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文档简介

的、地、得的区别

庞村学校

尼树翠的、地、得的区别

庞村学校尼树翠1使用错误：

因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好！疑问：这个句子哪里出问题了呢？使用错误：因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会2

纠正错误：因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好！

纠正错误：3我们该如何正确使用？有什么好办法可以区分“的、地、得”呢？赶紧来找找它们的区别与联系吧！我们该如何正确使用？有什么好办法可以区分“的、地、得”呢？赶4相同之处：它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起连接作用。相同之处：它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起连接作用5不同之处：它们的搭配及用法却各不相同。（1）什么样的什么（2）怎样地干什么（3）干得怎么样不同之处：它们的搭配及用法却各不相同。6根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌：动前土,名前白,行动后面双人来根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌：7巩固操练

（1）形近区分静静（）河面静静（）写字欢乐（）山谷欢乐（）歌唱满意（）点头满意（）作品的地的地地的巩固操练（1）形近区分的地的地地的81）跑

飞快

2）飞快

跑

3）旅行

愉快

得地

得4）快乐

小鸟的得地得4）快乐小鸟的9综合杂糅小雏鹰飞到大树

上方，高兴

喊起来：“我真的会飞啦！而且飞

很高呢！的地得综合杂糅的地得10小结：

同学们只要你记住口诀：动前土、名前白、行动后面双人来，相信你再也不会弄错“的地得”了！小结：11今天的课就上到这里,谢谢！今天的课就上到这里,谢谢！12的地得的区别和用法ppt课件13()的森林（）的田野（）的树木（）的环境（）的露珠（）的灯光()的森林（14

的春天

地来了。()的小溪

地流着。树木吐出

的小芽。

的小花

地开放，（）的花香引来了

的蝴蝶，它们在花丛中

地飞来飞去，在

的春风中

地舞蹈，享受着

的春光。的春天地来了。()的小溪15

在一个（）的清晨，小熊威尼（）地来到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的树林，闻到（）的空气，感到心旷神怡，（）地又唱又跳。在一个（）的清晨，小熊威尼（16清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一

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