2022-2023学年辽宁省辽南协作校高一（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年辽宁省辽南协作校高一（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.下列有关叙述正确的是（）A.孟德尔一对相对性状的杂交实验过程中必须在豌豆开花时对母本去雄

B.等位基因是控制相对性状的基因，D和D不是等位基因

C.孟德尔巧妙设计的测交实验只能用于检测F1的基因型

D.性状分离指杂种后代中出现不同基因型个体的现象2.两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到的6000粒种子均为黄色，但其中有1500粒为皱粒。假设控制豌豆种子颜色和形状的基因分别为Y、y和R、r，则两个亲本的基因型可能为（）A.YYRR和YYRr B.YyRr和YyRr C.YyRR和YYRr D.YYRr和YyRr3.布偶猫又称布拉多尔猫，是一种理想的家养宠物。已知布偶猫的毛色受两对基因控制，野生型为海豹色（B），后来培育出巧克力色（b）、蓝色、丁香色等毛色，蓝色和丁香色分别是海豹色和巧克力色的稀释色，稀释功能受d基因控制，基因D不具有稀释功能。已知基因B/b和D/d分别位于两对同源染色体上。下列相关叙述不正确的是（）A.为获得更多毛色的布偶猫，可让海豹色雌雄布偶猫交配繁殖

B.蓝色布偶猫和丁香色布偶猫的基因型分别为bbdd和B_dd

C.基因型为BbDd的布偶猫随机交配，子代中出现丁香色布偶猫的概率为116

D.4.摩尔根将红眼雌果蝇与白眼雄性突变体进行杂交实验时，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的实验结果是（）A.白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全部表现红眼，雌雄比例1：1

B.F1雌性与白眼雄性测交，后代出现白眼，且雌雄比例1：1

C.F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性

D.白眼雌性与红眼雄性杂交，后代白眼全部雄性，红眼全部雌性5.基于对基因与生物体性状的关系的理解，判断下列表述，正确的是（）A.基因的碱基序列相同，则控制的性状一定相同

B.每种性状都是由一个特定的基因决定的

C.基因都是通过控制酶的合成来控制性状的

D.生物体的性状主要由基因决定6.某细胞中有关物质合成如图所示，①～⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。据图分析正确的是（）

A.由图可知细胞核和线粒体中的DNA都能指导蛋白质的合成

B.物质Ⅱ是DNA，含有两个游离的磷酸基团

C.图中所有遵循中心法则的生理过程是②③④⑤

D.③⑤为同一生理过程，所用密码子的种类和数量一定相同7.某种实验小鼠体毛颜色的黄色和黑色分别受常染色体上一对等位基因Aw和a控制。纯种黄色小鼠与纯种黑色小鼠杂交生了多只子一代小鼠，它们分别表现出介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型的不同体色。研究表明，在A基因的前端有一段特殊的碱基序列，其上具有多个可发生DNA甲基化修饰的位点，甲基化不影响DNA的复制，但甲基化程度越高，Aw基因的表达受到的抑制越明显，小鼠体毛的颜色就越深。下列相关叙述正确的是（）A.甲基化可以在不改变基因碱基序列的情况下，使基因发生突变而导致性状改变

B.甲基化可能阻止了RNA聚合酶与小鼠Avy基因的结合，从而影响了该基因的翻译过程

C.子一代小鼠由于Avy基因甲基化导致它们的基因型不同，因而出现体色差异

D.基因组成相同的同卵双胞胎性状的微小差异，可能与某些DNA甲基化程度不同有关8.遗传性肾病（AS）是一种单基因遗传病，根据遗传方式的不同可分为3种，即伴X染色体显性遗传（XL，约占80%）、常染色体隐性遗传（AR，约占15%）和常染色体显性遗传（AD，极少数）。如图表示甲、乙，丙3个家庭关于AS的遗传系谱图，并且这3个家庭关于AS的遗传方式各不相同。不考虑突变，下列相关叙述错误的是（）

A.甲家庭关于AS的遗传方式为AR，该类型男女患病的概率相同

B.乙家庭关于AS的遗传方式为XL，该类型男性患者的母亲是患者

C.丙家庭关于AS的遗传方式为AD，图中小红是杂合子的概率为13

D.在自然人群中，AS9.生活不规律、抽烟、酗酒、熬夜、汽车尾气、炒菜油烟等都存在致癌因素，几乎人类的衣食住行都有引发癌症的可能，这种癌症就是“生活方式癌”。下列有关“生活方式癌”的分析不正确的是（）A.细胞发生癌变是基因选择性表达的结果

B.抽烟、酗酒可引起原癌基因和抑癌基因发生突变

C.癌细胞细胞膜上糖蛋白减少使细胞间的黏着性降低，易分散转移

D.为预防癌症的发生应选择健康的生活方式10.下列有关基因突变和基因重组的说法，正确的是（）A.基因突变具有随机性和不定向性，且突变频率很高

B.DNA分子中碱基的替换、增添或缺失一定会引起基因结构的改变

C.基因突变可以产生新的基因，基因重组可以产生新的基因型

D.基因重组是指位于非同源染色体上的非等位基因的重新组合11.用达尔文自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程，下列叙述正确的是（）A.在食物稀少的环境中，狼群产生与环境相适应的变异

