八年制中医学教学大纲

中山大学中山医学院长学制（八年）《中医学》教学大纲说明本课程的教学分理论讲授和临床见习两部分。教学总时数为9学时，其中理论授课7学时（其中中医理论6学时，中西医结合研究进展专题学时，临床见习2学时。理论课讲授内容包括绪论、阴阳五行、脏腑气血津液、病因及。求概：一。述，制作幻灯片时有相应的中英文内容（英文内容多少无限制，讲课时则根据老师的实际情况，可中文、英文或中英文讲授。第一章导论一、教学目的通过介绍中医学的发展历史及其对人类的健康和社会发展的贡献使学生对中医学理论的系统性和科学性有初步的认识对学习本课程的重要意义有较正确的认识对中医理论体系的整体观念辨证施治及恒动观念三大特点有较完整的认识。二、教学要求、掌握整体观念、辨证论治及恒动观念内涵及“病“证“症”三者在概念上的差异。1、熟悉秦汉时期四部奠基性医学经典著作。、了解中医学发展的六个阶段。三、授课时数：学时四、教学内容：、中医学的历史及其人文背景：简述中医学发展的六个阶段，阐明秦汉时期四部奠基性医学经典著作及其贡献指出中医学是有着丰富的实践经验和独特理论体系的医学学科对中华民族的繁荣昌盛和国家的卫生保健都做出了巨大的贡献；简述农耕文化、人文地理的隔绝状态对中医学的影响。、中医学的主要学术内容与特点：简述中医理论、临床知识与技能、中药方剂知识与经验、养生保健技能及生活科学。、中医理论体系的主要特点：重点阐明整体观念、辨证论治、恒动观念的内涵。、概述中医学的认知方法。结合中医药的研究进展及国家和广东省的中医政策简述中医学发展展望。第二章阴阳五行学说一、教学目的通过阐述阴阳五行学说的基本概念运动变化规律以及它们在中医理论体系中的应用，使学生对阴阳五行学说的内容和实质能有较正确的理解。二、教学要求、掌握阴阳的概念和属性。熟悉阴阳学说、阴平阳秘、阴阳失调等概念。、熟悉阴阳学说的主要内容和应用。、掌握五行概念和生克乘侮规律。、熟悉五行学说的临床应用。、了解五行属性和归类。三、授课时数：学时四、教学内容、阴阳学说的主要内容：重点阐明阴阳的基本概念和属性。阐明阴阳相互交感相错、对立制约、互根互用、消长转化的与动变化规律。2、阴阳学说在中医学中的应用：从人体的组织结构、生理、病理、疾病的诊断和治疗等方面阐明。、五行学说的基本概念：重点阐明五行的概念和生克乘侮规律。扼要阐明五行属性归类。、五行学说在中医学中的应用：阐明应用五行学说概括脏腑的生理特点，以及它们之间的生理、病理、诊断、治疗关系。第三章中医学的正常人体观第一节脏腑一、教学目的通过学习使学生对中医的生理和病理学基础的脏腑学说有了初步的概念。二、教学要求、掌握脏腑的生理、病理和主要临床特点。、熟悉脏与脏、腑与腑之间的相互关系。三、授课时数：学时四、教学内容（一）概说、简述以精津气血为物质基础，以脏腑、奇恒之腑、形体组织器官和经络为基。。、阐明中西医同名器官在概念和功能上的异同点。）五腑、心与小肠：（）心：重点阐明心主血脉、主神明的生理特点和病理变化。阐明心与面、舌的关系。简述心包的概念与病理改变。（）小肠：阐明“分清别浊”的生理和病理。（）简述心与小肠之间的生理和病理关系。、肝与胆3（）肝重点阐明肝主疏泄藏血的生理特点和病理变化主疏泄要从情志、脾胃运化气机男子排精和女子月经这四个方面加以阐述阐明肝主筋及与目、爪的关系。（）胆：阐明胆贮藏与排泄胆汁的生理和病理。简述胆与主决断的关系。阐明肝与胆之间的生理和病理关系。、脾与胃（）脾：重点阐明脾主运化、主升清和统血的生理特点和病理变化。阐明脾主肌肉四肢的生理和病理。简述脾与口味、唇的关系。（）胃：重点阐明胃受纳水谷的生理和病理。（）重点阐明脾与胃之间一升一降的生理关系与病理改变，以及后天之本的作用。