国藩《复陈购买外洋船炮折》材料二

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。————《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》请回答：（1）以上材料是清政府中哪一派别的主张？出现在什么时期？（2）以上材料的目的是什么？材料二作者的观点是否正确，简述理由。三、论述题23．【民族危机与历史的变革】某中学的历史学习小组在老师带领下进行研究性学习，对清朝晚期提炼出如下历史信息：工业革命俄国1861改革日本明治维新第二次工业革命世界市场的最终形成鸦片战争西藏、新疆、台湾等边疆危机甲午中日战争及战后民族危机加深三国干涉还辽八国联军侵华洋务运动民族资本主义出现及发展维新变法清末新政辛亥革命通过以上信息分析，有些同学看到了中外历史的关联，有些同学看到了政治经济之间的互动，还有同学看到了晚清中国错失改革良机的遗憾教训。请对以上材料进行分析，自拟论题，运用相关的史实进行论证说明。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B2．A3．B4．D5．C6．A7．B8．A9．D10．A11．B12．B13．B14．B15．A16．C17．C18．B19．B20．C21．（1）主要原因：洋务运动需要各类新型的人才，传统教育无法培养现代人才，故有幼童赴国外求学。重大变化：美国进行了南北战争，北方胜利；美国进行了第二次工业革命，开始进入电气时代；（2）根本目的：维护清王朝统治学习重点：学习西方技术指导思想：中学为体，西学为用（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。评分项一：观点能依据材料结合时代背景，从一个或多个角度辩证分析幼童赴美现象例如：参考观点1：幼童赴美，是西学东渐、培养人才的客观需要，也是适应形势、安抚人心的现实选择。因封建地主阶级的局限性，决定了留学教育在实施上具有浓厚的封建性；在向西方学习上具有很大的片面性，还存在诸多不足，等等。参考观点2：幼童赴美在中国社会近代化转型进程中起重要作用，在客观上有力地冲击了腐朽落后的封建制度和顽固守旧势力，推动了中国的教育近代化进程，为中西文化交流作出了贡献；同时“幼童留美”计划的夭折从一个侧面反映了洋务运动的局限性等参考观点3：幼童赴美留学的兴起与夭折，很典型地说明了洋务运动不自觉地对旧有社会制度、风气和思想观念的冲击和改造作用。也是中国近代化艰难前行，曲折发展的缩影。评分项二：史实水平1：能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系；水平2：仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题；水平3：没有使用信息和史实评分项三：论述水平1：能够进行深刻的论证；水平2：史实、观点与论证三者一致，逻辑完整；水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃；评分项四：组织水平1：叙述成结构；水平2：叙述连贯通顺；水平3：仅罗列史实。22．（1）洋务派。第二次鸦片战争以后。（2）学习西方先进技术，维护清王朝的封建统治。不正确，近代中国在政治、经济、军事等各个方面全面落后于西方，而不仅仅是火器。23．参考答案：论题：19世纪60年代，中国错失良机，民族危机加重论述：19世纪60年代，中国面临内忧外患，一方面太平天国运动沉重