小学英语三年级上册Unit 1 Part A Letters and sounds教学设计_第1页
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文档简介

Unit1Hello!【概述】本课是PEP教材三年级上册Unit1Hello!本单元一共6课时，本课为第3课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】1.能够跟着录音说唱歌谣，初步感知26个字母的读音及其形式2.能够按顺序说出26个字母3.能够找出隐藏在图片中的字母【教学重点和难点】教学重点:1能够初步感知26个字母的读音及其形式。2.能够按顺序说出26个字母。教学难点：能够按顺序说出26个字母。教具准备：1.英语资源。2.PPT课件。【教学过程】Step

1.热身（Warmup)1.Singanddance2.Revision3.Let'splay.（设计意图：通过谈话的方式导入新课。）Step2.新课展示（Presentation）Leadin：Canyousay?Driveatrain3.Sharpeyes4.Let’ssingABCsong5.Listenagain击鼓传花:请听音乐，当老师说“停！”的时候，手上拿花的同学站起来，唱“ABCsong”PasstheflowerIcanfill9.Icanmatch10.Canyoufind?11.Let’sfindout12.Thelettersarehiding.Canyoufindthem?Circletheotherlettersyoufind.（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知单词。）Step3.Extending:1.我会根据字母表的顺序排列下列字母。2.选一选。（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5:Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6:Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）【教学反思】1.充分利用网络资源服务课堂教学，利用生动形象的图片辅助教学，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。2.游戏形式多样，充满趣味性并且面向全体学生，较好地兼顾了

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