《数据库原理与应用》实验报告(1-21)

...wd......wd......wd...数据库原理及应用实验报告实验课程：数据库原理及应用学号：学生姓名：班级：2014年月日实验一创立和维护数据库一、实验目的〔1〕掌握在Windows平台下安装与配置MySQL5.5的方法。〔2〕掌握启动服务并登录MySQL5.5数据库的方法和步骤。〔3〕了解手工配置MySQL5.5的方法。〔4〕掌握MySQL数据库的相关概念。〔5〕掌握使用Navicat工具和SQL语句创立数据库的方法。〔6〕掌握使用Navicat工具和SQL语句删除数据库的方法。二、实验要求〔1〕学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；〔2〕遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；〔3〕1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤〔1〕在Windows平台下安装与配置MySQL5.5.36版。〔2〕在服务对话框中，手动启动或者关闭MySQL服务。〔3〕使用Net命令启动或关闭MySQL服务。〔4〕分别用Navicat工具和命令行方式登录MySQL。〔5〕在my.ini文件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。〔6〕创立数据库。①使用Navicat创立学生信息管理数据库gradem。②使用SQL语句创立数据库MyDB。〔7〕查看数据库属性。①在Navicat中查看创立后的gradem数据库和MyDB数据库的状态，查看数据库所在的文件夹。②利用SHOWDATABASES命令显示当前的所有数据库。〔8〕删除数据库。①使用Navicat图形工具删除gradem数据库。②使用SQL语句删除MyDB数据库。③利用SHOWDATABASES命令显示当前的所有数据库。〔9〕使用配置向导修改当前密码，并使用新密码重新登录。〔10〕配置Path变量，确保MySQL的相关路径包含在Path变量中。四、思考题MySQL的数据库文件有几种扩展名分别是什么五、实验总结1、收获2、存在的问题实验二管理表一、实验目的(1)掌握表的基础知识。(2)掌握使用Navicat管理工具和SQL语句创立表的方法。(3)掌握表的修改、查看、删除等基本操作方法。二、实验要求〔1〕学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；〔2〕遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；〔3〕1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤(1)在gradem数据库中创立表4.18～表4.22所示构造的表。表4.18student表的表构造字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明snochar10否主码snamevarchar8是ssexchar2是sbirthdaydatetime是saddressvarchar50是sdeptchar16是specialityvarchar20是表4.19course表(课程名称表)的表构造字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明cnochar5否主码cnamevarchar20否表4.20sc表(成绩表)的表构造字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明snochar10否组合主码、外码cnochar5否组合主码、外码degreedecimal41是1～100表4.21teacher表(教师表)的表构造字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明tnochar3否主码tnamevarchar8是tsexchar2是tbirthdaydate是tdeptchar16是表4.22teaching表(授课表)的表构造字段名称数据类型长度小数位数是否允许NULL值说明cnochar5否组合主码、外码tnochar3否组合主码、外码ctermtinyint10是1～10(2)向表4.18至表4.22输入数据记录，见表4.23～表4.27。表4.23学生关系表studentsnosnamessexsbirthdaysaddresssdeptspeciality20050101李勇男1987-01-12山东济南计算机工程系计算机应用20050201刘晨女1988-06-04山东青岛信息工程系电子商务20050301王敏女1989-12-23江苏苏州数学系数学20050202张立男1988-08-25河北唐山信息工程系电子商务表4.24课程关系表coursecnocnamecnocnameC01数据库C03信息系统C02数学C04操作系统表4.25成绩表scsnocnodegree20050101C019220050101C028520050101C038820050201C029020050201C0380表4.26教师表teachertnotnametsextbirthdaytdept101李新男1977-01-12计算机工程系102钱军女1968-06-04计算机工程系201王小花女1979-12-23信息工程系202张小青男1968-08-25信息工程系表4.27授课表teachingcnotnoctermC011012C021021C032013C042024(3)修改表构造。