幼儿园中班笔顺教案：幼儿园大班汉字笔顺_第1页
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11【幼儿园笔顺教案】幼儿园中班笔顺教案_幼儿园大班汉字笔顺1幼儿园笔顺教案：汉字的笔画活动目的1、生疏汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规章。2、学习正确的书写姿势，培育幼儿对汉字书写的兴趣。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动预备线型汉字的练习卡假设干；彩绘笔、铅笔等。活动过程1、出示老爷爷的画像，引出课题。2、示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿争论撇和捺的书〔〕3.、幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师准时订正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。4、幼儿书写练习。鼓舞幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。5、总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创字等优点的幼儿赐予确定和表扬。6、延长：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。2幼儿园笔顺教案：横和竖的写法教学目的1、使学生把握横和竖这两种根本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2、写好带有这两种根本笔画的字“十”、“三”、“工”等，留意生字中横、竖的写法。3再临帖，后评品。在习字过程中渗透审美教育。4、连续培育良好的铅笔写字姿势和执笔方法。教学过程一、导入课1、今日教师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2、师范写：—、︱。3、学生评议，起笔、收笔的轻重。4、思考：横、竖的书写有什么特点。5〔全班齐读课题〕二、指导书写长横、短横。1、师范写，生观看构造，琢磨如何写重笔。23、全班练习写三个“—”字。留意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。4、指名板演：评议5、全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1、指名读：一、二、三。2、引导观看占格。3、生仿例写字，同桌评议。四、指导书写“︱”。〔一〕指导书写重笔1、师范写，生观看构造，琢磨如何写重笔。2、指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。3、全班练习写三个“︱”字。〔二〕指导书写垂露竖、悬针竖。留意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1、指名板演：评议2、全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1、指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2、引导观看占格。3、师范写，学生仿写，呈现评议。八、教师总结则的，如写：“一、”是从左到右去写；写“十、土、士、干”是先横后竖去写；写“二、三、王、工”时是从上到下去写。然后，教师出示汉

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