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短歌行理解性默写(答案)1、在《短歌行》中，诗人使用比喻来表达人生短暂的感慨，如同晨露一样转瞬即逝：“譬如朝露，去日苦多。”2、诗人在《短歌行》中一边喝酒一边高歌，感慨人生短促，日月如梭：“对酒当歌，人生几何？”3、诗人在《短歌行》中运用借代手法，表达只有美酒能解除忧愁的情感：“何以解忧？唯有杜康。”4、在《短歌行》中，诗人在宴饮欢乐中仍然忧思不忘，歌声激昂慷慨，但忧郁长久难遣：“慨当以慷，忧思难忘。”5、在《短歌行》中，诗人使用典故来表达对贤才的渴望：“青青子衿，悠悠我心。”6、曹操在《短歌行》中引用了《诗经·郑风·子衿》中的诗句，表达了对人才的渴求。原诗是写恋人之间的思念，但在诗人眼中，也同样表达了对贤才的深情：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”7、在《短歌行》中，诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天：“但为君故，沉吟至今。”8、曹操在《短歌行》中引用了《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”9、在《短歌行》中，诗人使用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达了渴望贤才归来的心意：“明明如月，何时可掇？”10、在《短歌行》中，诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望自己的情景，表达了对贤才的渴望：“越陌度阡，枉用相存。”11、在《短歌行》中，诗人使用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因：“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。”12、在《短歌行》中，诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了与贤才真诚交往的强烈愿望：“契阔谈讌，心念旧恩。”14、汉乐府民歌《长歌行》中的诗句“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，表现了诗人百无聊赖的彷徨之情。15、在《短歌行》中，作者以乌鹊南飞、无枝可依的比喻来描述三国鼎立的局面下，一些人才的彷徨和犹豫。通过设问的方式，作者巧妙地为贤才指明了前进的方向。诗句“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”生动形象地描绘了乌鹊们在夜空中飞行的情景，表达了作者对于人才追寻理想、寻找归宿的关注和支持。16、曹操在《短歌行》中运用典故，将自己比作周公，表达了自己像周公一样有胸怀和气度的自信。他表示自己会热情地接待贤才，让所有人才心悦诚服

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