五年级上册美术说课稿－第5课 画龙点睛｜人教新课标_第1页
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文档简介

五年级上册美术说课稿－第5课画龙点睛｜人教新课标一、教学目标1.知识与技能了解中国画中画龙点睛的意义；理解画龙点睛的基本技法；掌握画龙点睛的手法；创造性地运用画龙点睛技法。2.情感态度与价值观通过本课的学习，学生应能够：体验中国画中“东西南北中，挂席三千里”的意境美；学会在作品中表达自己心情；成为一个有创造性想象力和尝试精神的学生。二、教学重点掌握画龙点睛的技法；学会体验中国画的意境美。三、教学难点学生如何在作品中表达自己的情感；如何创造性地运用画龙点睛技法。四、教学内容画龙点睛的意义和作用；画龙点睛的技法；画龙点睛的创作实践。五、教学过程1.导入环节学生们看一看班上同学画的中华美术精品作品，特别是那些画的龙的同学，语音及神态上满怀欣赏的口吻表达自己对这些作品的情感认同，引导他们对于起码一种古老文化的尊崇。2.正式学习1.画龙点睛的意义和作用将课名《画龙点睛》含义向学生浅显易懂的表达，引导他们对此理解，并简要介绍。2.画龙点睛的技法依次向学生源源不断地展示有关“画龙点睛”的技法，衔接其表现的手法及消融技法。特别是一些中华水墨画古籍上有提到的有趣手法也要介绍给学生，这样很容易引起学生的兴趣，激发其探究的欲望。3.画龙点睛的创作实践请学生打开画纸，用适当的颜料画一张人物或动物，然后让学生使用画龙点睛的技法为作品加上一点龙的轮廓，突出画面中最重要的部分。3.课堂总结请学生将自己的作品拿到板子上来互相欣赏，并要求学生分享创作的过程以及感受。六、教学后记通过本课的学习，学生们能够更好地理解中国画的特点，体验中华文化中的古老美术文化，掌握画龙点睛的手法，提高自己的艺

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