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文档简介

如果这上面的号码跟摇奖所得的号码相同，就可以获得奖金，叫做中奖。同学们见过彩票吗？彩票1、认识本课生字，会读并理解重点词语的意思。2、把握课文的主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。3、帮助中奖人在送给林海燕的一面锦旗上设计内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。学习目标自由朗读课文要求：1、自读课文，把课文读准，读通，并理解生字新词。2、思考：课文讲了一件什么事情？生字：鄙夷兑蠢

词语朗读：彩票光顾鄙夷恳求迫切兑奖诚信慕名真诚愚蠢不可思议熠熠生辉欣喜若狂委托迫切鄙夷耽搁熠熠生辉欣喜若狂不可思议拖延，耽误轻视；看不起请人代办急切，紧急且非常重要不可想象，不能理解形容闪闪发亮高兴得像要疯狂似的给下列词语找出适当的解释，连线。

完成下列问题：

1、画出林海燕第一次打电话时出现的语言描写和心理描写的句子，有感情地朗读。2、画出林海燕第二次打电话时出现的描写语言和心理的句子，有感情地朗读。3、画出三天后出现的描写中奖者和林海燕的句子，有感情地朗读。第一次“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使我中了大奖，彩票也在你那里”“唉，现在的人哪，大家互不相信”

第二次：中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！”“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”林海燕：十分焦急，带着点恳求的语气

三天后：中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。”林海燕：激动。小组合作学习：1、自由朗读课文，找出林海燕交还彩票的三次过程，并用三角符号标示出她与中奖者情绪和态度的词语，完成下列表格。

彩票交还方式林海燕（情绪及态度）中奖者（情绪及态度）第一次第二次第三次

彩票交还过程林海燕（情绪及态度）中奖者（情绪及态度）第一次打电话气愤、鄙夷第二次打电话焦急、恳求没好气、不耐烦第三次当面交还激动半信半疑仿佛还在梦中一般

(1）想一想为什么中奖者不相信？（2）为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？思考：由此可见林海燕具有怎样的品质？诚信无私七嘴八舌

林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。

“愚蠢”在这里是贬词褒用高度赞扬了林海燕诚实守信的美德。因为她的行为在别人眼里看来有些傻气，可是她却诚实的把中奖彩票归还给了购买彩票的主人，从他真诚的举动中我们看到了她善良的品质。而这句“”使人们对她的高度赞扬。正因为他行为的愚蠢才显示出他人格的可贵。

课文讲述了一个在巨奖面前毫无贪念的彩票工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高品德。林海燕，我想对你说：“

。”夸一夸小小设计师

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下

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