第四章特质论课件

第四章特质论第四章特质论1特质论是以特质概念为基础建立起来的一种人格理论，主要在美国和英国流行。在西方心理学家中主张特质论的人较多。他们提出三个共同的看法：1、人格是由个体的一组特质所组成，特质是构成人格的基本单位，特质决定个体的行为；2、人格特质在时间上具有稳定性，在空间上具有普遍性；3、对人格特质的了解，可以预测个体的行为。人格特质论者认为，人格特质是所有的人共有的，但每一种特质在量上是因人而异的，这就造成了人与人之间在人格上的差异。第四章特质论课件2第一节奥尔波特的特质理论第二节卡特尔的特质因素理论第三节特质流派的贡献与批判第一节奥尔波特的特质理论3第一节奥尔波特的特质理论

一、人格及其结构二、人格动力三、健康成熟的人格第一节奥尔波特的特质理论

一、人格及其结构4一、人格及其结构（一）什么是人格（二）特质及其特点（三）特质的种类一、人格及其结构（一）什么是人格5（一）什么是人格

奥尔伯特认为，人格是个体内部的心身系统的动力组织，它决定人行为和思想的独特性。（一）什么是人格

奥尔伯特认为，人格是个体内部的心身系统的动6（二）特质及其特点

特质是一种神经心理结构，它除了能对刺激产生行为外，还能主动地引导行为。据奥尔波特的理论，特质使行为具有一致性，这是因为它们将一个人对于各种刺激的反应联系并统一起来。特质可能作为一个中介变量，使一系列刺激和反应产生联系，而这些刺激和反应最初看起来可能彼此间几乎没有联系。（二）特质及其特点

特质是一种神经心理结构，它除了能对刺激产7

第四章特质论课件8反之，具有不同特质的人，即使对同一个刺激物，反应也会不同。反之，具有不同特质的人，即使对同一个刺激物，反应也会不同。9同时，特质具有焦点性，即它与现实的某些特殊的场合联系着，只有在特殊的场合和人群中才会表现出来。例如，具有攻击性特质的人，不会在任何场合，对任何人都会攻击，如对亲爱的朋友、父母亲，一般就不会攻击。所以，不能把特质看作是固定不变的，特质是嵌埋在社会情境中的。同时，特质具有焦点性，即它与现实的某些特殊的场合联系着，只有10（三）特质的种类奥尔波特首先把特质分为共同特质和个人特质。1、共同特质指同一文化形态下群体都具有的特质。它是在共同的生活方式下形成的，并普遍地存在于每一个人身上。2、个人特质是个人所独有的，代表个人的行为倾向。世界上没有两个人具有相同的个人特质，每个人均有独特性。奥尔波特指出在：“严格地说，只有个人特质是真实的特质。因为第一，特质是个人的而不是地区社会的，第二，特质是以个人经验的独特方式发展起来的动力倾向，所以共同特质不是真正的特质。”他主张人格心理学家集中精力研究个人特质，而不是研究群体的特质。他认为，用个人的史实记录（如日记、信件、自传等）来研究人格特质是最有效的方法。

（三）特质的种类奥尔波特首先把特质分为共同特质和个人特质。11不是所有的个人特质对一个人的人格都具有同等的影响和意义。个人特质按其对人格的影响和意义不同，区分为三个重叠交叉的层次：首要特质首要特质是个人生活中最重要的特质，是人格中最明显、最突出的特质，它在人格结构中处于支配性地位，代表整个人格。这种特质具有极大的弥散性和渗透性，它影响到一个人的全部行为的所有方面。显然，首要特质只有在少数人身上才能观察到。例如，当人们想到南丁格尔就会想到一位被人类同情心所驱使的慈善家。同情心就被认为是南丁格尔的首要特质。同样，创造是爱迪生的首要特质，而吝啬是葛朗台的首要特质。第四章特质论课件12中心特质（或核心特质）每个人都有几个彼此相联系的中心特质构成他的独特的人格。它虽然不如首要特质那样对行为起明显的支配作用，但也是行为的决定因素。奥尔波特认为，每个人所具有的中心特质是惊人的稀少，一般在5－10种之间。中心特质（或核心特质）13次要特质次要特质是无足轻重的特质。最不明显，渗透性极小，对个体行为的影响小。次要特质包括个人的独特的偏爱、一些偏向看法和由情境所制约的特质等等。奥尔波特认为，人格是一种网状的、相互牵连的、重叠的特质结构。一种特质对另一种特质仅仅是相对独立的，它们之间的区分没有固定的界限。次要特质14二、人格动力机能自主理想的动机理论需要具有的要求二、人格动力机能自主15机能自主奥尔波特用机能自主这个概念来表达他对人的动机的看法。所谓机能自主（或功能独立），它的全称是“动机的机能自主”，这是有关动机的一种独特的看法。简单地说，就是一个成人现在从事这一活动的原因，不是他原来去行动的原因，即过去的动机与现在的动机在机能上没有联系。机能自主奥尔波特用机能自主这个概念来表达他对人的动机的看法。16理想的动机理论需要具有的要求

