咏雪课件64-人教版-(25张)

《世说新语》二则《世说新语》二则教学目标

导入新课同学们，我们古代流传下来许多关于聪明孩子的故事，你能列举一些吗？孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李、曹冲称象……请同学们分别讲讲你所知道的这些故事。

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

这个故事出自《世说新语•雅量第六》，今天，我们一起学习同样选自这本书的《咏雪》。教学目标导入新课同学们，我们古代流传下来教学目标

课文感知朗读课文，思考问题：谢太傅的侄子和侄女两人对雪的比喻哪个更好？为什么？点拨：其侄女的比喻更好。其侄子把漫天飞雪比喻为撒盐空中，缺乏美感，且语言生硬，不生动。而其侄女把飞雪比喻为“柳絮因风起”语言生动形象且极具美的感受。教学目标课文感知朗读课文，思考问题：谢太傅的侄子和侄教学目标

走近作者刘义庆（403—444），南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yăn）州刺史。爱好文学，常招纳文士集于门下。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。教学目标走近作者刘义庆（403—44

《世说新语》

《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集门客共同编撰而成。全书依内容分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”“方正”等36类。《咏雪》选自“言语”,《陈太丘与友期行》选自“方正”。主要是记录魏晋名士的言谈逸事，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集。《世说新语》《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小

《世说新语》

鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害。如孔融等都被曹操设法害死，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈义理。《世说新语》这部书，差不多就可以看作一部名士的教科书。”《世说新语》鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般教学目标

文体知识

志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称逸事小说。志人小说是在品评人物的社会风气影响之下形成的。它有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言简义丰。教学目标文体知识志人小说是指魏晋六朝

生字把握太傅（fù）俄（é）而雪骤（zhòu）差（chā）可拟（nǐ）无奕（yì）撒（să）柳絮（xù）生字把握太傅（fù）俄（é）而雪

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。

划分停顿谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/

文言句式判断句：左将军王凝之妻也。（“……也”表判断）省略句：谢太傅寒雪日内集。（“寒雪日”前省略介词“于”）倒装句：白雪纷纷何所似。（宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”）撒盐空中差可拟。（状语后置，应为“（于）空中撒盐差可拟”）文言句式判断句：省略句：倒装句：

古今异义与儿女讲论文义。古义：泛指小辈，包括侄儿侄女。今义：儿子和女儿。古今异义与儿女讲论文义。教学目标

词语释义内集：把家人聚集在一起。俄而：不久，一会儿。骤：急。欣然：高兴的样子。然，……的样子。差可拟：大体可以相比。差，大体；拟，相比。因风：乘风。因，趁、乘。教学目标词语释义内集：把家人聚集在一起。

课文分析一、自读课文，结合注解，疏通文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。课文分析一、自读课文，结合注解，疏通文义。

课文分析二、感知课文内容作者用“欣然”“大笑乐”营造了一种温馨、融洽、欢快、热闹的家庭氛围，同时交代了咏雪的背景。思考：（1）大雪天一家人聚集在一起，讲论诗文，作者却一再写谢太傅的表情，有什么作用？课文分析二、感知课文内容作者用“欣然”“

课文分析（2）你认为谢太傅更赞赏谁的才学呢？

从“公大笑乐”可以看出，谢太傅更在意的是一家人在一起的天伦之乐。但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。课文分析（2）你认为谢太傅更赞赏谁的才学呢？

课文分析（3）如何理解作者在文章结尾交代谢道韫的身份这种写法？

这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她是一个不平凡的人。这是一种未见其人先知其才的写作技巧，使谢道韫这个人物形象和她的才华展现得尤其突出，表明作者非常赞赏她的才气。课文分析（3）如何理解作者在文章结尾交代谢道韫的身份

主题归纳本文的主题是什么？

《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。主题归纳本文的主题是什么？《咏雪》讲的是晋

拓展延伸请积累几句咏雪的名句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）③燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（李白《北风行》）④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（高群《对雪》）拓展延伸请积累几句咏雪的名句：①白雪却嫌春色晚，故穿

课堂练习1.给下列红色字体的字注音。柳絮（）差可拟（）雪骤（）

太傅（）韫（）无奕女（）xùnǐzhòufùyùnyì课堂练习1.给下列红色字体的字注音。xù

课堂练习2.给下面的句子划分朗读节奏有错的一项是（）。A.谢太傅/寒雪日/内集B.左将军王凝之/妻也C.撒盐/空中/差可拟。D.未若/柳絮因/风起。D解析：“因风”是一个词语，不能被分开。课堂练习2.给下面的句子划分朗读节奏有错的一项是（

课堂练习3.解释下列句中红色字体的词语。（1）俄而雪骤。（）（）（2）撒盐空中差可拟。（）（3）未若柳絮因风起。（）如不久大体可以（和它）相比急、猛课堂练习3.解释下列句中红色字体的词语。如不久

作业布置阅读选自《世说新语·言语》中的一个小片断《乐令女》，学会翻译，把握大意。乐令女适（女子出嫁）大将军成都王颖。王兄长沙王执权于洛，遂构兵（出兵交战）相图。长沙王亲近小人，远外君子，凡在朝者，人怀危惧。乐令既允（确实）朝望（在朝廷中有声望），加有婚亲，群小谗于长沙。长沙尝问乐令，乐令神色自若，徐答曰：“岂以五男易一女？”由是释然，无复疑虑。作业布置阅读选自《世说新语·言语》中的一个小片断《乐译文：

尚书令乐广的女儿嫁给大将军成都王司马颖。成都王的哥哥长沙王正在京都洛阳掌管朝政，成都王于是起兵图谋取代他。长沙王平素亲近小人，疏远君子；凡是在朝居官的，人人感到不安和疑惧。乐广在朝廷中既确有威望，又和成都王有姻亲关系，一些小人就在长沙王跟前说他的坏话。长沙王为这事曾经查问过乐广，乐广神色很自然，从容地回答说：“我难道会用五个儿子去换一个女儿？”长沙王从此一块石头落了地，不再怀疑和顾虑他。译文：尚书令乐广的女儿嫁

课堂小结

本文在语言上很有特色：一是不言而喻地表明态度。《咏雪》一文并未对谢家儿女的答案加任何评价，但作者的意图一望而知，这也是本文叙事的一大特点。二是语言简练。首句短短十五个字，涵盖的内容却相当多，时间、地点、人物、事件全都说到了。

课堂小结本文在语言上很有特色：

课堂板书咏雪交代背景：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

（点明时间、地点、人物、事件等）咏雪：白雪纷纷何所似兄子：撒盐空中（笑）（考题）兄女：柳絮因风起（乐）补充谢无奕之女王凝之之妻身份尊贵（侧面衬托）道韫才气欣赏赞扬课堂板书咏雪身份尊贵道韫才气46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向