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二年级下册美术说课稿-9印印画画-浙美版总体情况年级：二年级学科：美术教材版本：浙江美术版单元名称：9印印画画学习目标知识目标了解印刷及印刷过程。理解拓印、压印、直接印的意义。掌握几种印印画画的技法。学会体验印刷的趣味。能力目标能够运用手工工具完成印印画画作品。能够在实际创作过程中，体验印刷的趣味。能够运用基本形状进行创造和变化，发挥个人的创造力。能够对自己作品进行分析和评价。情感目标培养学生的创造力和想象力。培养学生的观察、发掘、感受等能力，进行创造性表达。培养学生的合作精神、品德观念。教学重点印刷及印刷过程和技术。手工工具的使用方法和技巧。利用基本图形进行画面的构建、组合和创造。教学难点利用基本图形进行画面的构建、组合和创造。在创作过程中，体验印刷的趣味和可塑性。教学过程1.情景导入（10分钟）教师将黑白互换的证件照分发给学生，让学生自己将照片放上相应的姓名，并让学生比较印刷照片和证件照的区别，引入印刷工艺。2.新课讲授（30分钟）简要介绍印刷和印刷过程。拓印、压印、直接印画的意义及技巧。3.教师演示（15分钟）学生观察、分析、评论教师现场演示的印刷作品，了解其意义和技巧。4.学生自主创作（50分钟）学生在老师指导下，选择印刷工具，运用印刷技术和手工工具，进行创作，并实现自己的想象和构思。5.学生评价（15分钟）学生对自己作品进行评说，老师对学生作品进行评价，同时，教师也提供欣赏名家印刷画作。教学设计要点着重介绍印刷和手工制作工艺。给学生提供创作的自由和空间。致力于在学生手中，营造出印刷技术和创造力的完美结合。重视学生的意愿，引导学生在创作过程中，最大化的发挥自己的想象力和创造力。教学反思与总结印信作为一种个性化和革新的制作形式，把人类的文化、技术、生活等各个方面有机地结合起来，体现了一个社会和文化的进步和发展。这是一种时尚、简单、可爱的艺术，其技巧简单易学，让每个学生都能在创造性表达中获得快乐。本课将印刷工艺融入到美术教学中，最大程度的发挥学

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