①向student表中增加“入学时间〞列，其数据类型为日期时间型。②将student表中的sdept字段长度改为20。③将student表中的speciality字段删除。④删除student表。(4)利用SQL命令〔createtable、altertable、droptable〕完成对表的操作①利用createtalbe命令完成student表和course表的定义。②利用droptable命令实现〔3〕中的④。四、思考题(1)MySQL中的数据文件有几种扩展名分别是什么(2)在定义基本表语句时，NOTNULL参数的作用是什么(3)主码可以建立在“值可以为NULL〞的列上吗五、实验总结：1、收获2、存在的问题实验三简单查询——单表无条件和有条件查询一、实验目的(1)掌握SELECT语句的基本用法。(2)使用WHERE子句进展有条件的查询。(3)掌握使用IN和NOTIN，BETWEEN…AND和NOTBETWEEN…AND来缩小查询范围的方法。(4)利用LIKE子句实现字符串匹配查询。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤在上次实验建立的Gradem或Gradem1数据库中完成下面查询：(1)查询所有学生的基本信息、所有课程的基本信息和所有学生的成绩信息〔用三条SQL语句〕。(2)查询所有学生的学号、姓名、性别和出生日期。(3)查询所有课程的课程名称。(4)查询前10门课程的课号及课程名称。(5)查询所有学生的姓名及年龄。(6)查询所有年龄大于18岁的女生的学号和姓名。(7)查询所有男生的信息。(8)查询所有任课教师的姓名〔Tname〕和所在系别〔Tdept〕。(9)查询“电子商务〞专业的学生姓名、性别和出生日期。(10)查询Student表中的所有系名。(11)查询“C01〞课程的开课学期。(12)查询成绩在80～90分之间的学生学号及课号。(13)查询在1970年1月1日之前出生的男教师信息。(14)输出有成绩的学生学号。(15)查询所有姓“刘〞的学生信息。(16)查询生源地不是山东省的学生信息。(17)查询成绩为79分、89分或99分的记录。(18)查询名字中第二个字是“小〞字的男生的学生姓名和地址。(19)查询名称以“计算机_〞开头的课程名称。(20)查询计算机工程系和软件工程系的学生信息。四、思考题1、LIKE的通配符有哪些分别代表什么含义2、知道学生的出生日期，如何求出其年龄3、IS能用“=〞来代替吗4、关键字ALL和DISTINCT有什么不同的含义四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验四简单查询——分组与排序一、实验目的：(1)利用GROUPBY子句对查询结果分组。(2)利用ORDERBY子句对查询结果排序。(3)掌握聚集函数的使用方法。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤在Gradem或Gradem1数据库中完成下面查询：(1)统计有学生选修的课程的门数。(2)计算“c01〞课程的平均成绩。(3)查询选修了“c03〞课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。(4)查询各个课程号及相应的选课人数。(5)统计每门课程的选课人数和最高分。(6)统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数降序排列。(7)查询选修了3门以上课程的学生学号。(8)查询成绩不及格的学生学号及课号，并按成绩降序排列。(9)查询至少选修一门课程的学生学号。(10)统计输出各系学生的人数(11)统计各系学生人数；各系的男、女生人数。〔两条命令〕(12)统计各班人数；各班男、女生人数。〔两条命令〕(13)统计各系的教师人数，并按人数升序排序。(14)统计不及格人数超过10人的课程号。统计选修人数超过10人的课程号。(15)查询软件系的男生信息，查询结果按出生日期升序排序，出生日期一样的按地址降序排序。三、思考题(1)聚集函数能否直接使用在SELECT子句、HAVING子句、WHERE子句、GROUPBY子句中(2)WHERE子句与HAVING子句有何不同四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验五、六、七多表查询一、实验目的(1)掌握SELECT语句在多表查询中的应用。(2)掌握多表连接的几种连接方式及应用。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤在Gradem或Gradem1数据库中完成下面查询：(1)查询计算机工程系女学生的学生学号、姓名及考试成绩。