B.狼性的贪婪、狡猾是狼与无机环境协同进化的结果

C.狼群在繁衍的过程中，个体有新老交替，基因却代代相传

D.狼群中出现可遗传的有利变异与环境的定向选择是狼适应性形成的必要条件12.大肠杆菌色氨酸操纵子控制色氨酸合成途径中酶的合成，调节机制如图所示。下列叙述错误的是（）

A.阻遏蛋白的生物活性与色氨酸的浓度有关

B.操纵基因的突变影响色氨酸的调控作用

C.色氨酸是该操纵子经过转录和翻译后的直接产物

D.色氨酸的这种合成机制避免了物质和能量的浪费13.下列化石证据不支持共同由来学说的是（）A.形成越早的地层中化石生物越低等、结构越简单，揭示了生物进化的顺序

B.赫氏近鸟龙化石的身体骨架与恐龙非常接近，是鸟类起源于恐龙的有力证据

C.318万年前少女露西的骨骼化石与黑猩猩相似，这一证据支持人猿共祖

D.人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构有很大共同点，这一证据说明它们来自共同祖先14.小家鼠的某1个基因发生突变，正常尾变成弯曲尾。现有一系列杂交试验，结果如表。第①组F1雄性个体与第③组亲本雌性个体随机交配获得F2。F2雌性弯曲尾个体中杂合子所占比例为（）杂交

组合PF1雌雄雌雄①弯曲尾正常尾12弯曲尾，112弯曲尾，1②弯曲尾弯曲尾全部弯曲尾12弯曲尾，1③弯曲尾正常尾45弯曲尾，145弯曲尾，1注：F1中雌雄个体数相同A.47 B.59 C.51815.有关生物进化和物种形成的描述，正确的是（）A.是否形成新物种是生物进化的标志

B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生

C.马和驴交配能产生后代骡子，所以马和驴属于同一物种

D.捕食者的存在不利于增加物种多样性16.真核生物细胞中某基因由200个脱氧核苷酸组成，其中该基因的全部碱基中C占20%。下列说法正确的是（）A.该基因一条链上相邻的C与G碱基之间通过3个氢键相连

B.该基因中碱基排列顺序的可能性最多有4100种

C.若该基因具有等位基因，则其一定位于常染色体上

D.该基因一条链上的A与T之和占该链全部碱基的60%17.某二倍体植物有时会出现单体植株（2N-1），该植株比正常植株少一条染色体（该种植物缺失1条或2条染色体仍能成活）。让该单体植株与正常二倍体植株进行正反交，正交所得子代中单体占20%，正常二倍体占80%，反交所得子代中单体占5%，正常二倍体占95%。下列相关分析正确的是（）A.该单体植株可由二倍体植株经花药离体培养发育而来

B.与正常植株相比，该单体植株的单倍体长势弱，所结种子小但数目多

C.该单体植株产生的（N-1）型配子的活性较低，且雌、雄配子活性不同

D.该单体植株自交所得子代的染色体数目及比例为2N：（2N-1）：（2N-2）=76：23：118.某基因型为DdTt的雄性动物的一个精原细胞经减数分裂产生了如图所示的四个精细胞。下列叙述错误的是（）

A.这四个精细胞内的染色体均是一条来自父方，一条来自母方

B.该精原细胞在减数分裂中最可能发生了四分体中的非姐妹染色单体间的互换

C.精细胞与卵细胞的随机结合会导致基因重组，使后代表现出多样性

D.甲可能与乙来自同一次级精母细胞，也可能与丙来自同一次级精母细胞19.玉米是二倍体单性花雌雄同株的植物。玉米的高茎和矮茎为一对相对性状，分别受常染色体上等位基因A和a控制，且A对a呈完全显性。现用纯合高茎和矮茎玉米植株进行杂交实验（后代数量足够多）。下列相关叙述正确的是（）A.杂交实验的步骤为去雄→套袋→人工授粉→套袋

B.F1连续自交，后代中杂合子基因型频率逐渐降低

C.若玉米种植地常年刮大风，则A基因频率将逐渐增大

D.研究玉米的进化应以种群为基本单位20.科研人员分别利用三种动物进行甲、乙、丙三组遗传学实验来研究两对相对性状的遗传（它们的两对相对性状均由常染色体上的两对等位基因A/a和B/b控制），实验结果如表所示。下列推断正确的是（）组别亲本选择F1中两对等位基因均杂合的个体进行随机交配F2性状分离比甲A×B4：2：2：1乙C×D5：3：3：1丙E×F6：3：2：1A.三组实验中两对相对性状的遗传均遵循基因的自由组合定律

B.甲组可能是任意一对基因显性纯合均使胚胎致死，则群体中相关基因型有4种

C.乙组可能是含有两个显性基因的雄配子或雌配子致死，则F2中AaBb所占的比例为316

D.丙组可能是其中某一对基因显性纯合时胚胎致死，则F2中杂合子所占的比例为二、非选择题（60分）21.真核细胞中，核糖体有的结合在内质网上，有的游离在细胞质中。某蛋白质是一种分泌蛋白，其氨基一端上有一段长度约为30个氨基酸的疏水性序列，它能被内质网的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分也随之进入。在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高尔基体再加工最后通过细胞膜排出细胞，其部分过程如图甲所示。图乙为图甲3部位放大示意图。请回答下列问题：

