Unit6FruitLesson2（教案）人教版（SL）一年级英语上册

Unit6FruitLesson2教案班级：________课时：________课型：________一、教学目标1.学生能够认读句型。--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.2.学生能够听懂教师的指示语并做出相应动作。“Chooseanumber...”二、重点难点1.学生能够认读句型。--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.2.学生能够听懂教师的指示语并做出相应动作。“Chooseanumber...”三、教学过程Step1Warm-upandrevisionTask1Watchandchant.教师呈现歌曲视频，学生认真观看，边听边跟唱。【设计意图】活跃课堂气氛，通过歌曲复习所学单词及句型。Task2Discuss.教师呈现部分图片及问题，学生根据图片讨论问题。【设计意图】通过谈论吸引学生注意力，引出本课时的主题。Step2PresentationTask1Watchthevideo.教师呈现Lesson2A项视频，学生认真观看并倾听。【设计意图】初步接触本课时学习内容。Task2Look,listenandrepeat.教师呈现Lesson2A项句型并播放音频，让学生跟随音频朗读句子。【设计意图】通过看、听、读相结合的方式，帮助学生理解并运用所学知识点。Task3Watchagainandreadafterit.教师再次呈现视频，学生认真观看并跟读。【设计意图】帮助学生对所学句型加深印象。Step3PracticeTask1Answer.教师呈现问题并邀请部分学生回答问题，通过问答形式核对讨论结果。Task2Act-out.学生自由组成两人小组，根据图片提示进行角色扮演，演绎故事内容。各小组自由扮演后，教师邀请部分小组向全班展示。Task3Look,fillandsay.教师呈现图片及挖空句子，学生根据所学知识填入正确答案并结合图片读出完整句子。Task4Freetalk.教师呈现句型，将学生分为两人一组，在上一活动的基础上运用句型“--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.”自由谈论。Step4ProductionTask1Look,chooseandsay.（1）教师呈现Lesson2B项图片及内容，初步了解句型结构及游戏步骤。（2）讲解游戏规则：教师说：Chooseanumber,please.请一名学生选一个数字，教师点击屏幕，出现相应图片，随后教师提问“Doyoulike...?”并请几名学生回答。Task2Let'splay.教师展现转盘并给出句型，邀请学生上讲台点击屏幕，学生根据指针指到的图片，将单词带入句型，教师随机点名，点到的学生按实际情况回答。Task3Makeasurvey.（1）教师将学生分成四个小组，每个组的队员在组内互相问：“Doyoulike...?”（2）学生根据实际情况做出调查。Step5SummaryLet’shavealookatwhatwehavelearnttoday.1.Read,understandandusethefollowingsentences.--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.2.Understandtheteacher'sinstructionlanguageanddotheactions.Chooseanumber...Step6Homework1.Readthesentencesonpage49threetimes.2.Usethesentencestomakeaconversationwithyourpartner.--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.Unit6FruitSentences:--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,