高考语文复习：标点符号

标点符号的用法和训练一、破折号的用法1、引出总括性的说明如：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。2、表示突然转变话题如：你画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？3、突出语意转折如：让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。4、表示声音延长如：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。5、表示解释说明如：李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。6、表示补充说明如：朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。7、引出对事情原因的解释如：鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。8、表示递进如：你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!9、表示事项的列举分承如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学……10、表示说话的中断或间隔如：“班长他牺——”小马话没说完就嚎啕大哭起来。表示间隔，如：后来？——起来了。她到年底就生了一个孩子，男的，新年就两岁了。11、表示引出下文如：一首优美而真挚的小诗，可能长久的拨动人们的心弦——只要人们心中还存有诗意。12、表示词、诗、文的作者或出处等如：少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》13、表示意思上的递进(紧承)，由破折号前后表现时间上的推移，空间上的转移，意思上的推进或情节上的变化。如：团结——批评——团结14、表示插入说明双破折号如：蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——绿树、篱笆、野草、灌木枝等——脱掉身上的皮。双破折号表示正文的一部分是需要读出来的。15、用于副标题前如：今天报纸的头条新闻标题是“飞向太平洋——我国运载火箭发射目击记”。

二、引号的用法1、表示讽刺和否定如：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！2、表示特定称谓如：他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”、“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。3、表示特殊含义如：她（海伦

凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。**“特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。特定称谓：如“三八红旗手”“三好生”等，是一种名称；特殊含义：《海伦凯勒》中，她用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”。“看”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去感受。它具有特殊含义。两者有明显区别。4、表示直接引用如：“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。5、表示强调突出如：鲁迅在书桌上刻了一个小小的

“早”字。

三、省略号的用法1、表引文或引述的话有所省略如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”2、表重复词语的省略如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛。3、表列举同类事物和序数词语的省略如：牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。4、表静默或思考如：“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。5、表说话断断续续如：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”6、表语言的中断如：“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。7、表话未说完或表语意未尽如：许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……8、表声音持续如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。9、特定成分的虚缺如：“只有……才……”表示必要条件，而非充分条件。四、括号的用法括号用来表示行文中的注释部分。使用括号重要的一点是要区别句内括号与句外括号。括号里的内容

如果是用来解释句中的某一部分的，用句内括号。前括号要紧贴在被注释的内容之后。倘若正文恰在这里需用点号，则要点在后括号的后面。句内括号的内部可以有逗号或分号，但不能有句号，其行文末尾是问号或叹号的可以保留，其他点号则应删去。如果括号里的内容是对全句的注释，则用句外括号，要放在句末点号的后面。1、表补充说明如：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。2、表示补加的文字如：该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）。3、表示引语出处如：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）4、解释说明如：APEC（亚太经合组织）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。5、表订正的文字如：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好！”

五、冒号冒号也是句中点号。使用冒号应注意以下几点：有时不想强调提示语，或不直接引述“说”或“想”的内容，则不用冒号而用逗号。如果这类词语用在引文中间，其后用逗号；用在引文最后，其后则用句号。如果下文与提示语的内容不一致，不用冒号而用逗号。如果提示的部分不是句子的全部而是其中的部分，则不用冒号而用逗号。1、用在总括性话语的前边，以总结上文如：想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。2、用于提示性话语之后，表示提起下文①想、宣布、证明等词语的后面。如：他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！②说、说道后面。如：他坚定地说：“我一定完成任务！”③总括性词语之后，引出分说。如：报纸上评出了“中国的新四大发明”：高铁、扫码支付、共享单车和网购。3、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说如：生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。4、用于称呼语之后，表示提起下文如：同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。5、表引起注意（冒号用于判断词“是”的后面，大体上有两种情况：一是为了引起人们对“是”后面的词语的注意；二是便于在“是”的后面做分条式的列举）如：我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人。6、表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，并指示下文是引文如：徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”古往今来，有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景。

六、问号1、表示语气强烈的疑问如：可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？2、表设问如：怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。3、表反问如：难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。4、表示揣测和无疑而问的语气如：祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？5、表示选择问如：这周末你去哪儿玩？姥姥家，还是奶奶家？6.

