第19课《皇帝的新装》 统编版语文七年级上册

请指出下列图片的出处

这些作品有何共同之处？问题情景《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同：安徒生体裁相同：童话皇帝的新装

学习目标1、了解童话及作者的有关知识，积累字词。2、品读人物形象，掌握分析人物的方法。3、明白做人要诚实的道理。

童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。童话

安徒生（1805~1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介自主学习

炫耀

称职

滑稽

陛下

头衔钦差

赐予

御聘

爵士

更衣

勋章xuànchèn

jī

bì

xián

qīnchāicì

yùpìnjué

gēng

xūn

根据意思填出对应词语：使人听了非常吃惊。：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。骇人听闻随声附和能力展示1、本文以新装为线索，请你在括号里分别补充一个字，使故事情节完整。（）新装—（）新装—（）新装—（）新装2、你能简单地把皇帝新装的故事复述下来吗？请大家自读课文，完成以下问题：你会讲故事吗？爱新装（序幕）看新装（发展）做新装（开端）穿新装（高潮和结局）各类人物受骗的原因是什么？官员：皇帝：有皇冠——怕别人说自己愚蠢、不称职，也怕丢了王位。有官职——怕被别人说愚蠢、不称职，怕丢掉官职。老百姓：有私心杂念——怕别人嘲笑。交流互动（一）交流互动（二）1、为什么那么多大人不敢说出真相而一个小孩子敢说出来呢？老大臣、诚实的官员、骑士们说假话是为了保住他们的地位和职务。市民中的成年人说假话是怕别人说自己太愚蠢。小孩子单纯，心里没有任何顾虑和杂念，所以敢说真话。2、题目《皇帝的新装》与《愚蠢的皇帝》比，哪个好，为什么？以《皇帝的新装》为题好。因为全文以“新装”为线索，按“爱新装——做新装——看新装——穿新装”的顺序来写，一步步揭示皇帝的本质。通过对人物的心理、语言、动作等描写来塑造人物形象。运用想象和夸张的写法突出中心。童话3、作者主要用什么方法来刻画人物形象？从中可以看出他们分别是怎样的人？交流互动（三）皇帝骑士老百姓老大臣大臣心理描写我倒想知道衣料究竟织得怎样了.心里的确感到不大自然----他相信自己是无须害怕的-----仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-----自负而心虚愚蠢而狡猾这是怎么一回事呢?我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.昏庸而虚伪皇帝我必须把这游行大典举行完毕。动作描写转了转身扭了扭腰摆出一副更骄傲的神气点头表示满意心理描写愿上帝可怜我吧!我的老天爷----我并不愚蠢呀!---神态描写把眼睛睁的特别大动作描写从他的眼镜里仔细地看。老大臣大臣【详写】【略写】虚伪奸诈阿谀奉承

夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。夸张与想象

想象是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。总结提高本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，幽默而辛辣地揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

骗皇帝官员百姓小孩受助传揭(昏庸、愚蠢)(虚伪、自私)(怕被嘲笑、怕被杀头)(天真烂漫、无私无畏)写作背景这篇童话写于1837年，那时的丹麦还是个君主立宪制国家，丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事，改编了《皇帝的新装》。揭露并嘲讽了贵族阶层的虚伪和丑恶，深刻地解剖了当时的社会的病状。1.下列各项中加点字的注音有误的一项是（）A.头衔（xián）

钦差（qīn）

陛下（bì）B.称职（chèng）爵位（jué）

温和（hé）C.附和（hè）

炫耀（xuàn）

袍子（páo）D.阿谀（yú）

愚蠢（chǔn）

呈报（chénɡ）达标检测第二课时问题情境上节课我们了解了《皇帝的新装》的故事情节,文章以新装为线索,写了爱新装——织新装——看新装——穿新装——揭新装几个情节。这节课让我们继续深入文本,走进童话中的人物和语言。自主学习1.大臣、骗子、百姓、孩子各是什么样的人？你最喜欢文中的哪个人物？大臣——虚伪、愚昧、阿谀奉承。骗子——狡猾、善钻空子、行骗有术。百姓——胆小怕事、人云亦云。孩子——天真无邪、敢说真话。能力展示1.你如何评价这两个骗子？(1)骗子针对皇帝的贪图享乐、不理朝政,设下骗局,其出发点是好的,希望皇帝改过自新,治理好国家。(2)骗子骗皇帝,以骗对骗,只不过是以毒攻毒罢了。(3)作者在文章的结尾没有写骗子落入法网,实在耐人寻味,其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门——他并不痛恨那两个骗子。(4)两个骗子也代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态,所以作者把骗局当作一面镜子,当作一把解剖刀,剖析这种病态的社会人生。(5)骗子不值得肯定,纯粹是为了捞取个人钱财。交流互动安徒生童话中的语言如山中一股涓涓细流,滋润了一代又一代孩子幼小的心灵,那下面就让我们带着一份崇敬去慢慢品味这份美味佳肴。请仔细品味下列句子的表达效果。1.许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了穿得漂亮,他不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。【交流点拨】用“不惜”“所有”“都”“既不”“也不”“除非”等词语把皇帝爱穿新衣的癖好夸张到极点。突出他的昏庸无能、荒唐可笑和爱慕虚荣。2.“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想,“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！交流点拨】作者运用了心理描写,皇帝心里想的和嘴上说的完全不同,一句“骇人听闻”,一句“最可怕的事情”,两个“难道”的反问,都是皇帝心里所想,这里突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见,嘴上却极力赞美,而且还用了“极”“十二分”等程度非常深的修饰语。这表现了皇帝的虚伪和愚蠢。3.皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。【交流点拨】一“转”一“扭”写出皇上做作的丑态。也表现了皇帝的自欺欺人。4.“上帝,这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说,“多么美的花纹！