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文档简介

部编版三年级上册道德与法治《说说我们的学校》名师教案教学目标：1、培养学生热爱学校的情感，提高学生的责任感和主人翁精神。2、了解遇到困难和问题时该找哪些部门，能够介绍自己的学校给别人。教学重、难点：教学重点：了解自己的学校，能向他人介绍自己的学校，知道遇到困难时该怎么办。教学难点：培养学生热爱学校的情感，提高学生的责任感和主人翁精神。课前准备：教师：课件。学生：完成“了解我们的学校”小调查。教学过程：一、新课导入播放歌曲《校园多美好》，边听边看校园的图片。请学生说一说自己的学校。二、新知讲授活动一：我最喜欢的校园一角教师：我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。请阅读教材P24页，看看下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？学生交流：可以与同桌讨论。教师：请阅读教材P25页的阅读角，说说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？学生交流：举手发言（例如图书室、文化墙、足球场等）。活动二：我们的学校不简单教师：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。在课前，老师已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查，现在请同学们分享你的调查成果吧！活动三：有了事情找哪里？教师：在学校生活中，我们会遇到各种各样的问题。你知道遇到问题时该找哪个部门吗？①小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？

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