（1）图甲中核糖体合成多肽链时在mRNA上运动的方向是______（填“5'→3'”或“3'→5'”），少量的mRNA能短时间指导合成大量蛋白质的原因是______。

（2）图乙所示为基因表达的______过程，参与此过程的RNA有______。

（3）乙图中丙氨酸的密码子是______，若该成熟蛋白质被分泌到细胞外时含有n个氨基酸，则控制该蛋白质合成的基因中至少有______个碱基（不考虑终止密码子）。

（4）若要定向改造某种蛋白质分子，将图乙中色氨酸变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，则改变方法是______。22.图甲表示噬菌体侵染细菌的过程，图乙所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程。请分析回答下列问题：

（1）根据图甲写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是______。（用“→”和图甲中的字母表示）

（2）根据图乙实验结果可知，用于标记噬菌体的同位素是______，请完成标记T2噬菌体的操作步骤：

①配制适合细菌生长的培养基，在培养基中加入______，作为合成DNA的原料。②在培养基中接种细菌，培养一段时间后，再用此细菌培养T2噬菌体。

（3）图乙实验中新形成的（全部/绝大多数/极少数）______噬菌体含有放射性。该实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因：______（答出一种即可）。

（4）某实验小组尝试用35S标记的噬菌体侵染含31P和32S的细菌来重复赫尔希和蔡斯的实验，该实验所获得的子代噬菌体含有上述哪些元素______（从“35S、31P、32S”中选择作答，要求答全）。23.果蝇有多对相对性状，如表为果蝇部分性状的显隐性及相关基因所在的染色体位置。某实验室现有纯合果蝇品系如下：①长翅直刚毛雌蝇；②长翅直刚毛雄蝇；③残翅焦刚毛雌蝇；④残翅焦刚毛雄蝇。请回答下列问题：果蝇相对性状长翅和残翅直刚毛和焦刚毛显隐性、相关基因及所在染色体长翅（A）对残翅（a）为显性，A/a位于Ⅱ号常染色体上控制基因为B/b,显隐性及B/b所在染色体未知（1）若只考虑果蝇的直刚毛和焦刚毛这一对相对性状，利用实验室现有果蝇品系判断这对性状的显隐性及B/b是位于常染色体上还是位于X染色体上，可采用的交配组合是______。

（2）若按（1）所采用的交配组合进行实验，当实验结果为______时，可判断直刚毛为显性性状，且B/b位于常染色体上；当实验结果为______时，可判断焦刚毛为显性性状，且位于X染色体上。

（3）若已知直刚毛为显性性状且B/b位于常染色体上。利用题述实验材料判断A/a与B/b是否位于同一对常染色体上，则实验思路为______，当实验结果为______时，可判断A/a与B/b位于不同对的常染色体上。

（4）若已知直刚毛为显性性状且B/b位于X染色体上。将题述品系①与④杂交，F1中出现了一只焦刚毛果蝇，假设变异不会致死，则该焦刚毛果蝇产生的可能原因是______（多选）。

A.亲本雌蝇发生基因突变，产生含Xb的配子

B.亲本雄蝇减数分裂异常，产生基因型为XbXb的配子

C.亲本雌蝇中B基因所在染色体片段缺失，产生不含XB的配子

D.亲本雌蝇中B基因所在染色体缺失，产生不含X染色体的配子24.基因突变、基因重组和染色体变异是真核生物可遗传变异的三种来源。请回答下列问题：

（1）某些基因突变和染色体变异均涉及碱基数目的改变，前者所涉及的数目往往比后者______。能在显微镜下观察到的可遗传变异类型是______。

（2）某生物基因在染色体上的位置关系如图甲所示。该生物精原细胞经减数分裂形成了图乙中的三种异常配子，经确认配子一的形成来源于染色体数目变异，最可能发生在______（减数分裂Ⅰ/减数分裂Ⅱ）过程中。配子二的形成原因可能是基因b所在片段移接到非同源染色体上，从而引起______（染色体变异/基因重组）的发生。若这三种异常配子都能与正常配子结合形成子代，则配子______可引起子代染色体数目异常。

（3）染色体变异包括染色体______和染色体数目变异，在染色体数目变异中，既可发生个别染色体数目的增减，也可发生以______为单位的数目变异。

（4）油菜物种Ⅰ（2n=20）与Ⅱ（2m=18）杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系（注：Ⅰ的染色体和Ⅱ的染色体在减数分裂中不会相互配对）。秋水仙素通过抑制细胞分裂前期______的形成，导致染色体加倍；获得的植株进行自交，子代______（会/不会）出现性状分离，原因是______。观察油菜新品系根尖细胞有丝分裂，处于分裂后期的细胞中含有______条染色体。25.图1显示了某地区某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程，种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的主要基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题：

（1）种群1的全部个体所含有的全部基因统称为这个种群的______，不同体色的甲虫体现了生物多样性中的______多样性。

（2）在种群中偶然出现了基因型为A'A的甲虫，A'基因最可能的来源是______，该来源能为生物进化提供原材料。A'A个体的出现将会使种群基因库中的______发生改变。图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行基因交流。由此可知，种群1和种群2之间不存在______。

