校门口交通安全问题研究说课

8/12/2023衡东城关一小学校门口交通安全问题研究衡东县城关一小马会清8/12/2023如何有效地对学生进行研究方法的指导实践活动之我见8/12/2023

传统学科之教学理念

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以知识的授受为基本方式，以知识的获得为直接目的。

综合实践活动课之课程理念：强调全体学生积极主动地参与活动，在

活动中发现问题、解决问题；强调学生通过活动体验和感受生活，发

展实践能力和创新能力。教育理念8/12/2023

传统学科之教师——传道、授业、解惑。

实践活动之教师——学生实践活动的

引导者、组织者、

参与者﹑领导者、

协调者与评价者。实践活动之我见教师作用8/12/2023

◆在综合实践活动的实施过程中，我们强调学生是活动的主体，强调学生通过自主选择、自主实践以获得直接经验，这并不意味着学生的实践活动不需要教师的指导，离开教师的指导，再好的主题也难以达到预期的效果。◆教师应加强对学生的指导，特别是要加强对学生进行一般的实践性研究方法的指导——如指导学生学会调查、采访、设计问卷、收集和分析数据等。

实践活动之我见教师的指导2023/8/12学校门口交通安全问题研究活动流程活动前期：测量门口交通数据、绘制门口交通图，调查学校门口人流、车流、小摊、小贩。活动中期：对学生、老师、家长、小摊小贩进行访谈，进行学生问卷调查、家长问卷调查。活动后期：整理活动资料、统计分析活动数据，写建议书、倡议书、给家长的一封信，写研究小报告。8/12/2023学校门口交通安全问题研究主要研究方法1、实地测绘2、实地调查3、访谈4、问卷调查5、数据分析8/12/2023方法指导一：实地测绘8/12/2023学校门口交通图8/12/2023

通过实地测量，我们弄清了校门口交通数据：学校门口空坪，长二十三米，宽不到十米，总面积仅二百二十平方米左右。

这么小的空坪，这么窄的街道，每天上学放学时，三四千名学生，几百名家长和其他行人从这儿通过，自行车、摩托车、小车、货车在这儿穿行，还有小摊小贩堵着，不可能不造成拥挤堵塞啊。8/12/2023方法指导二：实地调查8/12/2023活动日记3月27日星期六小雨今天，我刚吃完早餐，萧子衿、欧阳雨婧、陈谊涵就来到我家。我们四个人围坐在我的小书桌旁，开小组讨论会，讨论怎样开展这次研究活动，按马老师的说法，是全体小组成员献计献策，开个“诸葛亮会”，制定小组活动计划。今天的讨论会，气氛很热烈，大家你一言，我一语，真是四个臭皮匠赛过诸葛亮。萧子衿说：“学校门口的交通拥挤，主要是因为人太多。我们把上学放学时所有经过校门口的人数统计下来，就可以把原因弄清楚了。”欧阳雨婧说：“我们一小有三四千名学生，还有那么多的家长、行人，谁数得清？”陈谊涵则建议：“学生每天来来去去，人数几乎是固定的，我们可以不统计学生，只需统计成人就行了。”后来，我们又讨论了摩托车、小汽车、大货车、小摊、菜摊等对校门口交通安全的影响，以及其他一些问题。整整一上午，在四张大嘴的吵吵吵闹闹声中，我们终于把活动计划弄好了。我不由得感慨起来：搞课题研究，看起来很简单，没想到做起来却这么复杂。

——单婵嫔8/12/2023学校门口调查数据统计表(早上7：30—8：00，中午12：00—12：30)星期时段成人小车货车摩托车自行车小摊菜摊星期一早上856353186201418中午55012512035106星期二早上823324160241418中午4801161123098星期三早上832295168281522中午47812411542105星期四早上818324165221419中午47611512438105星期五早上840303175241616中午49013613235868/12/2023

我们发现校门口每到上学和放学时，人和车辆就会骤增，幸福路宽仅六米，小摊全部摆在马路上，马路两边没有规划的人行道，人和车辆只能从马路上通过，交通很拥挤，特别是早上7：30—8：00、中午12：00—12：30交通堵塞最为严重。

看了学校门口这些交通数据，我们一下子就明白了造成学校门口交通堵塞的原因：这么多的行人、车辆、小摊小贩，再加上几千个蹦蹦跳跳的小学生，学校门口不拥挤堵塞才怪呢？

我们还发现一些特别严重的现象：各种各样的车辆在幸福路随意行驶、停靠，根本就没有遵守机动车辆在幸福路只能由北向南单方向行驶的交通规定。调查统计情况分析——《衡东县城关一小学校门口交通安全问题研究》8/12/2023方法指导三：访谈1、讨论采访注意的事项，2、交流采访提纲，3、拟定采访提纲。4、分角色模拟采访。8/12/2023采访记录8/12/2023☆

探讨失败原因☆

重订采访提纲☆

再次实地采访采访失败怎么办？8/12/2023方法指导四：问卷调查1、明确问卷调查的目的和要求，2、交流讨论自制的调查问卷，3、制定学生问卷和家长问卷。8/12/2023问卷分析8/12/2023问卷分析

▲低年级家长接送统计表年级一年级二年级三年级问卷份数157178166接送人数1288226接送百分比80%45%15%▲接送方法统计表接送方式步行摩托车小车自行车百分比65%30%4%1%▲结论1.大多数家长对学校门口交通状况不满意；2.高年级家长接送学生的很少，低年级接送的特别多；3.接送时，许多家长不遵守交通规则，不按学校的有关规定接送学生。8/12/2023活动后期指导：分析活动数据写建议书、倡议书写作小论文8/12/2023在活动实施过程中，不仅要给学生足够的时间和空间，让学生积极主动地参与活动；也要加强研究方式指导、点拨，促使学生不断改进获取知识的方式；让学生有计划地收集材料、统计数据，运用测绘、观察、调查、访谈等方法进