存疑或不详如：屈原（公元前340年？一公元前278年）,名平，字原，爱国诗人。

标点符号训练专题配套练习1：

请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项（

）①周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——②鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。③周朴园不许多说话。（回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。④周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学……⑥鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？⑦周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。⑧蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。A．②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B．③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤C．②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤D．③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤配套练习2:为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话的动作，包括她们在公园打太极的样子。下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（

）A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。配套练习3:每年定期为古树施肥复壮，在地面打孔通气，改良土壌，增加保护设施，加强树周施工监管……多措并举之下，近几年，天坛公园没有一棵古树病亡。下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管……”的省略号，作用相同的一项是（

）A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的震撼“……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊……”B．人家帮助了他，他却反咬一口，这种做法实在令人……！C．唐代文坛曾有许多惊才绝艳的诗人，如李白、杜甫、白居易……D．“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。配套练习4:根据相关规划，到2020年，全国铁路运营里程将达到15万千米左右，基本覆盖20万人口以上的城市（其中高铁3万千米左右，覆盖80%以上的大城市）。下列各句中的括号和文中第一段中的括号，作用相同的一项是（

）A．东晋书法家王羲之，字逸少，琅玡临沂（今属山东）人。B．每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须（需）要八年，方有二万九千钱。C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。（徐迟《黄山记》）D．他们使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去讨伐他们，谁能和您对抗呢？配套练习5:人生中，要经历无数个冬天，时光里，流淌着难以释怀的情感：生活，就在这些回忆中继续，在继续中体悟。下列各句中的冒号与文中划横线句中的冒号，作用相同的一项是A．心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。B．他环视了一下会场，挥动着手臂说：“大桥快通车了，大家要做好最后的冲刺！”C．有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。D．本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。配套练习6：俯身向地下看，“龙爪榕’的布局也是一个合纵连横的大战场，数个大根凸起，在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸过来，生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？2、下列各句中的问号，和文段最后一句的问号作用相同的一项是（)A.怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。B.难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。C.祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？D.可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？

加强练习1.而学习展子虔的李思训和李昭道父子二人，更是将青绿山水发展为盛唐画坛最受欢迎的绘画门类，后人将二人合称为“大小李将军”，并称李思训为山水画“北宗”之祖。下列各句中的引号，和文中“北宗”引号作用相同的一项是（3分）A.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。B.科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现。C.一个人的心理习惯如果老是倾向“套板效应”，他就根本与文艺无缘。D.人不能低下高贵的头颅，只有怕死的懦夫才会卑躬屈膝地乞求“自由”。

2.在乡下，家家门口算一条狗，目的很明确：把门。下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（

）A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。B.他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。C.想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。D孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”

3.更何况，庄子脾气古怪，——性情同样高傲的孟子，难道会主动去吃闭门羹？下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B.我在那家公司干得挺顺心，老板人挺好，每月工资也有三千多呢！——我能抽支烟吗？C.带工老板拿着一叠叠名册，懒散地站在正门——好像火车站剪票处一般的木栅子前。D.在记忆中，这里的野花一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

4.《漫话燕京》以别解的方式从历史知识中提取出许多耐人寻味的笑料，使人一笑之余又有所启迪；……反观当下，对于传统相声与相声传统缺乏足够，辨析能力。下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（

）A.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”B.对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这是作家必须要有的素质。C.“还没结婚吧？”“……”她飞红了脸，手扭在一起，更加钮呢起来。D.在饥肠辆辖的旅途中，假如突然看见一缕炊烟，……也许不会有什么比它更亲切了。

5.端砚到了民国状况如何？这时端溪名坑荒废停采，砚材枯竭，加之外来文化冲击端砚的实用功能退化。下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是（3分）A.诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？B.“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木叶”就是“树叶”。C.屈原（公元前340年？一公元前278年）,名平，字原，爱国诗人。D.郁达夫说：秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？