（3）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______，该环境对甲虫的生存起到了______作用。

（4）若种群1和种群2中的甲虫只含A和a两种基因，发现种群1中AA个体为24%，aa个体为4%，种群2中Aa个体为48%，aa个体为16%，据此判断种群1和种群2所处的环境______（填“差别较大”或“基本相同”）。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、杂交实验时需要在开花前去雄，而自交实验时不需要去雄，A错误；

B、等位基因是控制相对性状的基因，D和D不是等位基因，而是相同基因，B正确；

C、孟德尔巧妙设计的测交实验不仅能用于检测F1的基因型，也能用于检测F1产生配子的种类及比例，C错误；

D、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，D错误。

故选：B。

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

本题考查孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

2.【答案】D

【解析】解：（1）两个黄色个体杂交，后代均为黄色，说明亲本中至少一方为显性纯合子，因此亲本的基因型为YY×YY或YY×Yy；

（2）两个圆粒个体杂交，后代圆粒：皱粒=4500：1500=3：1，说明亲本圆粒均为杂合子，即基因型为Rr×Rr。

综合以上可知，亲本的基因型为YYRr×YyRr或YYRr×YYRr。

故选：D。

后代分离比推断法：

（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；

（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；

（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，解答本题的关键是掌握后代分离比推断法，能熟练运用逐对分析法和后代分离比推断法推断亲本的基因型，属于考纲理解层次的考查。

3.【答案】B

【解析】解：A、选择海豹个个体（BbDd）相互杂交，可以获得B_D_（海豹色），bbD_（巧克力色），B_dd（蓝色），bbdd（丁香色），所以为获得更多毛色的布偶猫，可让海豹色雌雄布偶猫交配繁殖，A正确；

B、蓝色是海豹色的稀释色，所以基因型是BBdd或Bbdd,丁香色是巧克力色的稀释色，所以基因型是bbdd,B错误；

C、BbDd的布偶猫随机交配，子代中出现丁香色布偶猫bbdd的概率为14×14=116，C正确；

D、为确定一只蓝色布偶公猫（B_dd）的基因型，可以进行测交，选择bbdd丁香色母猫与其交配，如果子代全是Bbdd（蓝色），则基因型是BBdd,如果子代出现丁香色bbdd,则基因型是Bbdd,D正确。

故选：B。

根据题意，海豹色的个体基因型是B_D_，巧克力色基因型是bbD_，蓝色基因型是B_dd,丁香色基因型是bbdd。4.【答案】C

【解析】解：A、白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全部表现红眼，雌雄比例1：1，只能说明红眼相对于白眼是显性性状，不能判断白眼基因位于X染色体上，A错误；

B、F1雌性与白眼雄性测交，后代出现白眼，后代出现白眼，且雌雄比例1：1，这属于测交类型，仍不能说明白眼基因位于X染色体上，B错误；

C、F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，说明控制该性状的基因位于X染色体上，C正确；

D、白眼雌性与红眼雄性杂交，后代白眼全部雄性，红眼全部雌性，能说明控制该性状的基因位于X染色体上，但不是最早说明白眼基因位于X染色体上的实验结果，D错误。

故选：C。

1、假说演绎法基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。

本题考查伴性遗传和基因在染色体上的实验证据。考生要识记和掌握摩尔根的实验过程和实验的现象，理解和掌握摩尔根作出的假说，运用归纳与演绎的科学思维，对各选项作出准确的判断。

5.【答案】D

【解析】解：A、性状是基因与环境共同作用的结果，故基因的碱基序列相同，该基因决定的性状未必相同，A错误；

B、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系，有些性状可能由多对基因控制，有些基因也可能会影响多种性状，B错误；

C、基因对性状的控制途径是基因通过控制酶的合成控制生物的代谢进而间接控制生物的性状，还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，C错误；

D、生物的性状主要由基因决定，同时受环境的影响，D正确。

故选：D。

1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。基因大多在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

2、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。

本题主要考查有关真核生物基因的知识，要求考生识记基因、DNA和染色体三者之间的相互关系，识记环境影响基因的表达，识记基因对性状的控制方式，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

6.【答案】A

【解析】解：A、细胞核和线粒体中的DNA是遗传物质，都能指导蛋白质的合成，A正确；

B、物质Ⅱ是环状DNA，不含游离的磷酸基团，B错误；

C、①为DNA的复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为转录过程，⑤为翻译过程，遗传信息的传递都遵循中心法则，C错误；

D、③⑤均为翻译过程，由于两个过程中用于翻译的模板不同，翻译的蛋白质不同，故所用密码子的种类和数量不同，D错误。

故选：A。

分析题图：图示为某细胞中有关物质合成示意图，其中①为DNA的复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为转录过程，⑤为翻译过程；Ⅰ为核膜，Ⅱ为环状DNA分子。

