第11课《〈论语〉十二章》 统编版语文七年级上册

学习目标

1、学习孔子和《论语》的相关知识。2、掌握课文重点字词的意思，并能准确翻译句子，理解文意。3、掌握并学会应用文中阐述的求知、修身、做人的道理。

4、背诵并默写课文。《论语》十二章孔子名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。他首开私人讲学之风，主张“有教无类”和“因材施教”，起到了普及文化知识的作用。被后世统治者尊为“圣人”、“至圣先师，万世师表”，战国时期儒家的代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，以语录体和对话体为主。被称为“东方的圣经”,是历代莘莘学子的人生教科书。南宋时，著名学者朱熹把它列为“四书”之一（《论语》《大学》《中庸》《孟子》）。孔子《论语》1.论（

）语2.不亦说（

）乎3.人不知而不愠（

）4.三省（

）吾身5.传（

）不习乎6.不逾（

）矩（）7.学而不思则罔（

）8.思而不学则殆（

）9.贤哉（

）10.一箪（

）食在陋巷（

）人不堪（

）其忧注意下列读音自主学习：注意下列读音1.论（lún）语2.不亦说（yuè）乎3.人不知而不愠（yùn）4.三省（xǐng）吾身5.传（chuán）不习乎6.不逾（yú）矩（jǔ7.学而不思则罔（wăng

）8.思而不学则殆（dài）9.贤哉（zāi）10.一箪（dān）食在陋巷（xiàng人不堪（kān）其忧文言文翻译的原则

1.“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）

2.“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。）3.“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）能力展示1.结合注释，自学前六章的大意，圈出各章中需要重点理解的词语。2.将文中经常出现的词语及自己无法理解的词语标注出来并提出。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知

而

不愠，不亦君子乎？”按时同“悦”愉快志同道合的人了解生气,恼怒有才德的人却固定句式:“不亦……乎？”译作“不也……吗？”指孔子代词，指学过的知识[译]孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗?人家不了解我，我却不因此生气，不也是君子吗?学习的方法，交友的乐趣，做人的修养本章概括2.曾子曰：“吾

日

三

省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

[译]曾子说：“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚呢?老师传授的知识是否复习过了呢?”

重视个人品德修养：每天自我反省我每天多次反省替诚信老师传授的知识本章概括尽心尽力3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

[译]孔子说：“我十五岁时，开始立志学习;三十岁时有所成就;四十岁，遇事就不迷惑;五十岁知道上天的意旨;六十岁能听得进不同的意见;七十岁可以顺从意愿，又不越过法度。”

讲个人修养，要循序渐进，进德修业。本章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。十五岁；有同“又”立身，指有所成就迷惑上天的旨意；命令越过；法度本章概括

子曰：“温

故

而

知

新，

可

以

为

师

矣。”学过的（知识）领悟凭借做了4.[译]孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。”正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三。连词，表顺承新的理解和体会可以本章概括5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”[译]孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。”迷惑疑惑讨论正确的学习方法:学习与思考相结合，才能有所得。

就连词，表转折，“却”本章概括

6.子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”[译]孔子说：“颜回的品质多么高尚啊!吃的是一箪饭，喝的是一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回!”

古代盛饭用的圆形竹器这里指颜回的住处能忍受穷困的忧愁

第六章讲个人修养，强调君子应当有坦然面对艰苦环境的心态本章概括交流互动1.你认为孔子所讲的内容最打动你的是什么？为什么？2.哪一句最适合做你的座右铭？总结提高：这六章分别强调了什么内容？第一章“学而时习之”讲学习方法和个人修养。学以致用，体现学习的价值。第二章“三省吾身”讲个人修养，强调随时都该反省自己。第三章“吾十有五而志于学”讲个人修养，要循序渐进，进德修业。第四章“温故知新”讲学习方法，强调学习关键要思考，要“知新”。第五章“学而不思则罔”讲学习方法，阐明“学”与“思”的辩证关系。第六章“贤哉，回也”讲个人修养，修身要经受困苦、贫穷的考验。目标反馈：一、通假字不亦说乎：二、一词多义1.而：学而时习之（）学而不思则罔（）2.知：人不知而不愠（）温故而知新（）

