2023年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题

第第55页2023年下半年幼儿教师资格考()真题留意事项：考试时间为120分钟，总分值为150分。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。(29258分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多项选择或未选均无分。王教师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子，孩子们也学着教师做出相应的动作，脸上漏出了会意的笑容。这表达了教师劳动的特点是〔〕简洁性 B. 示范性 C. 长期性 D. 制造性年龄〔月〕精细动作4年龄〔月〕精细动作4能抓住玩具，握物时长大拇指参与8用拇指和食物平夹取物15能几页几页翻书182-3块积木246-7块方木，能一页一页翻书369-10块方木有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡教师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡教师的做法〔 错误，违反了全都性原则C.正确，遵循了公正性原则

错误D.正确，遵循了适时性原则午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿认真就餐，李教师正确的说法是〔〕“没吃完的不准睡觉”C.“我看看谁吃的最香”

“比比看谁吃的最快”D. “看谁还在那磨蹭”某幼儿园中班，把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，上面除了身高、体重等工程外，还包括血液检查结果等内容，该幼儿园的做法〔 〕正确，便利家长了解和妻子的身体状况正确，贯彻了重视幼儿身心安康的理念不正确，侵害了幼儿的隐私权D.不正确，侵害了幼儿的人格尊严在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩到愉快时，小明推了小刚一下，致使小刚摔倒地面受伤，教师马上从教室跑出来扶起了小刚，对小刚所受损害应当担当赔偿责任的是〔 〕幼儿园 B.C.小刚的监护人

小明的监护人小明的监护人和幼儿园7、良好的社会环境对未成年人的安康成长有重要作用，以下选项中属于社会保护的是〔〕洋洋在幼儿园突发疾病，园方准时通知家长并乐观抢救洋洋父母以安康思想、良好品德和适当方法教育影响未成年人国家鼓舞争论开发有利于未成年人安康成长的网络产品D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化和挽救8、依据《中华人民共和国教育法》，教育是社会主义现代化建设的根底，国家保障教育事业〔 〕

持续进展 C. 重点进展

均衡进展9、观看图2，以下选项中说法正确的选项是〔 〕母亲依法履行对孩子的监护职责母亲的监护人资格应当依法被撤销母亲无理怒吼侵害孩子的人格尊严D.母亲没有为孩子供给安康的家庭环境10、教师张某由于醉驾被人民法院判处有期徒刑，张某〔 〕A.将永久丧失教师资格 B.C.张某五年内不得从事教师职业

教师资格不受此影响只能在民办学校从事教师职业11、某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，院长知晓后，找社会人员殴打钱某致使钱某重伤，对该园长的行为应依法〔 〕A.给与行政惩罚B.追究其刑事责任C.赐予其行政处分D.追究其治安责任12、《国家中长期教育改革和进展规划纲要〔2023-2023 〕》提出，教育改革进展战略主题是〔 〕坚持立德树人，创人才培育体制坚持以人为本，全面实施素养教育坚持教育公正，合理配置教育资源D.坚持内涵进展，全面提高教育质量13.东东常常欺侮别的孩子，今日他又惹得期期大哭，张教师走过去，生气地对东东说：“你要是我的儿子，我恨不得拍死你”张教师的行为〔 〕可以理解，由于有些孩子的行为真的让人生气可以理解，由于批判也是一种有效的教育不恰当，应领先了解孩子间发生冲突的缘由D.不恰当，由于东东到底不是她的儿子14、豆豆在幼儿园常常尿床，教师恰当的作法是〔 〕了解豆豆尿床的缘由，和家长共同商量方法提示其他小朋友，不要像豆豆一样尿床适当的批判豆豆，以帮助豆豆养成良好的习惯D.要求家长把豆豆带走治疗，治好后再回幼儿园李教师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参与培训学习，她应当〔 〕。拒绝，又辛苦又铺张时间拒绝，骨干教师不需要再培训参与，有利于身心休闲参与，有利于提高教学水平“六一”儿童节到了，幼儿园给每个孩子都预备了食品作为礼物带回家，老师把小班的礼物分发后，觉察还剩下几份礼物，对剩下的礼物，李教师〔 〕应当卖掉，把钱留作班级经费应当上缴，由幼儿园统一处理带回家去，以免铺张食品D.分给同事，促进团结协作17、公元前一千多年，人们就开头了海上贸易，那是就以上海贸易著称的是〔 〕A.巴比伦人C.腓尼基人

