3《美丽的纹样》（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册_第1页
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文档简介

3《美丽的纹样》（教学设计）教学目标了解各种纹样的名称和特点。能够运用不同的线条和颜色创造简单的纹样。培养学生的观察能力和审美能力。教学内容第一部分：学习各种纹样简单纹样：水平线、竖直线、斜线、点线花纹：圆形、三角形、正方形、矩形、多边形、心形蕾丝纹样：复杂的线条组成的纹样，如叶子、花朵、草皮几何纹样：线条和颜色结合的几何图案，如圆环、菱形、六边形文字纹样：用文字排列组成的有意义的图形，如“爱心”、“和平”等第二部分：绘制纹样运用线条和颜色画出简单的纹样，如直线、波浪线等。运用不同的颜色和线条组合，画出具有立体感的花纹。运用不同的线条和颜色，画出有层次感的蕾丝纹样。运用不同的几何图形和颜色，画出具有节奏感的几何纹样。运用不同的文字和颜色，创造出独特的文字纹样。教学步骤第一节课导入：老师清晰地呈现各种纹样，引导学生认识这些纹样，并与学生一起讨论它们的名称和特点。学习简单纹样：学生用铅笔和纸学习水平线、竖直线、斜线、点线，练习一些常用的线条组合。第二节课复习简单纹样：学生梳理和回顾上节课的学习内容，巩固简单线条的基本技巧。学习花纹和蕾丝纹样：学生学习不同形状的基本图形，如圆形、三角形、正方形、矩形、多边形、心形等，并用这些图形创造出简单的花纹和蕾丝纹样。第三节课复习花纹和蕾丝纹样：学生梳理和回顾上节课的学习内容，巩固创造简单花纹和蕾丝纹样的技巧。学习几何纹样：学生通过观察图片和老师的演示，认识各种几何纹样的名称和特征，如圆环、菱形、六边形等。第四节课复习几何纹样：学生梳理和回顾上节课的学习内容，巩固认识几何纹样的技巧。学习文字纹样：学生通过观察图片和老师的演示，认识各种独特的文字纹样，如“爱心”、“和平”等，并尝试自己创造出类似的文字纹样。第五节课融合各种纹样：学生通过将不同的纹样进行融合，创造出更复杂的图案，提高学生的创造力和审美能力。总结：老师与学生一起回顾整个学期的学习内容，加深学生对美术和纹样的理解和认知。教学评估课堂练习：课堂上给学生一定时间画出老师指定的纹样或创造新的纹样。作业：给学生布置相关纹样练习作业，以检查学生对知识掌握情况。评价：根据学生的学习情况，给予相应的评价。以上是本教学设计的基本框架，教师应根据实际情况加以改变和完善。通过本教学设计，学生将了解各种纹样的名称和特点，并掌握创造纹样的基

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