奥尔波特认为，动机是人格心理学研究的重点，也是心理学中的难题，至今还没有完备的动机理论。他指出，理想的动机理论需要具有下列四个要求：1、动机必须是现实的奥尔波特不赞成精神分析学派所断言的人格是由早期经验决定的，儿童时代的动机决定他后来的行为。相反，他主张过去的动机只有在现在还存在才能解释行为。动机作为行为的动力，必须是现实的。理想的动机理论需要具有的要求

奥尔波特认为，动机是人格心理学172、几种动机是同时存在的奥尔波特认为，把人的动机都归结为一个因素，如性、自我实现、驱力降低、追求优越等，都是愚蠢的。他反对其他学派把所有的动机归为一类的做法，认为“动机的种类是如此的广泛以至难以发现普遍的公共特性”，要了解人的动机必须采取多种动机并存的观念。2、几种动机是同时存在的183、必须承认认知的重要性奥尔波特强调动机和认知过程的密切联系。他认为，人总是有愿望和价值观的，不了解个人的计划、愿望和价值观等，就不能真正了解人的动机。因此为了了解一个人的动机，最好的方法是问他本人在想什么，问他自己，问他现在。在奥尔波特以前，从未有学者像他那样注重个人认知过程的重要性。3、必须承认认知的重要性194、必须承认每个人具有独特的动机模式奥尔波特认为，正如两个人不会有相同的特质结构一样，两个人也不会有相同的动机结构，每一个人都有自己独特的动机模式。奥尔波特不像其他学者那样强调人类共同的动机模式，他强调的是个人独特的动机模式。

奥尔波特认为，他提出的机能自主的动机理论符合上述的四项要求。一个成人的动机是变化的，他现在的行为动机不同于先前的行为动机。他们不再依靠父母，而是机能自主的。他们独立于其他人，有能力判断自己的行动。4、必须承认每个人具有独特的动机模式20针对行为主义的观点，奥尔波特强调成人的动机是自行其是的自我维持系统，而不是依靠外部的鼓励和奖赏的。把健康人对目标追求的原因说成是受到奖励或强化是十分可笑的。他写道：这是多么空洞可笑，说巴斯德投身于他的工作的原因是由于想要奖赏、报酬，或是为了健康或食物、睡眠，或者是为了家庭等。从很长的时间起，所有这些他全部都已有了，而他仍然忘我地投身于工作之中。历史上许多天才人物也用同样的热情，把他们的毕生贡献于自己的事业而极少有或根本没有奖励。针对行为主义的观点，奥尔波特强调成人的动机是自行其是的自我维21三、健康成熟的人格奥尔波特认为，成熟的人格有一个发展过程，仅在成年期才可能实现。健康的或成熟的人在性质上不同于病态的或不成熟者。因此，他强烈主张健康成熟的人格原则上是不能由动物、儿童或神经病的研究中引申出来的。弗洛伊德认为精神病人和健康人之间只有量的区别，没有质的不同。奥尔波特则认为精神病人和健康人之间根本没有机能上的类似性，他不认为精神病人和健康人之间有连续性，两种人之间是中断的。三、健康成熟的人格奥尔波特认为，成熟的人格有一个发展过程，仅22奥尔波特选择健康成人作为主要的研究对象，很少涉及精神病，他的人格理论体系是面向健康人的。他认为，健康人是在理性和有意识的水平上活动，激励他们活动的力量完全上能够意识到的，是可以控制的。健康人的视线向前，它指向当前和未来的事件，而不是向后看，指向童年的事件。奥尔波特选择健康成人作为主要的研究对象，很少涉及精神病，他的231、自我扩展能力心理健康的人参与丰富多彩的活动，他们的活动范围极广。他们会参加到和某些人的关系和对自己有意义的工作中去。他们有许多好朋友，有多种多样的爱好，对政治和宗教活动也积极参加，个人所参加的活动越多，他的心理健康水平也就越高。