本题主要考查遗传信息的转录和翻译，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

7.【答案】D

【解析】解：A、甲基化只是在DNA的碱基上做甲基化修饰，既没有改变DNA的碱基序列，所以甲基化不会导致基因突变，A错误；

B、甲基化可能阻止了RNA聚合酶与小鼠Avy基因的结合，从而影响了该基因的转录过程，B错误；

C、子一代小鼠体色差异可能与Avy基因的甲基化程度有关（基因的选择性表达），但它们基因型相同，C错误；

D、同卵双胞胎基因型相同，性状的微小差异，可能是由于他们体内某些DNA的甲基化程度不同，导致基因的表达不同，D正确。

故选：D。

DNA甲基化是指DNA序列上特定的碱基在DNA甲基转移酶的催化作用下添加上甲基，虽然不改变DNA序列，但是导致相关基因转录沉默。DNA甲基化在细胞中普遍存在，对维持细胞的生长及代谢等是必需的。如果某DNA片段被甲基化，那么包含该片段的基因功能就会被抑制。

本题考查了基因和性状的关系，掌握表观遗传的实质是解题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：A、甲家庭父母无病，儿子有病，甲家庭关于AS的遗传方式为常染色体隐性遗传，即AR，男女患常染色体隐性遗传病的概率相等，A正确；

B、甲家庭父母无病，儿子有病，甲家庭关于AS的遗传方式为常染色体隐性遗传；丙家庭父母患病，有正常女儿，丙家庭关于AS的遗传方式为常染色体显性遗传；乙家庭母亲有病，后代无病，由于3个家庭关于AS的遗传方式各不相同，乙家庭关于AS的遗传方式为伴X染色体显性遗传，即XL，男性的X染色体来自其母亲，因此患伴X染色体显性遗传病的男性，其母亲一定患病，B正确；

C、丙家庭父母患病，有正常女儿，丙家庭关于AS的遗传方式为常染色体显性遗传，即AD，丙家庭的双亲都是杂合子，小红患病，其是杂合子的概率为23，C错误；

D、AS的3种遗传方式为伴X染色体显性遗传、常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传，伴X染色体显性遗传病的遗传特点之一是女性患者多于男性患者，而常染色体遗传病的特点之一是男女患病的概率相等，因为伴X染色体显性遗传（XL，约占80%

），所以在自然人群中，患AS的女性人数多于患AS的男性人数，D正确。

故选：C。

甲家庭父母无病，儿子有病，甲家庭关于AS的遗传方式为常染色体隐性遗传；丙家庭父母患病，有正常女儿，丙家庭关于AS的遗传方式为常染色体显性遗传；乙家庭母亲有病，后代无病，由于3个家庭关于AS的遗传方式各不相同，乙家庭关于AS的遗传方式为伴X染色体显性遗传。

本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。9.【答案】A

【解析】解：A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变，A错误；

B、抽烟、酗酒可使原癌基因和抑癌基因易发生突变，增加患癌症的风险，B正确；

C、癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低，易分散转移，C正确；

D、为预防癌症的发生应选择健康的生活方式，降低细胞癌变的概率，D正确。

故选：A。

细胞癌变的原因：

（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。

（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、基因突变的突变频率很低，A错误；

B、基因突变指基因分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，因而引起基因结构的改变，DNA上除了有基因，还有非基因碱基序列，所以该处结构发生碱基的改变是不属于基因突变的，B错误；

C、基因突变是新基因产生的途径，基因突变可以产生新的基因，基因重组可以产生新的基因型，C正确；

D、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，基因重组包括位于同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体上的非等位基因的重新组合，D错误。

故选：C。

1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变。基因突变是不定向的，不是由环境决定的．基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向的、低频性、多害少利的。

2、基因重组是指在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合。

本题考查基因突变和基因重组的相关知识，要求考生识记基因突变和基因重组的概念、类型、特点等知识，能结合所学的只是准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

11.【答案】D

【解析】解：A、变异是不定向的，在食物稀少的环境中，环境和食物对狼起了选择作用，即选择出与环境相适应狼群中的变异类型，A错误；

B、狼性的贪婪、狡猾是通过狼与种内、种间以及环境条件的生存斗争来实现的，因而它能适应环境，B错误；

C、狼群（种群）在繁衍过程中，个体有新老交替，基因代代相传，这属于现代生物进化理论的解释，C错误；

D、适应的形成离不开可遗传的有利变异与环境的定向选择作用，因此，狼群中出现可遗传的有利变异与环境的定向选择是狼适应性形成的必要条件，D正确。

故选：D。

现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。③其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

本题考查达尔文的自然选择学说，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，难度不大。

12.【答案】C

【解析】解：A、阻遏蛋白与色氨酸形成复合物时才具有活性，所以阻遏蛋白的生物活性与色氨酸的浓度有关，A正确；

B、阻遏蛋白—色氨酸复合物与操纵基因结合后，基因A、B、C、D、E的表达被抑制，若操纵基因突变，不能与阻遏蛋白—色氨酸复合结合，就会影响色氨酸的调控作用，B正确；

C、酶1、酶2、酶3、酶4和酶5是该操纵子经过转录和翻译后的直接产物，C错误；

D、当存在色氨酸时，阻遏蛋白被激活，与操纵基因结合，就不再生成色氨酸，当不存在色氨酸时，阻遏蛋白无活性，色氨酸合成，所以这种合成机制避免了物质和能量的浪费，D正确。

