4月21日小学语文说明文方法讲解课件

小学语文说明文说明方法讲解小学语文说明文

说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐述事理的一种文体，目的是给我们以科学的知识和科学地认识事物的方法。1、知识要点

什么是说明文：说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐述事2.常用的说明方法：有六种：举例子、列数据（字）、打比方、作比较、下定义、分类别。另外还有：作诠释、摹状貌、列图表、引资料等说明方法。2.常用的说明方法：另外还有：有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

准确、周密（严密）。3.常用的说明顺序：4.说明文语言特点：3.常用的说明顺序：4.说明文语言特点：5、说明方法的辨别及作用

举例子：列举有代表性的例子具体说明事物，增加可信度．打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性．列数字：用具体的数字来说明更准确无误，令读者信服。

*画图表：将抽象复杂的事物利用简明的图表辅助说明。使人更直观形象，一目了然。*摹状貌：对说明事物做具体细致的描绘．*引言论：引有关的名言，文献，典籍，科研成果说明事物．

更具权威性和说服力．*作诠释：对说明对象作具体的解释说明．

分类别：按照一定标准对事物或事理分类说明，更条理清楚。作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。

下定义：科学、简明地揭示事物本质属性。

5、说明方法的辨别及作用

举例子：列举有代这些说明方法有何标记？⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。

⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。

⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

⑷打比方：像、是、当作，就是比喻。

⑸作比较：而、比……和……不同两种东西比。

⑹列数字：数词，（概数、确数）

⑺用引用：引用别人的话(标记是引号)或资料。

这些说明方法有何标记？⑴下定义：……是……，这就是……，叫…（1）列数字（2）举例子（3）打比方（4）作比较（5）引用资料

说明文常用的说明方法有哪些？（1）列数字说明文常用的说明方法有哪些？下定义．用简明的语言准确地揭示了“克隆”的本质特征，

使读者对这一概念有了较为清晰的认识。1．凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。

实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。3．这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。

举例子．列数字.具体、准确地说明了简书的笨重和不方便的特点，增加了可信度．

2.石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。

打比方.生动形象的说明了石拱桥的形状特点，

增强文章的趣味性。下定义．用简明的语言准确地揭示了“克隆”的本质特征，1．凡是6、品味说明文的语言：说明文语言特点：准确、严密、简明一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上．

表程度：比较、几乎、相当、更、最……表估计：大约、可能、左右、可算、也许…表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……考察题型：典型试题一:加点词语可否删除？为什么？典型试题二:举例说明本文的语言特点．典型试题三:分析加点词的表达效果.6、品味说明文的语言：说明文语言特点：准确、严密、简明考察题

列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。

作用：使说明准确、科学，有说服力。（具体准确地说明了事物的……特点）

列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。

——《赵州桥》

黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。

——《黄河是怎样变化的》

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽

举例子：为了说明事物的情况或事理有时候光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的……特点。）

举例子：为了说明事物的情况或事理有时候光从道理上讲，人

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

——《只有一个地球》

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源

打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了该事物的……特点，增强了文章的趣味性。）

打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。作用：可以使

太阳会发光、会发热，是个火球。

——《太阳》

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

——《长城》

太阳会发光、会发热，是个火球。

作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。

作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

——《鲸》

兵马俑规模宏大有50多个篮球场那么大。

——《秦兵马俑》

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有

引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等、习俗。

作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）

引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等、习俗。作用

一项研究结果说，月球曾经有过火山活动。

——《月球之谜》

俗话说：“千里不同风，百里不同俗。”

一项研究结果说，月球曾经有过火山活动。考考你：

下列句子用了哪些说明方法？

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米。打比方列数字考考你：

下列句子用了哪些说明方法？噪音像一个来无影去“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。引用资料作比较引用资料作比较苏州园林在每一个角落都注意图画美