外研版七年级英语上册Module 7 unit2 When do you use a computer第二课时 教案（表格式）

第第页外研版七年级英语上册Module7unit2Whendoyouuseacomputer？.第二课时教案（表格式）第二课时教学设计Module7Unit2Whendoyouuseacomputer

教材分析本单元是一节阅读课，是本模块的第二、三课时。话题依然围绕电脑展开，课文的语境是学校对学生使用计算机情况的调查，三位中学生分别对“Whendoyouuseacomputer”进行了回答。通过本课的学习，学生们可以了解到世界不同地方的人们使用电脑的情况。

课时教学目标1.语言知识目标：能读懂关于课文中电脑使用的大意，把握住每个段落所表达的主要意思,能够根据问题用句子的形式写出对于电脑使用方面的答语。2．语言技能目标：能够利用本课所学内容简单描述利用电脑能做些什么。3．情感目标：通过对迈克经历的分析，引导学生对待电子游戏的正确态度。

教学重点与难点1.一般现在时的特殊疑问句的问和答。2.能理解文章的内容。3.能简单说出自己对电脑的使用情况。

教学辅助Taperecorder,CAI,blackboard

教学方法任务型教学法略读法

教学内容教学活动设计意图

教师活动学生活动

Step1:ReviewTask1:Translatethephrasesthatwehavelearnedaccordingtothepictures.Task2:Talkabouthowtowritehomeworkonthecomputerwiththehelpofthepictures.Task3:Retellhowtodohomeworkonthecomputer.Checkifstudentshavemasteredwhatthey’velearnedandprepareforthenewlesson

Step2:Pre-readingTask4:Discuss:WhatelsecanwedoonthecomputerTask5:Learnthefollowingnewphrasesaccordingtothediscussion.1)buytickets2)checkemail3)goontheInternet4)maketravelplans5)playgames6)shareacomputer7)talktocustomers8)searchforinformation9)watchmovies10)workforacompanyTask6:Readthenewphrasesbythemselves.Task7:Makeadialoguelikethistopracticethephrases.A:Doyoulikeplayingthecomputer？B:Yes,Ido.A:WhatdoyoudoonthecomputerB:Ioften…WhataboutyouA:…Checkifstudentscanusethenewphrasescorrectly.

Step3:While-readingTask8:Readthewholepassagequicklyandfindoutthemainideaofit.Task9:Matchthequestionswiththepeoplewhoanswerthem.Task10:ReadParagraph1andfillintheform.PeopleWhatdotheydoonthecomputerJack’sfatherJackTask11:ReadParagraph2andanswerthequestions.1.WheredoesAliceusethecomputer2.WhatdoesshedoonitTask12:ReadParagraph3andfillintheblanks.Mikehasacomputerathome.Heusesit_________________.He__________________tohisfriendsand___________computergames.Butsometimeshe_________alotofgamesandhismother_____________________it.Task13:Discussingroups:Arecomputergamesgoodorbadformiddleschoolstudentsgames.Task14:Readthewholepassageagainandthenretell:WhatdotheydoonthecomputerCheckifstudentscanhavetheskillsofreading.Checkifstudentsfindoutthekeyinformationquickly.Checkifstudentscanmasterthekeyinformationofeachparagraph.4.HelpstudentstohaveacorrectattitudetocomputerCheckifstudentshaveunderstoodthewholepassage.

Step4:WritingTask15:Writeashortpassageaccordingtothefollowingquestions:1.Whatdoyoudoonacomputer2.Whendoyouuseacomputer3.Howoftendoyouthinkyoushouldusethecomputer4.Doyouoftenplaycomputergames5.WhatdoyouthinkofthecomputergamesChecktheabilityofusingEnglishandhowtousethecomputercorrectly.

家庭作业：1.Readthepassageagain