故选：C。

1、基因的表达：基因通过指导蛋白质的合成来控制性状的过程称为基因的表达。

2，RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫作翻译。

本题主要考查遗传信息的转录和翻译，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

13.【答案】D

【解析】解：A、形成越早的地层中化石生物越低等、结构越简单，揭示了生物进化的顺序，A正确；

B、赫氏近鸟龙化石的身体骨架与恐龙非常接近，是鸟类起源于恐龙的有力证据，B正确；

C、318万年前少女露西的骨骼化石与黑猩猩相似，这一证据支持人猿共祖，C正确；

D、人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构有很大共同点，这一证据属于比较解剖学证据，不属于化石证据，D错误。

故选：D。

化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剂学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。这些证据互为补充、相互印证，有力地支持了达尔文的共同由来学说，进而为解释适应和物种的形成提供了坚实的基础。

本题主要考查生物化石在研究生物进化以及生物的祖先方面的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

14.【答案】B

【解析】【分析】

分析表格，由第②组中弯曲尾与弯曲尾杂交，F1的雌雄个体表现不同，说明该性状的遗传与性别相关联，相关基因位于性染色体上，又由F1中雌性全为弯曲尾，雄性中弯曲尾：正常尾=1：1，可推测控制尾形的基因位于X染色体上，且弯曲尾对正常尾为显性，该小家鼠发生的突变类型为显性突变。设相关基因为A、a，则正常尾个体的基因型为XaY、XaXa，弯曲尾个体的基因型为XAXA、XAXa、XAY，据此分析。

【解答】

依据以上分析，由第①组中弯曲尾与正常尾杂交，F1中雌雄个体均为弯曲尾：正常尾=1：1，可推测第①组亲本基因型为XAXa×XaY，则产生的F1中雄性个体基因型及比例为XAY：XaY=1：1；第③组中弯曲尾与正常尾（XaY）杂交，F1中雌雄个体均为弯曲尾：正常尾=4：1，由于亲本雄性正常尾（XaY）产生的配子类型及比例为Xa：Y=1：1，根据F1比例可推得亲本雌性弯曲尾产生的配子类型及比例为XA：Xa=4：1。

若第①组F1雄性个体与第③组亲本雌性个体随机交配产生F2，已知第①组F1雄性个体中XAY：XaY=1：1，产生的配子类型及比例为XA：Xa：Y=1：1：2，而第③组亲本雌性个体产生的配子类型及比例为XA：Xa=4：1，则F2中雌性弯曲尾（XAXA、XAXa）个体所占比例为14×45+14×15+14×45=920，F2中雌性弯曲尾杂合子（XAXa）所占比例为1415.【答案】B

【解析】解：A、生物进化的标志是种群基因频率的改变，A错误；

B、隔离是新物种形成的必要条件，新物种形成的标志是出现生殖隔离，B正确；

C、不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象，骡子不可育，故马和驴不属于同一物种，C错误；

D、捕食者存在，在一定程度上防止出现绝对优势种，为其他生物的生存开拓了空间，有利于生物多样性的形成，D错误。

故选：B。

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

本题考查物种的形成，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握物种形成的过程及三个基本环节，再结合所学的知识准确答题。

16.【答案】D

【解析】解：A、该基因中两条链之间相邻的C与G碱基之间通过3个氢键连接，同一条链中相邻的C与G两个碱基之间通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接，A错误；

B、某基因是该细胞内特定的基因，其碱基排列顺序只有一种，B错误；

C、若该基因具有等位基因，则其可能位于常染色体上，也可能位于性染色体上，C错误；

D、该基因的全部碱基中C占20%，根据碱基互补配对原则，该基因的全部碱基中G也占20%，G+C占碱基总数的40%，则A+T占碱基总数的60%，可推知基因中一条链上的A与T占该链全部碱基的60%，D正确。

故选：D。

某基因由200个脱氧核苷酸组成，C的比例为20%，则C=G=20%，A=T=30%。

本题考查DNA的结构层次及特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项。

17.【答案】CD

【解析】解：A、二倍体植物经花药离体培养发育而来称为单倍体，只有一个染色体组，染色体数目为N，而该单体植株是比二倍体植株少一条染色体（2N-1），因此不是由花药离体而来，A错误；

B、该单体植株的单倍体长势弱，但是单倍体不会结种子，B错误；

C、单体与正常二倍体正反交结果不一致，说明单体雌雄产生配子时有差异，正交子代单体占20%，说明单体亲本产生异常配子（N-1）的概率为20%，反交结果单体占5%，说明单体亲本产生异常配子（N-1）的概率为5%，故该单体产生异常配子（N-1），且雌雄配子活力不同，所以导致正反交结果不一致，C正确；

D、该单体产生的两种配子及比例为N：（N-1）=80%：20%和N：（N-1）=95%：5%，雌雄配子结合产生下一代，因此自交所得子代的染色体数目及比例为2N：（2N-1）：（2N-2）=76：23：1，D正确。

故选：CD。

结合题干可知，单体与正常二倍体正反交结果不一致，说明单体雌雄产生配子时有差异，正交子代单体占20%，说明单体亲本产生异常配子（N-1）的概率为20%，反交结果单体占5%，说明单体亲本产生异常配子（N-1）的概率为5%。

本题考查了染色体变异的有关知识，要求考生能够掌握染色体数目变异的两种类型，再结合表格数据准确分析判断。

18.【答案】AC

【解析】解：A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离时随机移向两极，因此这四个精细胞内的两条染色体为非同源染色体，不一定均是一条来自父方、一条来自母方，A错误；