奥尔波特认为，健康的人格具有下列标准：

1、自我扩展能力心理健康的人参与丰富多彩的活动，242、人际关系融恰健康成熟的人能够与他人保持亲密关系，而不侵犯他人的隐私和权利，也不抱怨、指责和讽刺他人。这种人富有同情心。他们能容忍自己与他人在价值和信仰上的差异。这种人对他人理解、温暖，没有嫉妒心理和占有的欲望。3、自我接纳能力和安全感健康成熟的人能够接受自己，有安全感，有高的挫折容忍力。他们不冲动行事，不把自己的过错归咎于他人；他们有积极的自我意象，能经得起一切不幸的遭遇。2、人际关系融恰健康成熟的人能够与他人保持亲密关254、实际的现实知觉（知觉的客观性）心理健康的人能够真实、客观地知觉周围现实，看待各种事物，而不歪曲事物，不是把它们看成自己所希望的东西。这种人是“明白人”，不是“糊涂人”。这种人是以问题为中心，而不是以自我为中心的。5、专注地投入自己的工作心理健康的人形成了自己的技能和能力，能全心全意地投入工作，能够高水平地胜任工作。许多心理学家都认为，专注地投入自己的工作是健康人格的一个重要特征。4、实际的现实知觉（知觉的客观性）心理健康的266、现实的自我形象（自我客观化）心理健康的人能够正确地理解真实自我和理想自我之间的差别，也能够知道自己对自己和别人对自己看法之间的差别。他们能够客观地了解他们自己，能洞察自己的能力与不足，与这种洞察力相关的是幽默感。他们能看出生活中的荒唐但不为其吓倒；他们能够以自己的过错取乐而不以伪装来欺骗。6、现实的自我形象（自我客观化）心理健康的人能277、统一的人生哲学（统一的人生观）心理健康的人具有统一的人生观和价值观，并且能够把它应用到生活的各个方面。他们面向未来，行为的动力来自长期的目标和计划。健康的成人一生遵循着经过考虑和选择的目标前进，有一种主要的意向。奥尔波特把个人对宗教的信仰看作健康人格的重要组成部分。7、统一的人生哲学（统一的人生观）心理健康的28第二节卡特尔的特质因素理论一、人格结构二、人格动力三、心理疾病和治疗第二节卡特尔的特质因素理论一、人格结构29一、人格结构卡特尔认为，人格特质是人格结构的基本元素。特质是一种心理结构，它表现为相当持久和广泛的行为倾向。特质这个概念是他理论中最重要的概念。人格特质种类很多，可以区分为如下几类：（一）独特特质和共同特质（二）表面特质和根源特质（三）能力特质、气质特质和动力特质一、人格结构卡特尔认为，人格特质是人格结构的基本元素。特质是30（一）独特特质和共同特质与奥尔波特的观点一样，卡特尔认为，人类存在着所有社会成员所共有的特质以及个人所独具的特质；前者称为共同特质，后者称为独特特质。卡特尔和奥尔波特不同，他不重视对独特特质的研究。（一）独特特质和共同特质与奥尔波特的观点一样，卡特尔认为，人31（二）表面特质和根源特质卡特尔认为奥尔波特所列举的特质数目过于繁多，他在1954年将奥尔波特所收集的一万多个形容特质的词加以浓缩，归纳为171个，然后用群集分析法（cluster