B. 古罗马人D. 古希腊人18、编写《中国科学技术史》的科技史家是〔 〕A.莫塞莱 B. 布拉格 C. 达尔文 D. 李约瑟19、电影拍摄和放映的速度不同，会产生不同的视觉效果，商业电影放映速度是〔 〕A.20个画格C.28个画格

B. 24个画格D. 每秒30个画格20、在进化过程中鸟嘴形成了不同的外形，以以下图是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀头部画像，从嘴型看，金丝雀应当是〔 〕21、没有发动机的过山车，自高处下滑，速度越来越大，到达斜坡底部时，速度越来越大，到达斜坡底部时，速度最大速以使车体冲下下一个斜坡，变过山车保持运动状态，冲上下一个斜坡 h是〔A.势能 B. 惯性 C. 加速度

〕D. 初速度22、以下音乐术语中，表示“2个以上不同的音按确定法则同时发生构成的音响组合”的是〔A.和声

〕合奏 C. 合唱 D. 齐奏23、钟乳石发育于石灰岩溶洞地区，包括石笋、石柱、石钟乳等，其中悬挂在洞顶，向下生长了倒锥状碳酸钙沉积物是〔 〕A.石笋 B. 石柱 C. 石钟乳 D. 石灰乳24、世界各国动画片常常以儿童为主角中公教师争论所供给 ,，呈现儿童正义、和气、灵活、勇敢下面的图片呈现的是哪部动画片的哪位儿童形象？哪吒《哪吒闹海》C.——

阿童木《铁臂阿童木》葫芦娃《七个葫芦娃》25、章回小说史中国古典小说的主要形式，其体式特征是：分回标目，段落整齐，首尾完整。以下作品中，供给不属于明朝四大章回小说的是〔 〕A.《水浒传》

《西游记》C.《金瓶梅》 D. 《红楼梦》以下选项中，关文档“页码”功能的表达供给。不正确的选项是〔 〕文档中页眉页脚区域可以插入页码文档中页边距区域不行以插入页码可通过设置“首页显示页码”实现首页不显示页码可通过设置“奇偶页不同”实现奇数页和偶数页页码位置不同在Powerpoint 中，对幻灯片中某对象简历超链接是急需要添加的是〔 〕文本框和超连接点C.文本框和动作狂按钮

