《中国民歌》教案

《中国民歌》教案第一节中国民歌概述教学目的：各一首。教学内容：1、民歌的特征〔１〕民歌和人民的社会生活有着最直接严密的联系；起来的，它是很多人的才智结晶；〔３2、民歌的体裁类别〔１〕号子。号子是人们在体力劳动过程中编唱、并直接为之效劳子、农事号子、船渔号子等五类。〔２〕山歌。山歌是产生在宽广的大自然．环境之中，是人们在上山砍柴、田间劳作、野外放牧或者行脚小憩时，为了抒发内心的情感或4第一，声调高亢嘹亮；其次，节奏自由伸展；第三，常用自由延长音来抒发感情；第四，乐段构造较简洁，乐句内部的构造变化手法较多。小调。小调是产生在群众日常生活的休息、消遣、集庆等场具有曲折、细致的表现特点。小调的音乐特点主要有4吟唱调、谣曲、小时调等三个小类。3、中国民歌的颜色区划中国汉族民歌的的地方颜色大致可以分为北方与南方两大片：西北颜色区。区、湘鄂颜色区、西南颜色区。4、民歌与其它民间音乐类别的关系〔１〕民歌是民族器乐、曲艺音乐、戏曲音乐的根底；教学重点：中国汉族民歌的颜色区划和各颜色区的风格特点。教学过程：1、理论表达；课后思考与练习：1、什么是民歌，民歌有哪些艺术特征？教学反思：其次章 其次节 汉族号子课时：两课时点。教学内容：三类。2、南方号子主要有：农事号子、湘鄂打硪号子、船夫号子、采石号子四类。3、赏识号子的音像资料。4、学唱《川江号子》和《黄河船夫曲》教学过程：1、介绍汉族号子的分类和各类号子特点与风格；2、赏识号子的音像资料；课后思考与练习：1、北方号子与南方号子有哪些不同，造成这些不同的缘由何在？教学反思：其次章 第三节 汉族山歌课时：两课时缘由；学唱代表性的山歌曲例；学会分析山歌的构造形态。教学内容：1、北方山歌的主要歌种：〔１〕信天游〔２〕花儿〔３〕爬山调〔４〕山曲2、南方山歌的主要歌种：〔１〕江浙山歌〔２〕客家山歌〔３〕湘鄂山歌〔４〕西南山歌〔５〕田秧山歌3、赏识汉族山歌的音像资料。教学重点：学唱《当红军的哥哥回来了教学过程：1、介绍汉族山歌的分布和分类；课后思考与练习：1、北方山歌主要有哪些种类：各有何特点？2、南方山歌相比北方山歌有那些不同，为什么？3、北方山歌与南方山歌在句式上有何差异？4、学唱、背唱教学反思：其次章 第四节 汉族小调〔上〕课时：两课时教具：多媒体北方小调教学内容：1、北方小调分布和分类〔１〕北方时调〔２〕华北、东北的其它小调〔３〕西北的其它小调2、赏识北方小调的音像资料。3、学唱北方小调《小白菜》〔山东苍山〕《三十里铺》《尕老汉》教学过程：1、介绍北方小调的分布与分类；课后思考与练习：1、北方小调在曲式和调式上有何特点？2、北方小调主要有哪些品种？3、学唱并背唱北方小调：《小白菜》〔山东苍山〕《三十里铺》《尕老汉》教学反思：其次章 第四节 汉族小调〔下〕课时：两课时南方小调教学内容：1、南方小调分布和分类〔１〕江浙、闵粤台小调。〔２〕湘鄂、西南小调。2、学唱南方小调：《茉莉花》《潮汕渔歌》《天乌乌》〔川南宜宾〕教学过程：课后思考与练习：1、南方小调较之北方小调在风格上有和不同？