6.有时一澄净到底的清澈，有时激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去……下列各句中的省略号，和文中省略号用法相同的一项是（3分）A.她磕磕巴巴地说：“可是…太太……我不知道……你一定是认错了。B.他轻轻地哼起来了《兰花草》：“我从山中来，带着兰花草……”C.穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。D.古老的钟嘶哑地敲了一下、两下……夜已经深了，丈夫依旧没有回来。

7.但是每个人被激活的“点”不同，写同一个题目，同学们会写的各具特色，就是因为个性在起作用。下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（3分）A.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴莒的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。B.我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。C.“一国两制”是从中国的实际提出的，中国面临一个香港问题，一个台湾问题。D.坚持“苍蝇”“老虎”一起打，加大依法惩处力度。

8.1921年中国共产党的成立（比国民党改组早了3年）,可以说石破天惊。下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是（

）A.他（林将军）嚼着馒头，倚着沙滩，向大坝看去。B.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书匈奴传》）C.伯纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨）,您好！”D.我校拥有特级教师（含已退休的）17人。

9.下列各句中的括号，和文中省略号作用相同的一项是（

）三丝芦笋、野菱白炒咸肉、开洋萧菜、墓蒿炒肉丝、洲芹炒豆鲜、皱鱼蔓烧肉……饭店里，“洲八鲜”是主打。A.这儿的鸟儿很多，有麻雀、乌鸦、剪鹊······夜莺却有六只。C.罗伯特说：“这些钱……都是……都是……我要存着买战斗机用的。”B.我们齐声朗诵起来：“……曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”D.最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……

10.下列各句中的冒号，和文中画线句子中冒号作用相同的一项是（

）两千五百年前，老子说：“天大，地大，道大，人亦大。”A.张大宝走了，王二毛走了，一刘三琪走了：是海燕就要勇敢地去搏风击浪，展翅翱翔。B.纺线有好几种姿势：可以坐着破蒲团纺，可以坐着矮脚凳纺，也可以把纺车垫高纺。C.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，走的人多了，也便成了路D.勾股定理：直角三角形两条直角边（勾、股）长的平方和等于斜边（弦）长的平方。

11.严复翻译天言论时提出的“信、达、雅”三字就很恰当。其中，“雅”不仅指对形式美的追求，还应指对谜作思想性方面的要求。下列各句中的双引号，和文中画波浪线句子中的双引号作用相同的一项是（）A.黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。B.说他“特别”，是因为他爱鱼到了忘我的境界。C.“晓来谁染霜林醉”，这句诗出自王实甫的《西厢记》。D.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。12.皮影戏是中国民间古老的传统艺术，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用蜡烛或燃烧的酒精等光源照射，兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。下列各句中的双引号，和文中双引号作用相同的一项是（3分）A.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。B.亚马孙热带雨林是世界上最大的热带雨林，被称为“地球之肺”。C.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。D.由中华书局出版的“中华经典名著全本全注全译丛书”受到了学界的高度认可。13.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（3分）示例：这正是“物我一体”的境涯，万物皆备于艺术家的心中。A.我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。B.以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。C.还有几位“大师们”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。D.西洋艺术论者论艺术的心理，有“感情移人”之说。

答案配套练习1、选B。①句，周朴圆的话未说完，破折号的用法是表示语音的中断延长，；②句，由“我是你的”到“你打的这个人的妈”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；③句，“矿上已经把你开除了”是“你现在没有资格跟我说话”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句；④句，由“你的性情好像没有大改”到“鲁贵像是个很不老实的人”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；⑤句，“环境声学”“环境光学”是学科的分支，破折号的作用是表示事项的列举分承；⑥句，由“你是萍，……凭”到“凭什么打我的儿子”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变；⑦句，“四月十八”是对“你的生日”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句；⑧句，“矮树、篱笆、灌木枝等”是对“适当的地点”的解释说明，破折号的用法是标明行文中解释说明的语句。2、文中“原汁原味”的引号是为了强调这是原原本本的中国味道，表示强调；A项，“白棉被”是比喻，引号表示特殊含义；B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对象；C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙眼发明的物品的名称，表特殊称谓。故选B。3、“加强树周施工监管……多措并举之下”，标示列举举措的省略