(2)查询“李勇〞同学所选课程的成绩。(不考虑重名)(3)查询“李新〞教师所授课程的课程名称。(4)查询女教师所授课程的课程号及课程名称。(5)查询至少选修一门课程的女学生姓名。(6)查询姓“王〞的学生所学的课程名称。(7)查询选修“数据库〞课程且成绩在80～90分之间的学生学号及成绩。查询姓名(8)查询课程成绩及格的男同学的学生信息及课程号与成绩。(9)查询选修“c04〞课程的学生的平均年龄。(10)查询学习课程名为“数学〞的学生学号和姓名。(11)查询“钱军〞教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。姓名(12)查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。(13)查询“c02〞号课程不及格的学生信息。(14)查询软件系成绩在90分以上的学生姓名、性别和课程名称。(15)查询同时选修了“c04〞和“c02〞课程的学生姓名和成绩。三、思考题(1)指定一个较短的别名有什么好处(2)内连接与外连接有什么区别(3)“=〞与IN在什么情况下作用一样四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验八、九嵌套查询一、实验目的(1)掌握嵌套查询的使用方法。(2)掌握相关子查询与嵌套子查询的区别。(3)掌握带IN谓词的子查询的使用方法。(4)掌握带比较运算符的子查询的使用方法。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤在Grademanager数据库中完成下面查询：(1)查询计算机系(CS)女学生的学生学号、姓名及考试成绩。(2)查询“李勇〞同学所选课程的成绩。(3)查询“李新〞教师所授课程的课程名称。(4)查询女教师所授课程的课程号及课程名称。(5)查询姓“王〞的学生所学的课程名称。(6)查询选修“数据库〞课程且成绩在80～90分之间的学生学号及成绩。(7)查询选修“C04〞课程的学生的平均年龄。(8)查询学习课程名为“数学〞的学生学号和姓名。(9)查询“钱军〞教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。(10)查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。(11)查询与“李勇〞同一个系的同学姓名。(12)查询学号比“刘晨〞同学大，而出生日期比他小的学生姓名。(13)查询出生日期大于所有女同学出生日期的男同学的姓名及系别。(14)查询成绩比该课程平均成绩高的学生的学号及成绩。(15)查询不讲授“C01〞课的教师姓名。(16)查询没有选修“C02〞课程的学生学号及姓名。(17)查询选修了“数据库〞课程的学生学号、姓名及系别。(18)查询“C02〞号课程不及格的学生信息。三、思考题(1)子查询一般分为几种(2)相关子查询的执行过程是什么四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验十数据更新一、实验目的：(1)掌握利用INSERT命令实现对表数据的插入操作。(2)掌握利用UPDATE命令实现对表数据的修改操作。(3)掌握利用DELETE命令实现对表数据的删除操作。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤在Gradem或Gradem1数据库中完成下面操作：注意：利用SELECTINTO…命令备份Student、SC、Course这3个表，备份表名自定。(1)向Student表中插入记录("20050203"，"张静"，"1981-3-21"，"女"，"CS"，"电子商务")。(2)插入学号为“20050302〞、姓名为“李四〞的学生信息。(3)把计算机系的学生记录保存到表TS中(TS表已存在，表构造与Student表一样)。(4)将学号为“20050202〞的学生姓名改为“张华〞，系别改为“CS〞，专业改为“多媒体技术〞。(5)将“李勇〞同学的专业改为“计算机信息管理〞。(6)将“20050201〞学生选修“C03〞号课程的成绩改为该课的平均成绩。(7)把成绩低于总平均成绩的女同学的成绩提高5%。(8)把选修了“数据库〞课程而成绩不及格的学生的成绩全改为空值(NULL)。(9)删除学号为“20050302〞的学生记录。(10)删除“计算机系〞所有学生的选课记录。(11)删除SC表中尚无成绩的选课记录。(12)把“张晨〞同学的成绩全部删除。三、思考题(1)DROP命令和DELETE命令的本质区别是什么(2)利用INSERT、UPDATE和DELETE命令可以同时对多个表进展操作吗四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验十一、十二、十三第四章综合实验一、实验目的：(1)进一步掌握SELECT语句的功能及使用方法。(2)进一步掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；(3)进一步掌握查询条件种类和表示方法；(4)进一步掌握连接查询的表示及使用；(5)进一步掌握嵌套查询的表示及使用；(6)了解集合查询的表示及使用(7)进一步掌握利用INSERT命令实现对表数据的插入操作。