文言实词上课

文言文高三总复习高考考核内容和要求：1、理解B（1）（3分）理解常见实词在文中的含义（130个）（2）（3分）理解常见虚词在文中的用法（常见文言虚词18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）（3）理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置句、成分省略（4）（10分）理解并翻译文中的句子2、分析综合C（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度3、鉴赏评价E（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度4、断句（3分）文言文考点之一：理解常见文言实词在文中的含义

爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得 度 非 复 负盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既 假 间 见 解 就 举 绝 堪克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷 去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是适 书 孰 属 数 率 说 私 素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸修 徐 许 阳 要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐尤其要注意：（1）注意古汉语里单音节词特点（2）古今异义（3）一词多义（4）通假字（5）偏义复词（6）词类活用要点提示：一、注意古汉语里单音节词为主的特点（不要把单音词当成现代汉语的双音词）如“因为长句，歌以赠之”（《琵琶行》）“故乡人号之驼”（《种树郭橐驼传》）“古之学者必有师”（《师说》）今齐地方千里。因为故乡学者地方二、注意古今词义的变化——古今异义（1）词义的扩大：如“江”“河”“好”“中国”（2）词义的缩小：如“金”“丈夫”（3）词义的转移：如“涕”

“走”（4）词义的弱化：如“怨”

（5）词义的强化：如“恨”。（6）感情色彩的变化：如“卑鄙”“爪牙”（7）名称说法改变：如“庖”“目”1. 词义的扩大。所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。

如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。例：将军战河北，臣战河南。

“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。例：当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇，即娉取。《西门豹治邺》练习①解释下列各句中加点词语的古今意义。秦以虎狼之势，与中国抗衡。②臣所以去亲戚而事君者。《廉蔺列传》古义：中原地区。今义：中华人民共和国。古义：内外亲属包括父母兄弟等。今义：有婚姻关系的成员

所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。另外如“禽”“金”“丈人”等。2. 词义的缩小练习②解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。①沛公居山东时。②率妻子邑人来此绝境

③古之学者必有师古义：崤山以东。今义：山东省古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。

所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕。再如“走”等。3. 词义转移：练习③解释下列词语的古今意义和用法。①行李之往来，共其乏困②颜色不少变③上初即位，富于春秋古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。古义：容颜、脸色。今义：色彩。古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。春秋鼎盛

所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。再如：“吾羞,不忍为之下。”（《廉颇蔺相如列传》）4. 词义弱化：古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思5. 词义强化：

所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。６．感情色彩变化

有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。

练习④解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。可怜：这里是可爱之意，褒义词，今义：令人怜悯之意，多含贬义。①东家有好女，可怜体无比②牺牲玉帛，弗敢专也牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词，现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。７．名称说法的演变

有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：“目”现已换成“眼睛”，“寡”现已换用“少”了，“足”现已换用“脚”了。

练习⑤解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。读书欲睡,引锥刺其股

烈士暮年，壮心不已古代指大腿，现在已不用，指臀部、屁股。古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲的人。三、注意偏义复合词

古汉语中，有的合成词是由两个同义或反义的单音语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用。分两类：语义相对语义相近◆ 1. 语义相对的偏义复词。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。②昼夜勤作息③ 去来江口守空船异同：偏义复词，不同。作息：偏义复词，劳作。去来：偏义复词，离去。宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同

2. 语义相近的偏义复词。今有一人入园圃，窃其桃李”（《墨子·非攻》我有亲父兄，性行暴如雷园圃：偏义复词，果园。父兄：偏义复词，指兄长。四、注意一词多义一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多意现象要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。如“畔”，其本义是田界；田界是田边，所以引申为“旁边”的意思，如河畔、桥畔等；“畔”与“叛”同音，所以又借用为“背叛”的意思，如“亲戚畔之”的“畔”，即用其假借义。多积累常用词的一词多义现象“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”（《庖丁解牛》）节奏五、注意常见的通假字通假字是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干的只是音同或音近的字