文本和图片供给D. 超连接点和动作按钮找规律填数字是一项很好玩的活动，特别熬炼观看和思考力气。以下选项中，填入数列“2,4,9,16 ，〔〕47”空缺处的数字，正确的选项是〔 〕A.28 B.29 C.30 D.31以下选项所表述的内容包括在“只有想不到，没有做不到”中的是〔 〕A.假设没想到，确定做不到 B. 只要想得到，就能做得到C.既然做到了，便是想到了 D. 既有想不到，也有做不到二、材料分析题〔本大题共3个小题每题1442分〕阅读材料并答复以下问题材料：到中一班的第一天，白教师就留意到了小锴，整整一天小锴根本上不说话，极大方。无论问什么他都用大大的眼睛看着你，点点头摇摇头或是笑一笑。玩“萝卜蹲”玩耍是，他踊跃的举手，叫上来又一言不发，在外面投掷沙包时，白教师问他：“你能扔进那个筐吗？”他就把沙包捡起来扔进去， 然后大方的笑。经过了解，小锴是一个农民工的孩子，刚入园不久，可怕小朋友赞扬自己的乡音，,,白教师有意识的找小锴说话，聊他最感兴趣的话题。供给美工区里，小锴在玩橡皮泥，白教师问：“你握的是什么呀？”他摇摇头，“告知教师，你握的是什么呀？”小锴小声的说“是橡皮泥”“我觉得你说话的声音特别好听。”小锴愉快的笑了。用微小的声音说：“这是,,”“回家看什么动画片？”“大头儿子小头爸爸”“最宠爱里边的谁呀？”“大头儿子”之后白教师找到小锴的家长，建议他们多和小锴沟通。抽时间带小锴与同龄孩子玩耍。渐渐的小锴情愿和别人说话，性格也活泼开朗多了。问题：请结合材料，从教育观的角度安静白教师的行为。星星幼儿园本学期开设了托班，这个班的孩子年龄偏小，平均年龄不满两岁。钟教师主动担当了这个托班的工作。入院时，托班孩子都是哭闹不止，“我要妈妈”“回家”钟教师一会儿抱着这个，一会儿哄着那个，一天下来，累的几乎直不起腰，但是不管用什么方法，总有几个哭闹不止。有时钟教师也会心情烦躁，甚至对个别孩子发脾气。但是他觉察发脾气非但解决不了问题，反而会让孩子哭闹更凶。经过一段时间的摸索，他觉察只有自己心平气和才能安抚孩子的烦躁的心情。渐渐地，孩子们的哭闹声少了，欢快声多了。由于年龄小，大多数孩子走路不稳，语言不清楚，对一切事物都奇异，什么都想看，钟教师怕他们摔倒或碰伤，时刻留意着他们的安全，家长们看着自己的孩子每天在幼儿园开愉快心的都很感谢钟教师。教师节这天，有家长给钟教师送来了购物卡和礼品以表达谢意，钟教师欣然承受了。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析钟教师的教育行为。记得是再读小学三年级的时候，有一天，我在母亲的书架上找到一本装帧精巧的小书，翻开来，便不由地沉了下去。一小段一小段的文字不带韵脚，却诗意盈盈。字里行间似有一种不行测的魔力。用书中的语言来形容，恰“似乎那黄昏的宽宏大量的和平，掩盖着日间的骚乱一样”。当时是什么日子？岁月刚入七十年月，外面正闹文化大革命呢。我于是登记了这么一个题目：《月集》，以及这么一个外国名字：泰戈尔。八年后我进京读书，随身行囊中就有这本美丽的小书。大学毕业时，我将行李打包邮寄回家，其中一件不慎遗失，心爱的小书却恰巧在那只纸箱中。后来，我试着翻阅过其他版本，却再难寻到那怦然心动的感觉，我这才咀嚼回忆起另一个名字--郑振铎，并深深地思念着了。几十年过去。直到不久前我最终又欣喜地觉察了一本郑译“泰戈尔诗选” 。重捧读之下，曾经令十岁孩童着迷的文字让如今日命的我照旧沉醉不已。合上书本，我忍不住细细扣问自己，这份历久弥的魅力到底自何而来？郑振铎先生翻译所依据蓝本是英文版，其实那已经是翻译本了。泰戈尔的诗篇多用孟加拉语写成，其风格深受古印度宗教哲学影响，又制造性地融入了孟加拉乡间民歌之旋律。尽管如此，在翻译过程中，郑先生对这部诗集的英文本始终遵守“忠实”信条。这一点，从文中多处做定语的“的”字便可看出。“天空里突然升起了一个男孩子的锐利的歌声，”“他穿过看不见的黑暗，留下他的歌声的辙〔“家庭”〕。从译文我们几乎可以不费力地复原出英文来。换了我或大多数今人，生怕会轻易承受“他的歌声碾过黄昏的静谧”track”一词的存在了。〔Hetraversedthedarkunseen,leavingthetrackofhissongacrossthehushoftheevening. 〕从根儿上讲，“译”与“诱”、“煤”的意义一脉相通。翻译家如同媒人，挑动其人们的奇异心，引诱他们对原作无限向往。而一旦能够赏识货真价实的原作以后，一般人常常薄情地抛弃了翻译家辛勤制造的代用品。