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文档简介
第三单元
计量时间第6课时制作钟摆制作钟摆
观察机械摆钟，数一数机械摆钟的摆每分钟摆动多少次。每分钟摆动60次制作一个1分钟正好摆60次的摆任务摆的摆动快慢与摆绳长度有关。猜测：1分钟摆60次的摆，摆绳的长度大概是多少？
同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。
根据自己猜测的摆绳长度进行初步测试，看看自制的摆15秒钟是否摆了15次。方法一：每次增减5厘米。思考：
当摆绳长度太长或太短时，我们应该如何调试？方法二：每次减半或增倍。材料方案铁架台、细绳、螺母、秒表、回形针我们的设计方案
反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。测试、调整“钟摆”注意：摆动幅度不宜太大。摆动过程中要避免摆撞到铁架台。松手时不要推动摆。
摆绳长度摆动次数1
2
3
我的发现1分钟摆动次数记录表
1分钟摆60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？第四单元
健康生活第1课时我们的身体
我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。
身体健康与哪些因素有关？现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？检测我们的身体状况检测我们的身体状况量一量，算一算，你达到标准了吗？体重指数（BMI）：
目前国际上常用的衡量人体肥胖程度的一个指标。
填写自己的体质健康状况，对照五年级学生的体质标准，评估自己的体质健康状况。我达标了吗？体重指数（BMI）＝45÷（1.5×1.5）
＝20正常及格及格良好及格第()小组学生体质健康统计表体重指数（千克/米2）肥胖（
）人低体重（
）人超重（
）人正常（
）人肺活量（毫升）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人50米跑（秒）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人一分钟跳绳（个）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人一分钟仰卧起坐（个）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人小组活动班级学生体质健康汇总表体重指数（千克/米2）肥胖（
）人低体重（
）人超重（
）人正常（
）人肺活量（毫升）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人50米跑（秒）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人一分钟跳绳（个）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人一分钟仰卧起坐（个）及格（
）人良好（
）人优秀（
）人为什么每个人的生长发育情况不同？讨论：影响生长发育的因素有哪些？
影响青少年生长发育的因素也就是影响其身体健康的因素，包括：遗传因素、饮食因素、睡眠时间、体育锻炼、学习压力以及周围环境等。从出生到死亡，人体都在不断地发生变化。青少年时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要影响。因此，养成良好的生活方式和习惯非常重要。为了健康成长，我们需要做些什么?思考：思考：
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