(8)进一步掌握利用UPDATE命令实现对表数据的修改操作。(9)进一步掌握利用DELETE命令实现对表数据的删除操作。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤在Grademanager数据库中完成下面操作：(1)查询以‘DB_’开头，且倒数第3个字符为‘s’的课程的详细情况；Select*fromcoursewherecnamelike‘db\_%s__’(2)查询名字中第2个字为‘阳’的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名；思考能否用嵌套查询(3)列出选修了‘数学’或者‘大学英语’的学生学号、姓名、所在院系、选修课程号及成绩；(4)查询缺少成绩的所有学生的详细情况；(5)查询与‘张力’(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息；(6)查询所选课程的平均成绩大于张力的平均成绩的学生学号、姓名及平均成绩；Selecta.sno,sname,avg(degree)fromstudenta,scbwherea.sno=b.snogroupbya.snohavingavg(degree)>(selectavg(degree)fromstudenta,scbwherea.sno=b.snoandsname=’张力’)(7)列出只选修一门课程的学生的学号、姓名、院系及成绩；Selecta.sno,sname,sdept,degreefromstudenta,scbwherea.sno=b.snogroupbya.snohavingcount(*)=1(8)查找选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号；Selecta.sno,sname,cnofromstudenta,scbwherea.sno=b.snoandcnoin(selectcnofromstudenta,scbwherea.sno=b.snoandsname=’张力’)(9)只选修“数据库〞和“数据构造〞两门课程的学生的基本信息；Select*fromstudenta,scbWherea.sno=b.snoandb.snoin(selectsnofromsca,coursebwhereo=oandcname='大学英语'andsnoin(selectsnofromsca,coursebwhereo=oandcname='高等数学'))Groupbyb.snohavingcount(cno)=2(10)至少选修“数据库〞或“数据构造〞课程的学生的基本信息；(11)列出所有课程被选修的详细情况，包括课程号、课程名、学号及成绩；(12)查询只被一名学生选修的课程的课程号、课程名；Selectcno,cnamefromcoursewherecnoin(selectcnofromscgroupbycnohavingcount(*)=1)(13)使用嵌套查询列出选修了“数据构造〞课程的学生学号和姓名；(14)使用嵌套查询查询其它系中年龄小于计算机系的某个学生的学生姓名、年龄和系别；(15)使用ANY、ALL查询，列出其他院系中比CS系所有学生年龄小的学生；(16)分别使用连接查询和嵌套查询，列出与‘张力’在一个系的学生的信息；(17)使用集合查询列出CS系的学生以及性别为女的学生名单；四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验十四索引一、实验目的：(1)理解索引的概念与类型。(2)掌握创立、更改、删除索引的方法。(3)掌握维护索引的方法。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤1)使用Navicat图形工具创立、管理索引(1)在数据库test下创立workinfo表。创立表的同时在id字段上创立名为index_id的唯一性索引，而且以降序的格式排列。workinfo表构造内容如下表所示：字段名字段描述数据类型主键外键非空唯一自增id编号INT(10)是否是是是sname职位名称VARCHAR(20)否否是否否Type职位类别VARCHAR(10)否否否否否Address工作地址VARCHAR(50)否否否否否Wages工资INT否否否否否Contents工作内容INTYTEXT否否否否否extra附加信息TEXT否否否否否(2)创立索引。为name字段创立长度为10的索引index_name，在type和address字段上创立名为index_t的组合索引。(3)将workinfo表的存储引擎更改为MyISAM类型。(4)删除索引。删除workinfo表的唯一性索引index_id。2)使用SQL语句创立、管理索引(1)利用createtable语句在test数据库中创立数据表writers，其表构造内容如下表所示。在创立表的同时在w_id字段上添加名称为uniquex的唯一索引。