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文档简介

XXXX小学2023年度劳动教育开展情况劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识，提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。本学期我校应上级要求及实际需求，根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，开展了劳动教育活动，建立了劳动课程体系，秉承“身心参与，手脑并用”的基本劳动理念，积极打造新时代劳动教育育人模型。我校通过每周1节课,每月1主题的形式开展劳动教育活动，凭借4种评价方式，实现劳动教育树德、增智、强体、育美的育人目标。开展情况如下：一、高度重视，加强组织领导劳动教育，简明清新地明确了少年儿童健康成长的要求,充分体现了我国对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。校领导高度重视劳动教育活动，成立了校长为组长，各班班主任为成员的领导小组，专门负责劳动教育活动的开展工作。领导小组成员明确各自责任，密切协作，共同推动全校劳动教育的深入开展。二、加强宣传，营造良好氛围结合本地本校实际，加大宣传力度，围绕劳动的丰富内涵，通过精心设计主题标语、宣传橱窗、手抄报等形式让劳动教育随处能见，随时可学。通过各种校园宣传媒介，大力宣传劳动教育活动的重要意义，努力营造良好的舆论氛围。三、把劳动教育纳入课堂教学中在开设劳动课程的基础上，充分发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育贯穿于教育全过程，在语文、道法、地校课程中，深入发掘教育资源，并浸入到相关教育教学中，不断增强广大学生践行劳动的自觉性和坚定性。四、开展了丰富多彩的劳动教育活动我校让学生利用课余时间随时展开劳动，激发了学生劳动的积极性。其次，我校借“家校携手，共同防疫”、“爱国卫生运动”、“垃圾分类”、“小手拉大手，共创碧水蓝天”等活动，引导学生用劳动去爱护我们美丽的家园。总之，开展劳动教育活动对促进我校的发展起到了巨大的推动作用。劳动教育是一项长期的教育任务，我们将继续加大力度，将劳动教育融入各学校教育教学工作的全过程,引导他们热爱学习、热爱

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