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文化描述事物特征比较特征描述地方、物体位置表达能力,谈论将来表述过去,比较现在与过去听学说写内容标准情感水平能力文化描述事物特征比较特征描述地方、物体位置表达能力,谈论将培养兴趣知识复现合作与竞争便利教学编排意图培养兴趣知识复现合作与竞争便利教学编排意图Module1module2Module3module4Module5module6Module7

Module8Module9module10

内容结构人物特征地方景点特征星期郊游

能力未来天气大小长短尺寸好坏地方的位置过去时现在时描述自我询问他人过去后果Module1Module3Module5Module7M人物特征及比较时态对比学习横向分析地方特征及比较、方位module1Module5unit1module6module2module7Module5unit2Module3module4Module8Module9module10人物特征及比较时态对比学习横向分析地方特征及比较、方位mod纵向分析人物介绍地点与方位将来时比较级过去时纵向分析人物介绍地点与方位将来时比较级过去时纵向分析

人物地点将来时过去时比较级简单介绍形容词、副词简单地点方位位置专有名词、方位词、地理位置用will询问天气Will的用法Begoingtodo和can描述过去询问过去过去时对比现在时人物外貌及能力特征的比较地点及物体形式比较unit2

游戏、歌曲童谣

编写体例unit1趣味会话主情景图语言词汇教学目标综合练习纵向分析

人物地点将来时过去时比较级简单介绍形容词、副词简单教学建议宏观微观整合教材任务教学法现有资源拓展资源纠错方式教学建议宏观微观整合教材任务教学法现有资源拓展资源纠错方式

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课程资源的开发利用校内资源校外资源教师资

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