字段名字段描述数据类型主键外键非空唯一自增id编号INT(10)是否是是是w_name作者姓名VARCHAR(20)否否是否否w_address作者地址VARCHAR(50)否否否否否w_age年龄INT否否是否否w_note说明TEXT否否否否否(2)使用altertable语句在w_name字段上建立名称为nameidx的普通索引。(3)使用createindex语句在w_address和w_age字段上建立名称为multiidx的组合索引。(4)删除索引。利用altertable语句将全文索引ftidx删除，利用dropindex语句将nameidx索引删除。四、思考题(1)数据库中索引被破坏后会产生什么结果(2)视图上能创立索引吗五、实验总结：1、收获2、存在的问题实验十五视图一、实验目的：(1)理解视图的概念。(2)掌握创立、更改、删除视图的方法。(3)掌握使用视图来访问数据的方法。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤1)使用SQL语句创立、管理视图(1)创立视图。①创立一个名为sc_view1的视图，从数据库gradem的sc表中查询出成绩大于90分的所有学生选修成绩的信息。②创立一个名为sc_view2的视图，从数据库gradem的sc表中查询出成绩小于80分的所有学生的学号、课程号、成绩等信息。③创立一个名为sc_view3的视图，由数据库gradem的student、course、sc表创立一个显示“20070303〞班学生选修课程(包括学生姓名、课程名称、成绩等信息)的视图。④创立一个从视图sc_view1中查询出课程号“c01〞的所有学生的视图。(2)修改视图的定义。修改视图sc_view1，使其从数据库gradem的sc表中查询出成绩大于90分且第3学期的所有学生选修成绩的信息。(3)视图的删除。①将视图sc_view1删除。(4)管理视图中的数据。①从视图sc_view2中查询出学号为“2007030125〞、课程号为“a01〞的学生选修成绩的信息。②将视图sc_view2中学号为“2007030122〞、课程号为“c02〞的成绩改为87。③从视图sc_view2中将学号为“2007030123〞、课程号为“a01〞的学生信息删除。2．思考题(1)向视图中插入的数据能进入到基本表中去吗(2)修改基本表的数据会自动反映到相应的视图中去吗(3)如何保证视图使用的安全性四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验十六SQL编程一、实验目的：(1)理解常量与变量的概念；(2)掌握常量与变量的使用方法；(3)掌握表达式的使用方法；(4)理解Transact-SQL流程控制语句的使用；(5)掌握常用函数的功能及使用方法；二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤(1)定义一个整型局部变量iAge和可变长字符型局部变量vAddress，并分别赋值20和“中国山东〞，最后输出变量的值，并要求通过注释对批处理中语句的功能进展说明。(2)通过全局变量获得当前MySQL服务器的版本。(3)求1～100的偶数和。(4)对于字符串“WelcometoMySQL〞，进展以下操作。〔查阅联机丛书〕①将字符串转换为全部大写。②将字符串转换为全部小写。③去掉字符串前后的空格。④截取从第12个字符开场的10个字符。(5)使用日期型函数，获得输出结果见表5-8。表5-8输出结果年份月份日期星期几20091116星期一(6)根据sc表中的成绩进展处理：成绩大于等于60分的显示“及格〞，小于60分的显示“不及格〞，为NULL的显示“无成绩〞。(7)利用SQL条件语句，在student表中查找“李艳〞同学的信息，假设找到，则显示该生的学号、姓名、班级名称及班主任，否则显示“查无此人〞。3．思考题(1)全局变量与局部变量的区别是什么(2)使用变量的前提是什么四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验十七存储过程一、实验目的：(1)理解存储过程和函数的概念。(2)掌握创立各种存储过程和函数的方法。(3)掌握执行存储过程和函数的方法。(4)掌握查看、修改、删除存储过程和函数的方法。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤1)使用Transact-SQL语句创立存储过程(1)创立不带参数的存储过程。①创立一个从student表查询班级号为“20070301〞班的学生资料的存储过程proc_1，其中包括学号、姓名、性别、出生年月等。调用proc_1存储过程，观察执行结果。②在gradem1数据库中创立存储过程proc_2，要求实现如下功能：存在不及格情况的学生选课情况列表，其中包括学号、姓名、性别、课程号、课程名、成绩、系别等。调用proc_2存储过程，观察执行结果。(2)创立带输入参数的存储过程。创立一个从student表查询学生资料的存储过程proc_3，其中包括学号、姓名、性别、出生年月、班级等。要查询的班级号通过执行语句中的输入参数传递给存在过程。其中，“20070303〞为要传递给存储过程proc_3的输入参数，也即是要查询的资料的班级号。