、肺与大肠（）肺：重点阐明肺主气司呼吸、主宣发肃降、通调水道和朝百脉主治节的生理特点与病理变化。简述肺与皮毛、鼻的关系。（）大肠：阐明“传导糟粕”的生理和病理。（）阐明肺与大肠的生理和病理关系。、肾与膀胱（）肾：重点阐明精的概念，肾藏精的主生长发育、生殖和肾阳肾阴的生理体天。（）。（）。、三焦自。第二节气、血、津液一、教学目的4通过学习使学生熟悉构成构成人体和维持人体生命活动的基本物质气血、津液既是脏腑经络等组织器官功能活动的产物又是脏腑功能活动的物质基础。二、教学要求、掌握气的概念、生成、分类、运动形式及功能。2、掌握精、血、津液的概念、生成及功能。3、熟悉气与血之间的关系。4、了解精与血、气与津液之间的关系。三、授课时数：学时四、教学内容（一）气阐明气的定义。简述气的生成、功能和运动形式、气的分布与分类。（二、血简述血的定义、生成和生理功能。阐明血的运行与心、肺、肝、脾的关系。阐明血与气的关系。（三、津液简述津液的定义、功能及其生成、输布和排泄。阐明津液的代谢相关与肺、脾、肾之间的脏腑。阐明津液与气、血的关系。第四章病因病机一、目的要求、掌握六淫的概念性质和致病特点。、掌握可致病病理产物痰饮、瘀血的概念、形成和致病特点。、了解七情、饮食、劳逸、疠气及其他致病因素的致病特点。、熟悉正邪相争、阴阳失调、气机失常的基本概念。二、授课时数：学时三、教学内容：重点阐明六淫的概念致病的性质特点和临床表现以及与内“五邪”在概念上的差别。5、阐明痰饮、瘀血、结石的概念、形成、临床表现。、简述七情、饮食、劳逸、疠气及其他致病因素的致病特点。、阐明正邪相争、阴阳失调对疾病发生、发展与变化的影响。、简述气机失常的概念及临床特点。第五章四诊一、目的使学生对中医诊断疾病的四种方法(望闻问切)有一个明确的概念和初步地认识。二、教学要求、掌握望神、正常舌象、望舌的临床意义、正常脉象等。、熟悉诊法的基本原则与运用原则。、熟悉望舌的方法、脉诊的部位、方法、三部九候等。、了解五色主病、异常舌苔的特点和主病、常见病脉脉象及主病、听声音、。三、授课时数：学时容。问切诊的诊察方法和基本内容重点阐明问诊舌诊和脉诊。、望诊：简述望诊的基本内容和临床意义。身情况：掌握望神、色、形、态临床表现及意义望神：（）简述“神”的概念，望神的方法要点（）掌握得神、少神、失神和假神的区别和临床表现及意义。望色：掌握常色和病色的特征及其临床意义。望形体：简述形体表现与疾病的关系。望动态：简述动态异常的表现与临床意义。1部望诊：望6毛发，说明局部症候与病证关系。具体内容自学。表。义：（）掌握舌诊的方法、正常舌象、异常舌象的表现及其临床意义。望舌苔的内容和临床意义。以及望舌的注意事项。（）熟悉舌诊的原理、舌的结构。（）了解舌诊的研究进展。、闻诊：简述病变声音的临床特点与临床意义。、问诊：问诊简述问诊的内容和目的重点阐明问（十问歌问现在证候的主要内容及其临床意义。问寒热：简述恶寒发热、但寒不热、但热不寒、寒热往来概念及临床意义。问汗：由表证辨汗、里证辨汗，局部辨汗简述问汗的临床意义。问疼痛：简述疼痛的性质、疼痛的部位与病证的关系。问饮食口味：简述食欲与食量、口渴与饮水、口味等异常与病证的关系。问睡眠：简述失眠、嗜睡与病证属虚证、实证的关系。证。。、切诊：概述切诊的内容和目的。诊。（）。（）。（）简述脉象分类、。（）。（）。7和床第六章八纲辨证一、教学目的通过本章节的学习使学生理解辨证是中医认识和诊治疾病的方法认识八纲辨证是中医辨治疾病的纲领，是临床辨证的基础。二、教学要求1、掌握八纲和八纲辨证的概念。2、掌握表证、里证、寒证、热证、虚证、实证、阴证、阳证的基本概念、临床表现和辨证要点。