五年级上册美术教学设计 第11课《陶泥的世界》人教新课标_第1页
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文档简介

五年级上册美术教学设计第11课《陶泥的世界》人教新课标一、教学目标掌握基本的陶泥制作技巧；增强学生的想象力和造型能力；培养学生对陶泥制作的兴趣和艺术鉴赏能力；综合运用技巧和想象力完成一件具有个性的作品。二、教学重点和难点教学重点陶泥的基本制作技巧；学生对陶泥造型的想象力和艺术创造能力的培养。教学难点综合运用技巧和想象力完成一件具有个性的作品；学生对自己作品的感性表达与沟通。三、教学内容与过程教学内容陶泥的基本制作技巧；陶泥的造型和色彩表现。教学过程1.制作陶泥材料的准备工作准备陶泥、用具、清水等；将陶泥放在水中浸泡10分钟左右。2.陶泥的捏制和基本造型学生将泡软的陶泥取出，用手捏成均匀的球状；在桌面或手心上，用手指将陶泥捏成自己喜欢的形状；对于一些基本造型，老师可以提供一些模型供学生参考。3.陶泥的细节处理和色彩表现在基础造型完成后，可以处理一些附属的细节，如添加一些凸出的小装饰、用扁平的陶刀做出网眼和花纹等；用颜料在陶泥上涂抹出自己喜欢的色彩。4.作品润色和实物呈现当作品涂抹好颜色后，将其放到阴凉通风的地方自然风干；当作品既干又硬时，用砂纸轻轻打磨润色，使其表面光滑；将作品展示给同学和老师，交流彼此对自己的作品的看法，建立艺术鉴赏能力和表达能力。四、教学评价与诊断教学评价对学生的实物作品进行评价；关注学生个人表现、艺术创造力和想象力。教学诊断通过学生实物作品的评价，发现学生在基本技巧与想象力方面的不足之处；对于基本技巧的不足之处，可以进行重点辅导；对于想象力的不足之处，可以通过培养学生的参考资料、资料调研、常规基础训练等方式进行修正。五、教学反思本节课我主要着重培养学生的想象力和归纳总结能力，因此设计中强调了学生的自由发挥，通过实践来发掘和激发学生的艺术创造力，引导学生迎接新素材，提升他们的美术鉴赏力、表达能力等多方面的素质。但同时也注意到，由于时间仅有45分钟，学生有的作品还不够完美，差异较大，有的能够很好地营造出陶泥的味道和想象，有的则同质化较大。因此需要加强学生的艺术创造能力锻炼，使得大家都能

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