B、若没有发生变异，基因型为DdTt的雄性动物的一个精原细胞经减数分裂产生的四个精细胞的基因型为DT、DT、dt、dt或Dt、Dt、dT、dT，而实际上四个精细胞的基因型却为DT、Dt、dT、dt,说明该精原细胞在减数分裂中最可能发生了四分体中的非姐妹染色单体间的互换，B正确；

C、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是发生在精子和卵细胞结合的受精作用过程中，C错误；

D、结合对B选项的分析可推知：甲可能与乙来自同一次级精母细胞，也可能与丙来自同一次级精母细胞，D正确。

故选：AC。

若没有发生变异，一个精原细胞经减数分裂产生的四个精细胞，其基因型应两两相同，但题图中的四个精细胞的基因型各不相同，造成这种情况的最可能原因是：该精原细胞在减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）的前期，四分体中的非姐妹染色单体间发生了互换。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确分析题图，从中提取有效信息准确答题，属于考纲理解层次的考查。

19.【答案】BD

【解析】解：A、玉米是雌雄同株异花植物，只需套袋即可避免自花传粉，杂交时不需要去雄，A错误；

B、F1连续自交，后代中杂合子的概率为（12）n，杂合子基因型频率逐渐降低，B正确；

C、A基因控制高茎，若玉米种植地常年刮大风，矮茎更适合生存，则a基因频率将逐渐增大，A基因频率将逐渐降低，C错误；

D、种群是生物进化的基本单位，研究玉米的进化应以种群为基本单位，D正确。

故选：BD。

玉米作为遗传杂交实验材料的优点：有易于区分的相对性状；雌雄同株异花植物，既能自花传粉也便于人工授粉，同时不需要人工去雄；生长周期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，便于统计分析。

本题主要考查基因的分离定律的实质，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。20.【答案】AB

【解析】解：A、三组实验中两对相对性状杂交在F2中均出现了类似于9：3：3：1的变式的分离比，均存在胚胎或配子致死的现象，三组实验中两对相对性状的遗传均遵循基因的自由组合定律，用A、a和B、b表示控制性状的两对基因，A正确；

B、甲组的性状分离比4：2：2：l=（2：1）×（2：1），出现该比例的原因是由于任意一对基因显性纯合均使胚胎致死，即AA和BB致死，则群体中相关基因型有4种，B正确；

C、如果含有两个显性基因的雄配子或雌配子致死，即AB的雌配子或雄配子致死，则后代会出现5：3：3：1的比例，F2中AaBb、AaBB、AABb、AABB各死亡一份，则F2中AaBb所占的比例为312=14，C错误；

D、丙组出现6：3：2：1=（3：1）×（2：1），是一对基因纯合致死所致，即AA或BB致死，假设AA致死，F2中纯合子有aaBB和aabb,比例为212=16，F2中杂合子所占的比例为56，D错误。

故选：AB。

分析表格数据可知，三对杂交组合中，F1自交后代F2中均出现9：3：3：21.【答案】5′→3′

1个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成

翻译

mRNA、tRNA、rRNA

GCA

6（n+30）

将C替换成A

【解析】解：（1）基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程；根据多肽链的长度可知，核糖体沿着mRNA移动的方向是从左向右（5′→3′）。由于

1个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。所以，少量的mRNA能短时间指导合成大量蛋白质。

（2）翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程，乙图表示翻译过程，参与此过程的RNA有mRNA（翻译模板）、tRNA（运载氨基酸）、rRNA（参与核糖体的形成）。

（3）乙图中丙氨酸的反密码子（在tRNA上）是CGU，根据碱基互补配对原则，其密码子为GCA。DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，疏水性序列的长度为30个氨基酸，其在囊腔中经过一系列的加工后被切去，若该蛋白质被分泌到细胞外时含有n个氨基酸，则控制该蛋白质合成的基因中的至少有6×（n+30）个碱基。

（4）据图分析，色氨酸的密码子是UGG，若通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现将色氨酸变成亮氨酸，则密码子由UGG→UUG，DNA模板链由ACC→AAC，即由C替换成A。

故答案为：

（1）5′→3′1个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成

（2）翻译

mRNA、tRNA、rRNA

（3）GCA

6（n+30）

（4）将C替换成A

分析甲图：甲图表示翻译过程，翻译形成的肽链的氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列，能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入。分析乙图：乙图表示翻译过程。

本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、细胞膜的结构特点等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物；识记细胞膜的结构特点，能结合图中信息准确答题。

22.【答案】B→D→A→E→C

32P

用32P标记的（4种）脱氧核苷酸

极少数

培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌内

31P、32S

【解析】解：（1）噬菌体侵染细菌的正确顺序是：B吸附→D注入→A合成→E组装→C释放。

（2）图乙实验中，上清液的放射性很低，沉淀物的放射性很高，说明用于标记噬菌体的同位素是32P，标记的是噬菌体的DNA。噬菌体没有细胞结构，是寄生在细菌中的，所以要先标记细菌再标记噬菌体，标记T2噬菌体的具体操作步骤为：①配制适合细菌生长的培养基，在培养基中加入用32P标记的（4种）脱氧核苷酸（或“用32P标记的（具体某种）脱氧核苷酸”），作为合成DNA的原料。②在培养基中接种细菌，培养一段时间后，再用此细菌培养T2噬菌体。