3、熟悉表证与里证的关系寒证和热证虚证和实证阴证和阳证的关系。4、熟悉表证与里证的关系、寒证和热证的病机特点。5、了解表证的代表方剂、常用中药。6、了解亡阴证、亡阳证的证型治要。三、授课时数：4学时四、教学内容1、重点阐明八纲的概念，理解八纲辨证的意义、特点。简述八纲的源流。2、从，。3、简述证证的剂及。4、简述亡阴证、亡阳证的临床鉴别要点。5、简述八纲之间的相互关系。第七章脏腑辨证一、教学目的通过本章节的学习使学生认识脏腑辨证是中医诊断辨治疾病的基础是临床诊断疾病的基本方法。二、教学要求1、掌握脏腑辩证的概念。82、熟悉五脏常见病证的特点及辨证方法。3、熟悉脏与腑在病理上的关系。4、了解常见脏腑病证诊断与鉴别。5、了解六腑常见病证的辩证三、授课时数：12学时四、教学内容1、心与小肠病辨证（1）概述心主血脉与藏神功能失常和小肠清浊不分的病变及其主要临床表现。（2）、心小证。2．肺与大肠病辨证（1）简述肺与大肠的生理、病理联系，主要的病变及临床表现。（2）肺的虚证：重点阐述肺气虚、肺阴虚，包括其主症、伴随症。（3）风、寒、热、燥邪外邪犯肺所致的证型。主要从痰的颜色，三种表证的一般临床表现、舌脉象来阐述。（4）痰热与痰湿蕴肺所致证型。两种证型主要从痰的颜色，伴随症状及舌脉象来阐述。（5）阐述大肠湿热、大肠液亏、大肠结热的概念、基本病机。证侯主要包括大便的性状伴随症状及舌脉表现。3．脾与胃病辨证（1）简述脾与胃的生理、病理联系，主要的病变及临床表现。（2）了解脾胃病的症候特点，脾病多虚，胃病多实。了解各种证型的治则与方药。熟悉脾胃的生理特点。胃阳虚、胃腑气滞的病因病机、症候特点。掌握脾气虚、脾阳虚、脾气下陷、脾不统血、寒湿困脾、脾胃湿热、胃阴虚、胃火炽盛、食滞胃脘的病因病机、症候特点。4．肝与胆病辨证（1）概述肝主疏泄、藏血、主筋的功能失常与胆贮藏、疏泄胆汁障碍的病变及9主要临床表现。（2）从病因病机、证候特点方面，重点阐明肝气郁结、肝火上炎、肝胆湿热、要。5．肾与膀胱病辨证（1）概述肾藏精、主水功能失常和膀胱贮藏与排泄尿液功能失常的病变及主要临床表现。（2）从病因病机、证候特点方面，重点阐明肾阳虚、肾气不固、肾虚水泛、肾各。6．脏腑兼病辨证肝证。第八章经络一、教学目的通过学习，使学生对经络的作用、组成及循行有初步的了解。二、教学要求1、掌握经络系统的组成和生理作用。2、熟悉十二经脉在四肢部位的循行路线和流注关系，以及任督两脉的循行路线。3、熟悉经络的命名和病理表现。4、了解各经的主要治疗范围和某些特殊治疗作用。5、了解经络的现代研究概况。三、授课时数学时四、教学内容、阐明经络的定义和经络系统的组成、脉与络的区别及相互关系。、重点阐明经络的生理功能、十二经脉的命名特点、走向交接规律和流注10。、阐明经络的临床指导作用。、阐明任督两脉的循行路线和生理功能。、简述十二经脉、任督两脉的主要治疗范围和某些特殊治疗作用。、简述经络的现代研究进展。第九章腧穴一、教学目的有。求1、掌握腧穴的分类、定义和主治作用。2、掌法。3、熟悉32。4、了解其它穴位的定位、主治、操作。5、了解穴位的现代研究概况。三、授课时数：学时容、阐明腧穴的分类、定义和作用。重点阐明腧穴的主治规律。、阐明腧穴的定位方法，重点阐明腧穴的骨度分寸法、自然标志取穴法、。、阐明列缺、风池、合谷、迎香、肺俞、肾俞、关元、内关、环跳、足三、照海、命门、百会、水沟、支沟、肝俞、天枢、太冲、膈俞、孔最、丰隆等32个常用穴位的定位、主治、操作。、简述其它腧穴的定位、主治、操作。5、简述腧穴的现代研究进展。11第十章针灸治疗一、教学目的通过学习，使学生对针灸的基本操作技能及处方选穴原则有初步的了解。