〔参看《林纾的翻译》——钱钟书〕不过我以为郑振铎先生的译文却属于另外一种境地，它纯洁得如同清爽空气，人们透过它得以通畅无碍地赏识原文，却几乎遗忘了这个媒介本身的存在。或许这才是真正的翻译家该有的角色——尽量隐匿在原作者的身影里。到底与天马行空式翻译的自由发挥比较起来，忠实原文要困难得多；二既忠实又优雅则是带着脚镣的舞蹈了。大约这正是郑译永葆青春活力的秘诀所在。问题：〔1〕郑译《月集》“忠实”的特点表达在哪里？请依据文本，简要概括。〔4分〕〔2〕文章认为翻译外文作品一般有几种“境地”？请结合文本，简要分析。〔10分〕1010页阅读下面材料，按要求作文。妈妈问孩子“棉被放在床上始终是凉凉的，可是人一躺进去就变得温存了，你说是棉被把人暖热了，还是人把棉被暖热了。”孩子一听笑了，“妈妈你真糊涂啊，棉被怎么可能把人暖热了，是人把棉被暖热了。”妈妈又问：“既然棉被给不了我们温顺，反而要靠我们去暖它，那么我们还盖棉被做什么？”孩子想了想说：“虽然棉被给不了我们温顺，却可以保存我们的温顺，让我们在被窝里睡得舒适呀！”综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于 800字的谈论文。要求：用标准的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。1111页2023年下半年幼儿教师资格考试()真题参考答案一、单项选择题〔29258分〕1.B2.A3.D4.C5.C6.D7.C8.A9.10.A11.B12.B13.C14.A15.D16.B17.C18.D26.C19.B27.D20.B28.A21.C29.B22.A23.C24.A25.D二、材料分析题〔31442分〕阅读材料并答复以下问题问题：从教育观的角度，评价白教师的行为。【参考答案】这位教师的做法是正确的，符合课程背景下所提倡的培育适合儿童教育的幼儿教育观。首先，素养教育要求面对全体学生，素养教育不是只关注每个人或者一局部人，而是促进每一位学生的进展，材料中，这位教师没有由于小楷大方不爱说话就无视对他的培育，而是乐观关注小楷的成长，并夸赞小楷说话的声音很好听，关注班级内每一位学生的成长。其次，素养教育观是促进学生共性进展的教育。素养教育要求成认学生与学生之间存在差异性，材料中，教师针对小楷说话声音好听的特点，鼓舞小楷多进展表达，做到了因材施教，使小楷得到了充分的进展。再次，素养教育是促进学生全面进展的教育。素质教育要求促进学生各方面的进展，材料中，教师关注小楷各个方面的进展，并且跟小楷的心情生活和情感体验，关注小楷的道德生活和人格养成。更加反映出素养教育的相关要求。问题：从教室职业道德角度，评价钟教师的教育行为。材料中教师的行为遵循了关爱学生、为人师表、爱岗敬业的职业道德标准，符合课改背景下的儿童观，是值得赞扬的。第一、教师的做法表达了关爱学生的职业道德。关爱学生指的是在教育过程中要关心宠爱学生，不体罚、变相体罚学生，对学生严慈相济。材料中钟教师面临儿童啼哭不止，没有大发脾气而是承受细心安抚的方法去教育学生。其次、教师的做法表达了为人师表的职业道德标准。为人师表是在教育过程中，教师应当以身作则、为人师表，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。材料中钟教师在教师节拒收家长的礼物表达了廉洁从教，符合这一职业道德标准。第三、教师的做法表达爱岗敬业的职业道德标准。爱岗敬业指教师在教育过程中要宠爱本职工作，擅长总结教学阅历。材料中钟教师在面对教学困难的时候能够从多角度来思考并解决问题，最终找到解决的方法，最终解决了幼儿啼哭不止的问题。因此，教师在教育过程中能够遵守教师职业道德标准，具备素养教育理念，“以人为本”，促进学生全面进展。问题：〔1〕概括。〔4分〕〔2〕文章认为翻译外文作品，一般有几种意境？请结合文本，简要分析〔10分〕【参考答案】表达了印度的时代背景：表达了泰戈尔的哲学思想：表达了泰戈尔诗文意境。信：忠于原文，供给逐字逐句翻译达：在忠于原文的根底上，参与一些连词等语句通畅自然雅：在做到达之后不仅仅限于语句上的通畅自然，更要使翻译出来的语句生动秀丽，并深刻理解其中的寓意。三、作文题〔50分〕。【例文】付出才能有回报“虽然棉被给不了我们温顺，但可以保存我们的温顺”，棉被没法主动赐予我们温顺，但当我们主动付出时，它却能将温顺回馈1313页我们。奶奶与小孙子关于棉被的争论语言简洁，但内涵丰富，它昭示了世界的深刻哲理---只有付出，才能得到回报。对个人来说，只有付出才能成就事业。很多年轻人初入社会时，都满怀雄心，想要成就自己的事业。然而，最终却只有很少的