analysis）将171个特质合并为35个特质群（Trait

clust-

ers）。他进一步对35个表面特质进行因素分析，得出16个根源特质。卡特尔认为，表面特质直接与环境接触，常常随环境的变化而变化，是从外部可以观察到的行为。根源特质隐藏在表面特质的后面，深藏于个性结构的内层，必须通过表面特质的媒介，用因素分析法才能发现。它是制约表面特质的潜在基础和个格的基本因素，是“建造人格大厦的砖石”。例如，大胆、独立和坚韧等人格特质可以在个体身上直接表现出来，都是表面特质，但它们在统计学上彼此有高度的相关，经过因素分析可以得出它们的共同根源特质是"自主性"。（二）表面特质和根源特质卡特尔认为奥尔波特所列举的特质数目3216种根源特质服从性对支配性保守性对试验性情绪性对稳定性权宜性对真心实意直率对机灵团体志向对自负谦恭对武断低智力对高智力平静对忧虑注重实行对富于想象松弛对紧张缄默对开朗胆小对冒险清醒对听天由命坚强对柔弱信任对多疑16种根源特质33大五人格外向性（extraversion）情绪性（emotionality）随和性（agreeableness）责任性（conscientiousness）开放性（求新性）（openness）恰好，这五个因素的头一个字母可以构成“OCEAN”一词，表示“人格的海洋”。

大五人格外向性（extraversion）34

体质特质和环境养成特质

在根源特质中，有些特质是由遗传决定的称为体质特质，有些特质是由环境决定的称为环境形成特质。例如，乐群性是体质特质；试验性是环境形成特质。卡特尔指出，用因素分析发发现，一个根源特质不可能既归因于遗传，又归因于环境，而是非此即彼，只受一个方面的影响，16种根源特质有些是遗传决定的，有些是文化决定的。

体质特质和环境养成特质

在根源特质中，有些特质是由遗传决定35

（三）能力特质、气质特质和动力特质

能力特质是决定一个人如何有效地完成某一任务的特质。它是人格的认知表现。他认为最重要的能力特质是智力。卡特尔把智力区分为两种：晶态智力和液态智力。液态智力更多地来自遗传。“主要是先天的，能适应不同的材料并与先前经验无关的一般智力形式。”而晶态智力“大部分属于从学校中学到的那种能力，它代表了过去对液态智力应用的结果以及学校教育的数量和深度；它一般是在词汇和计算能力测量的那些测验中表现出来”。

（三）能力特质、气质特质和动力特质

能力特质是决定一个人如36气质特质是由遗传决定的，它们表现为一个人的风格，例如情绪性、速度、冲动性、支配性、敏感性和自信心等特征。气质特质属于体质性根源特质，通常不受特定情境因素的影响。气质特质是由遗传决定的，它们表现为一个人的风格，例如情绪性、37动力特质是一种启动人格的特质，也是人格的动机因素。它推动个体朝着目标前进。动力特质又可以区分为本能特质和习得特质。本能特质是与生俱来的生物性内驱力。卡特尔于1950年提出11种本能特质，即：好奇心、性爱、交际、保护、自信、安全感、饥饿、愤怒、厌恶、感染力和自谦。习得特质又称“外能”，由环境塑造，并且是变化的，数量很多。不同文化形态下的人，习得特质是不同的。本能特质和习得特质都是趋向于事物的动机性倾向，只是来源不同，前者为先天的，后者为习得的。动力特质是一种启动人格的特质，也是人格的动机因素。它推动个体38第四章特质论课件39二、人格动力像奥尔波特一样，卡特尔感兴趣的主要是正常人。他感兴趣的是如何能够相当准确地预测人们在各种情景中所作出的反应。他相信行为是一些数量有限的变量的函数，并且如果这些变量是完全已知的，人类的行为就能完全精确地得到预测。二、人格动力像奥尔波特一样，卡特尔感兴趣的主要是正常人。他感40卡特尔认为，行为并不是单独由人格因素所决定，也不是单独由环境因素所决定，而是人格因素和情境因素相互影响的结果。个体的反应是人格因素和情境因素的函数，这可以用特征方程式表述如下：R=f(s,p)在上述