二、教学要求1、掌握针刺的方法及常用炙法。2、熟悉针刺的注意事项、异常情况的处理、预防。3、熟悉炙法的适应证及禁忌证。4、熟悉处方选穴原则及运用。5、了解针具的种类。6、了解耳针疗法。7、了解针炙法的现代研究进展。三、授课时数：学时四、教学内容、简述针具、针刺练习、针刺前准备及体位选择等。、重点阐明针刺的进针方法、角度、深度、行针与得气及针刺的补泻手法。、阐明针刺的注意事项、异常情况的处理与预防方法。、重点阐明常用的炙法及作用。、阐明炙法的适应证及禁忌证和注意事项。、阐明处方选穴原则及运用。、简述耳针疗法的临床运用。、简述针炙法的现代研究进展。第十一章预防与治则一、教学目的使学生对中医治疗疾病的基本原则有明确的概念，树立预防为主、人与环境相适应的观点。二、教学要求1、掌握“治病求本”中“正治”与“反治”的的内容与临床意义。122、熟悉。3、了解医“治未病”预为主）4、了解）5、了解）三、授课时数：学时容、阐明治则的概念，简述治则与治法的关系与区别；、阐明中医学的防治原则，及治未病的基本内容；、重点阐明治病求本概念和正治法与反治法的内容及实质；、简述标本缓急、扶正祛邪、同病异治、异病同治的内容与临床意义；、介绍调整阴阳、三因制宜的内容与临床意义；、介绍汗吐下和温清消补八种基本治法的内容。第十二章中药基本理论一、教学目的通过学习使学生对中药的基本知识有较明确的基本概念对中药用法分类及中药的现代药理研究有初步的了解。二、教学要求1、掌握中药四气五味的内容及气味与中药功效的关系。2、熟悉中药升降浮沉、归经的临床意义。3、熟悉中药配伍的内容及意义。、了解中药的产地、采集、干燥、贮存和炮制方法。5、了解中药毒性、用药禁忌、用量及煎服法。、了解中药的分类。、了解中药的现代研究进展。三、授课时数：学时四、教学内容、介绍中药的产地、采集、干燥、贮存和炮制与中药功能的关系。、重点阐明中药四气五味的定义、作用及其与中药性能的关系。13、阐明中药升降浮沉、归经的临床意义；中药配伍的内容及意义。、简述中药毒性、用药禁忌、用量、煎服法及中药的分类。、中药的现代研究方法及临床运用。第十三章方剂基本知识一、教学目的通过学习使学生对方剂的基本知识有较明确的基本概念对方剂与治法的关系、方剂的分类及方剂的现代研究进展有初步的了解。二、教学要求1、掌握方剂君臣佐使的药物组成原则及临床意义2、熟悉方剂中药物配伍与君（主）臣（辅）佐使的关系。3、熟悉方剂的加减化裁的形式。4、了解方剂与治法的关系及方剂的分类（拓展）、了解方剂的常用剂型及优点、缺点（拓展）、了解方剂的现代研究进展。三、授课时数：学时四、教学内容、重点阐明方剂的君、臣、佐、使的定义及临床意义、阐明中药配伍与君、臣、佐、使组方原则的关系。、阐明正确辨证、理解方剂的功效是临床方剂灵活加减运用的关键。、阐明方剂加减的常见形式。3、阐明方剂与治法的关系（拓展）、简述方剂的常见剂型及汤剂、丸剂（蜜丸、水丸、糊丸、浓缩丸）的优）、简述现代方剂剂型注射剂、滴丸、免煮颗粒的优点（拓展）第十四章研究进展专题讲座一、教学目的14通过学习使学生对中医学的现代研究情况及一些方面的研究进展有初步的了解，增强学生对中医理论科学性的信心。二、授课时数：学时三、教学内容专题一：湿邪致病机理的研究进展（学时）介绍湿邪致“蒙蔽性和因湿致瘀研究现状从免疫识别角度探讨湿邪致内，域抽象、模糊的概念,具体细微到微观、病理生理的角度加以阐释，增强学生对中医学学习的积极性和主动性。专题二：中医药治疗老年病的研究进展学时）介绍中医药在治疗老年期痴呆帕金森病骨质疏松症抑郁症方面的现代研究状况结合中山二院中医科的课题研究重点介绍老年性痴呆的中医药研究状况，使学