《数字电子技术》课程教学大纲_第1页
《数字电子技术》课程教学大纲_第2页
《数字电子技术》课程教学大纲_第3页
《数字电子技术》课程教学大纲_第4页
《数字电子技术》课程教学大纲_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE1PAGE1数字电子技术课程教学大纲(DIGITALELECTRONICTECHNOLOGY)学时数:48其中:实验学时:8课外学时:0学分数:3适用专业:光源与照明专业一、课程的性质、目的和任务本课程是光源与照明专业的必修学科基础课程。数字电子技术是电工、电子系列课程中的核心课程。其教学目的是使学生获得适应信息时代的电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析和解决问题的能力,为以后深入学习数字电子技术领域的相关内容和专业应用打好基础。本课程任务包括两方面:一是正确分析设计数字电路特别是集成电路的基础;二是进一步学习设计专用集成电路芯片的基础。二、课程教学的基本要求在本课程学习中,要求学生掌握数字电子技术中的基本概念、基本原理和基本分析方法,其中包括:数字逻辑基础知识、逻辑门电路、组合逻辑电路的分析和设计、触发器时序逻辑电路的分析和设计、存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和变换、数模和模数转换器的基本内容。此外还应了解数字系统设计的一般方法。三、课程的教学内容、重点和难点第一章数字逻辑概论一、数字信号与数字电路的基本概念。二、数制及不同进制的相互转换。三、二进制代码。四、基本逻辑运算。五、逻辑函数及表示方法。重点:基本逻辑运算、逻辑函数及表示方法。难点:逻辑函数及表示方法。第二章逻辑函数运算规则及化简一、逻辑代数的运算规则(一)逻辑代数的基本公理(二)逻辑代数基本定律(三)逻辑函数的代数化简二、逻辑函数表述方法三、卡诺图化简法(一)最小项的定义及性质(二)卡诺图表示逻辑函数(三)卡诺图化简逻辑函数重点:逻辑函数的化简;逻辑函数表述方法;最小项的定义及性质。难点:卡诺图化简法。第三章逻辑门电路一、MOS逻辑门电路(一)CMOS逻辑门电路。(二)CMOS漏极开路门及三态输出门电路。(三)CMOS传输门(四)CMOS逻辑门电路的技术参数*(五)NMOS门电路二、TTL逻辑门电路*三、正负逻辑描述四、逻辑门电路的主要参数及接口重点:门电路的逻辑功能和外特性。难点:半导体器件的开关特性。第四章组合逻辑电路的分析与设计一、组合逻辑电路的分析二、组合逻辑电路的设计三、组合逻辑电路中的竞争冒险四、典型组合逻辑集成电路(一)编码器及译码器(二)数据选择器(三)数值比较器(四)算术运算电路*五、组合可编程逻辑器件的结构与原理(一)PLD结构及表示方法。(二)可编程逻辑器件的发展历程及分类。(三)组合逻辑电路的PLD实现重点:组合逻辑电路的分析和设计,各种典型组合逻辑集成电路的功能和应用。难点:各种典型组合逻辑集成电路的应用。第五章锁存器和触发器一、双稳态概念二、基本SR锁存器、D锁存器三、触发器结构及工作原理四、触发器的逻辑功能(一)D触发器(二)JK触发器(三)T和T’触发器(四)SR触发器(五)不同类型触发器功能转换重点:常用结构锁存器和触发器的逻辑功能。难点:触发器的逻辑功能和基本应用。第六章时序逻辑电路的分析与设计一、时序逻辑电路的基本概念二、同步时序逻辑电路的分析三、同步时序逻辑电路的设计*四、异步时序逻辑电路的分析五、典型时序逻辑集成电路(一)寄存器和移位寄存器(二)计数器重点:同步时序逻辑电路的分析。难点:同步时序电路的设计,时序逻辑电路功能的描述。第七章半导体存储器及可编程逻辑器件一、只读存储器(一)ROM的定义与基本结构(二)可编程ROM(三)集成ROM二、随机存取存储器(一)静态随机存取存储器(二)动态随机存取存储器三、存储容量的扩展*四、复杂可编程逻辑器件的结构*五、现场可编程门阵列结构重点:RAM、ROM结构及工作原理。难点:PAL、GAL结构分析。第八章脉冲波形的产生与变换一、单稳态触发器(一)门电路组成的单稳态触发器(二)集成单稳态触发器(三)单稳态触发器的应用二、施密特触发器结构及其应用三、多谐振荡器四、555定时器及其应用重点:脉冲信号产生和变换的基本单元电路。难点:施密特触发器和555定时器分析及其应用。第九章数模与模数转换器一、D/A转换器(一)倒T形电阻网络D/A转换器。(二)权电流型D/A转换器。(三)D/A转换器主要技术指标。(四)集成D/A转换器及其应用。二、A/D转换器(一)A/D转换器的基本组成及取样定理。(二)并行A/D转换器、逐次比较A/D转换器及双积分A/D转换电路及工作原理。(三)A/D转换器的主要参数。(四)集成A/D转换器及其应用。重点:A/D、D/A转换器的基本原理分析。难点:权值、采样/保持、量化/编码、转换精度的理解。四、课程各教学环节要求(一)本课程教学环节除讲课外还应设有习题分析课和实验课,另外安排课程设计等,属实践教学环节。(二)本课程要求学生完成35道左右的作业,习题分析课排在第三、五、七、九章作业完成后根据学生完成作业情况有针对性地讲解。(三)授课完成后进行考试。五、学时分配序号主要内容各教学环节学时分配作业量(题)备注讲授实验讨论习题课其它小计1数字逻辑概论2222逻辑函数运算规则及化简4443逻辑门电路41554组合逻辑电路的分析与设计4455锁存器和触发器21346时序逻辑电路的分析与设计8857半导体存储器及可编程逻辑器件41548脉冲波形的产生与变换4439数模与模数转换器4153合计36844835六、课程与其它课程的联系:本课程一般应在学完普通物理、电路原理、模拟电子技术之后开课。而本课程又是后续的有关电子、电气、计算机硬件等专业课程的前置课程。七、教材及教学参考书教材:[1]康华光.电子技术基础(数字部分).北京:高等教学出版社,2006.1。[2]阎石.数字电子技术基础

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论