3.为：为人谋而不忠乎（）可以为师矣（）三、词类活用学而时习之（）一、通假字不亦说乎：“说”通“悦”，愉快，ｙｕè。二、一词多义1.而：学而时习之（连词，表顺承，译为“然后”）学而不思则罔（连词，表转折，译为“却”）2.知：人不知而不愠（了解）温故而知新（得到）

3.为：为人谋而不忠乎（给，替）可以为师矣（当，做）三、词类活用学而时习之（名词作状语，按时）补充：“二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年龄。复习检测

1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。2.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

温故而知新，可以为师矣3.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要生气：

人不知而不愠，不亦君子乎？4.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐5、表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之，不亦说乎？

6、表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事：

有朋自远方来，不亦乐乎？第二课时自主学习：疏通文意（后六章）

对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来(提示：运用以前学过的加字法、换字法疏通文意。)

7.子曰：“知之

者不如

好之者，好之者不如乐之者。”

[译]

孔子说：“知道学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上把研究这种学问作为快乐的人。”代词，它。这里指学问和事业。动词，以……为快乐。代词，……的人喜爱，爱好第七章讲学习方法，讲兴趣对学习的重要性。本章概括

8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

[译]孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像是天上的浮云一样。”

吃粗粮对于第八章讲个人修养，讲富贵与仁义之间如何抉择。当“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。告诫弟子不可不择手段地追求富贵，同时也含有自警的意味弯曲本章概括9.子曰：“三人行，必有我师焉。择

其

善者

而从之，其不善者而改之。”

[译]孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点然后学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”第九章讲正确的学习态度：虚心求教,取长补短，改正不足。反映了孔子虚心好学的精神。几个人于此，意思是在其中代词，他们的优点本章概括

10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”【比喻】

[译]孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”

河流往，离去代词，这，指河水第十章讲时光流逝，一去不复返，要珍惜时间。停止本章概括

11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

[译]孔子说：“一国的军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。”

军队改变这里泛指平民百姓

第十一章讲个人修养，强调坚守志向。本章概括12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

[译]子夏说：“广泛学习并且能坚定自己的志向，恳切地发问并且思考当前的事，仁德就在其中了。”

坚定仁德第十二章讲个人修养，子夏认为:博学、笃志、切问、近思，是修养的重要方法。本章概括能力展示

1.说出孔子在学习方法上的句子（用课文原句）学而时习之，不亦说乎？（1）温故而知新，可以为师矣。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣（12）2.说出孔子对学习态度的句子（用课文原句）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（7）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（9）能力展示3.说出孔子个人修身的句子（用课文原句）人不知而不愠，不亦君子乎？（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（2）人不堪其忧，回也不改其乐（6）不义而富且贵，于我如浮云。（8）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（11）交流互动1.小组合作，找出出自本文的成语?现在用来表示达到极点的意思

?也指回忆过去认识现在

?指人开始走向成熟

?随着自己的意思，想干什么就干什么

?不分白天黑夜，夜以继日

?时光像流水一样消逝，日夜不停

?采纳正确的意见或选择好的方法加以实行

?形容谦虚好学不亦乐乎：现在用来表示达到极点的意思温故知新：也指回忆过去认识现在三十而立：指人开始走向成熟从心所欲：随着自己的意思，想干什么就干什么不舍昼夜：不分白天黑夜，夜以继日逝者如斯：时光像流水一样消逝，日夜不停择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行三人行，必有我师：形容谦虚好学

2.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？读半部《论语》就可以治理国家（天下）；道出（强调）了《论语》在人格修养（修身）和国家治理（治国）方面的巨大作用。3、试选取与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。例如“学而不思则罔，思而不学则殆。”谈的是学习与思考的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，学习是思考的基础，思考是学习的必然，二者必须结合起来，才会学有所成。读准字音、读顺句子、读对语气子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。子曰：“贤哉/回也！”一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉/回也！”子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣”本文主要阐述了学习的方法和态度、思想品德修养及孔子思想体系的核心“仁”等方面的内容。告诫人们要谦虚好学、温故知新、学思结合、诚实守信、重视友情、坚守情操、珍惜时间等道理。总结提高