(3)创立带输出参数的存储过程。创立一个从sc表查询某一门课程考试成绩总分的存储过程proc_4。在以上存储过程中，要查询的课程号通过执行语句中的输入参数@cno传递给存储过程，@sum_degree作为输出参数用来存放查询得到的总分。执行此存储过程，观察执行结果。2)使用Transcant-SQL语句查看、修改和删除存储过程(1)查看存储过程。用户的存储过程被创立以后，可以用系统存储过程来查看其有关信息。①查看存储过程的定义。使用系统存储过程sp_helptext查看存储过程proc_1、proc_3的定义。②使用系统存储过程sp_help查看存储过程proc_1的信息。(2)修改存储过程。使用ALTERPROCEDURE语句将存储过程proc_1修改为查询班级号为“20070302〞班的学生资料。(3)删除存储过程。将存储过程proc_1删除。四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验十八、十九触发器一、实验目的：(1)理解触发器的概念与类型。(2)理解触发器的功能及工作原理。(3)掌握创立、更改、删除触发器的方法。(4)掌握利用触发器维护数据完整性的方法。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤1)使用Transcat-SQL语句创立触发器(1)创立插入触发器并进展触发器的触发执行。为表sc创立一个插入触发器student_sc_insert，当向表sc插入数据时，必须保证插入的学号有效地存在于student表中，如果插入的学号在student表中不存在，给出错误提示。向表sc中插入一行数据：sno,cno，degree分别是(‘20070302’，‘c01’,78)，该行数据插入后，观察插入触发器student_sc_insert是否触发工作，再插入一行数据，观察插入触发器是否触发工作。(2)创立删除触发器。为表student创立一个删除触发器student_delete，当删除表student中的一个学生的基本信息时，将表sc中该生相应的学习成绩删除。将学生“张小燕〞的资料从表student中删除，观察删除触发器student_delete是否触发工作，即sc表中该生相应的学习成绩是否被删除。(3)创立更新触发器。为student表创立一个更新触发器student_sno，当更改student表中某学号学生的学号时，同时将sc表中该学生的学号更新。将student表中“2007030112〞的学号改为“2007030122〞，观察触发器student_sno是否触发工作，即sc表中是否也全部改为“2007030122〞。2)查看、删除触发器(1)查看触发器的定义、状态和语法等相关信息。①利用SHOWTRIGGERS语句查看。②在triggers表中查看触发器的相关信息。(2)删除触发器。①使用DROPTRIGGER删除student_sno触发器。3)使用Navicat工具使用Navicat工具完成触发器student_sc_insert、触发器student_delete和触发器student_sno的创立、查看和删除。3．思考题(1)能否在当前数据库中为其他数据库创立触发器(2)触发器何时被激发四、实验总结：1、收获2、存在的问题实验二十数据库的安全机制一、实验目的：(1)理解MySQL的权限系统的工作原理。(2)理解MySQL账户及权限的概念。(3)掌握管理MySQL账户和权限的方法。(4)学会创立和删除普通用户的方法和密码管理的方法。(5)学会如何进展权限管理。二、实验要求1、学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2、遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；3、1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。三、实验内容及步骤1)利用Navicat图形工具实现以下操作：①使用root用户创立aric用户，初始密码设置为abcdef。让该用户对gradem数据库拥有SELECT、UPDATE、DROP权限。②使用root用户将aric用户的密码修改为123456③查看aric用户的权限。④用aric用户登录，将其密码修改为aaabbb，并查看自己的权限。⑤利用aric用户来验证自己是否有GRANT权限和CREATE权限。⑥用root用户登录，收回aric用户的删除权限。⑦删除root用户。⑧修改root用户的密码。2)利用命令实现以下操作：①使用root用户创立exam1用户，初始密码设置为123456。让该用户对所有数据库拥有SELECT、CREATE、DROP、SUPER、GRANT权限。②创立exam2用户，该用户没有初始密码。③用exam2用户登录，将其密码修改为000000。④用exam1用户登录，为exam2用户设置CREATE和DROP权限。⑤用exam2用户登录，验证其拥有的CREATE和DROP权限。⑥用root用户登录，收回exam1用户和exam2用户的所有权限。⑦删除exam1用户和exam2用户。⑧修改root