（3）图乙实验中，标记的是T2噬菌体的DNA，由于DNA的复制为半保留复制，复制的原料为未标记32P的脱氧核苷酸，因此新形成的极少数噬菌体含有放射性。图乙实验中，上清液中具有很低的放射性的可能原因是：①培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌体内，经离心后分布于上清液，使上清液出现少量放射性；②培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放出来，经离心后分布于上清液，使上清液出现少量放射性。

（4）用35S标记的噬菌体侵染含31P和32S的细菌来重复赫尔希和蔡斯的实验，因为噬菌体的DNA是遗传物质，会注入到细菌内，而蛋白质外壳会留在外面，且噬菌体会以细菌内的物质为原料合成子代噬菌体，因此该实验所获得的子代噬菌体含有上述的31P、32S。

故答案为：

（1）B→D→A→E→C

（2）32P

用32P标记的（4种）脱氧核苷酸（或“用32P标记的（具体某种）脱氧核苷酸”）

（3）极少数

培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌内

（4）31P、32S

T2噬菌体侵染细菌的实验：赫尔希和蔡斯用T2噬菌体和大肠杆菌等为实验材料采用放射性同位素标记法对生物的遗传物质进行了研究，方法如下：用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。T2噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

23.【答案】①×④和②×③/①与④杂交和②与③杂交

①×④和②×③的子代中雌、雄果蝇均为直刚毛

①×④的子代中雌蝇均为焦刚毛而雄蝇均为直刚毛，②×③的子代中雌、雄果蝇均为焦刚毛

选择①与④（或②与③）杂交获取F1，让F1雌、雄果蝇交配（或“对F1进行测交”），获取F2，观察并统计F2的表型及比例

F2中出现四种表型，且比例为9：3：3：1/F2中出现四种表型，且比例为1：1：1：1/“F2中出现长翅直刚毛：残翅直刚毛：长翅焦刚毛：残翅焦刚毛=9：3：3：1/F2中出现长翅直刚毛：残翅直刚毛：长翅焦刚毛：残翅焦刚毛=1：1：1：1

ACD

【解析】解：（1）判断直刚毛和焦刚毛的显隐性及B/b所在染色体，用长翅直刚毛和残翅焦刚毛进行正反交，即选择①与④杂交和②与③杂交。

（2）若正反交（①×④和②×③）的子代只有一种表现型，且都表现为直刚毛时，则可判断直刚毛为显性，且B/b位于常染色体；若焦刚毛为显性性状，且位于X染色体上，则②×③亲本为XBXB和XbY，子代为XBXb和XBY，即子代中雌、雄果蝇均为焦刚毛；①×④亲本为XbXb和XBY，子代为XBXb和XbY，即子代中雌蝇均为焦刚毛而雄蝇均为直刚毛。

（3）要判断B/b是否位于Ⅱ号染色体上，选择纯合长翅直刚毛与纯合残翅焦刚毛（①与④）的纯合雌、雄果蝇杂交，得到F1，F1中的雌、雄果蝇随机交配，得到F2，观察并统计F2果蝇的表现型及比例。预测实验结果：F2表现型有四种，长翅直刚毛：长翅焦刚毛：残翅直刚毛：残翅焦刚毛=9：3：3：1时，位于非同源染色体，即A/a与B/b位于不同对的常染色体上。

（4）A、若亲本雌蝇（XBXB）发生基因突变，产生含Xb的配子，与亲本雄蝇（XbY）产生的Y配子结合，可产生焦刚毛（XbY）果蝇，A正确；

B、若亲本雄蝇（XbY）减数分裂异常，产生基因型为XbXb的配子，亲本雌蝇（XBXB）产生XB的配子，不能形成焦刚毛果蝇，B错误；

C、亲本雌蝇中B基因所在染色体片段缺失，产生不含B的X配子，与

亲本雄蝇（XbY）产生的Xb配子结合，可形成焦刚毛果蝇（XbX），C正确；

D、亲本雌蝇中B基因所在染色体缺失，产生不含X染色体的配子，与

亲本雄蝇（XbY）产生的Xb配子结合，可形成焦刚毛果蝇（XbO），D正确。

故选：ACD。

故答案为：

（1）①×④和②×③/①与④杂交和②与③杂交

（2）①×④和②×③的子代中雌、雄果蝇均为直刚毛

①×④的子代中雌蝇均为焦刚毛而雄蝇均为直刚毛，②×③的子代中雌、雄果蝇均为焦刚毛

（3）选择①与④（或②与③）杂交获取F1，让F1雌、雄果蝇交配（或“对F1进行测交”），获取F2，观察并统计F2的表型及比例

F2中出现四种表型，且比例为9：3：3：1/F2中出现四种表型，且比例为1：1：1：1/“F2中出现长翅直刚毛：残翅直刚毛：长翅焦刚毛：残翅焦刚毛=9：3：3：1/F2中出现长翅直刚毛：残翅直刚毛：长翅焦刚毛：残翅焦刚毛=1：1：1：1

（4）ACD

自由组合定律：当具有两对（或更多对）相对性状