(幼儿园教案)幼儿园大班《预防传染病》健康教案

幼儿园大班预防传染病安康教案案，一起来看看吧!1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2、培育幼儿预防传染病，增进安康的意识和行为。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解安康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动预备：1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今日钟教师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起共享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来答复我的小问题呢1、教师有表情的表达故事。2、讲完故事后提问：病呢那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢所以红眼病传染给了妈妈!3、引导幼儿争论防止传染病的方法。擦。假设得了红眼病，应在家休息，防止和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、争论其他的传染病。1、争论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢为什么会得这样的病呢2、争论该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕!而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢(教师播放一些图片，引导幼儿认真认真观看)生。三、教师总结。(略)完毕活动。2教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心安康开展，全面提高学生身体素养的决心。教学过程：一、导入：展现图片，播放录像二、组织争论：1、幼儿争论关于传染病的发生、传播和预防。就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味;男生不留长发。2、脸：干净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净干净，书本摆放整齐。8、桌兜：干净无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。预防措施：1、加强体育熬炼，留意补充养分，保证充分的睡眠和休息，以增加抵抗力。2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要留意用消毒液和清水彻底清洁双手。341~2次开`C进展体育熬炼，以增加机体对病毒的抵抗力量。5、及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要马上彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量防止接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，假设消灭发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道病症时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生自己导下治疗和用药。3教学目标防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护力量，为学生的安康成长奠定根底。教学过程问题。二、介绍春季常见传染病的种类和病症及传播途径。1、流感流行性感冒13日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主12、流脑流行性脑脊髓膜炎道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷23天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。381210天左右可治愈。典型的临床病症可概括为“3天338度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜消灭灰白色小点这是特点;3天病程第4—540度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;33—4天后，体温渐渐恢复正常，皮疹开头消退，6590。4、水痘型临床表现是中低等发热，很快成批消灭红色斑丘疹，迅传播的主要途径有空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。三、预防传染病的一般措施。预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1、掌握传染源对传染病人要尽可能做到早觉察、早诊断、早报告、早治疗、早隔这是预防传染病的一项重要措施。2、切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。3、保护易感者进展预防接种，提高易感人群的抵抗力。乐观参与体育运动，熬炼身体，增加抗病力量。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。四、预防传染病，我们该这样做。1、合理膳食，增加养分，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和颖蔬菜、水果等;乐观参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸颖空气，每天闲逛、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨伸展，增加体质。2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。34、每天开窗通风，保持室内空气颖，尤其宿舍、电脑室、教室等。;留意不要过度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降。6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不任凭倒垃圾，不任凭堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。7、留意个人卫生，不任凭吐痰，打喷嚏。;到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，防止穿插感染。9、防止接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。10内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。4活动目标：1、了解传染病的相关学问。2、能说出并把握预防传染病的方法。3、增加自身预防疾病的意识。活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1什么地方为什么在医院挂吊瓶2、活动开放争论什么是传染病医生阿姨是怎么说的二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些1、教师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、教师提问：常见的、传染病有哪些孩子们答复后教师总结小朋友简洁得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、教师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病加深孩子对传染病的生疏和理解。三、争论总结传染病的预防方法。1、教师：虽然传染病很简洁传播，但是，假设能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢2、孩子们争论后答复传染病的预防方法。3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节防止去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。4、争论：还有哪些方法可以预防传染病四、玩玩耍智力大闯关稳固所学传染病的相关学问。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问是胜者。5一、活动目标1、了解有关幼儿简洁传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达力量。3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。的意识。三、活动预备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。1、师幼谈话，由幼儿比较生疏的手足口病谈到传染病。、争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会消灭(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等、重点介绍手足口病的临床表现。请幼儿表达自己生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师表达手足口病的传播途径。)、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历