Proe台灯建模说明书

台灯结构件建模说明书工学院#目录第一章.台灯简介1-1截止阀简介…………..………..3TOC\o"1-5"\h\z1-2工作原理………………..………31-3使用说明……………..……...….3第二章．第二章．建模思路………..3第三章.个零件建模方法与步骤3-1底座（含笔筒）43-2连接筒……..43-3灯头………………...………….43-4灯管座……..43-5灯管………………...………….43-6灯管支架……..43-7螺钉………………...………….4第四章．装配顺序与装配方法…...………….4第五章成果图第五章成果图…...………….4第一章.台灯简介这种台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。这种台灯属于阅读台灯，灯体外形简洁轻便，专门用来看书写字的台灯，它一般可以调整灯杆的高度、光照的方向和亮度。它的工作原理主要是把灯光集中在一小块区域内，便于工作和学习第二章.建模思路台灯的结构建模是一个重要的过程，思路如下：建立法兰盘主要结构（零件1、2）-建立法兰盘装配文件一零件1、2装

配一建立零件3并装入装配模型一环形整列方式完成零件3装配一建立零件4并装入装配模型一环形整列方式完成零件4装配一建立零件5并装入装配模型一建立零件6并装入装配模型一建立爆炸视图并保存一装配模型保存一完成。第三章个零件建模方法与步骤第三章个零件建模方法与步骤3-1,.底座（含笔筒）（1）a.建立零件底座底部曲线截面草图一拉伸一倒角一（得到底座如图（1））b.在底座上表面建立连接杆支架的曲线草图一拉伸一倒角，圆角一（得到图（2）b.在底座上表面建立连接杆支架的曲线草图一拉伸一倒角，圆角一（得到图（2））b.在底座上表面建立连笔筒的曲线草图一拉伸一倒角，圆角一（得到图（3））c.在底座下表面建立支撑轴的曲线草图f拉伸f倒角，圆角f（得到图（4））c.在底座下表面建立支撑轴的曲线草图一拉伸一倒角，圆角一（得到图（5））3-2连接筒以默认模板为模板，创建一个“guandao.prt"为名的零件文件。（2）建立零件连接管曲线草图f完成f可变剖面扫描f创建或编辑扫描剖面f画出两个圆（表示管道厚度和管道直径）f完成f如图（6）成f如图（7）（4）选择阵列对象f编辑f阵列f方向f数量f完成f保存f如图（8）3-3灯头（5）建立灯头椭圆形截面草图f拉伸f如图（9）。（6）建立“灯头槽”截面草图f拉伸f取出材料f倒角、圆角f如图（10）。（7）建立“灯管槽”截面草图一拉伸一去除材料一如图（11）。⑻建立“灯管支架槽”截面草图f拉伸f去除材料f建立“孔”截面草图f拉伸一去除材料一插入一螺旋扫描一切口一阵列一如图（11）。（9）建立“支柱”截面草图一拉伸一圆柱顶部建立含螺纹部分截面草图一拉伸一去除材料一倒角、圆角处理一如图（12）。3-4灯管座(12)建立零件曲面草图一完成一拉伸一倒角处理一如图(15)。(13)建立圆曲面草图一完成一拉伸一去除材料一倒角处理一保存一如图(16)。3-5灯管建立零件连接管曲线草图f完成f可变剖面扫描f创建或编辑扫描剖面f画出两个圆（表示管道厚度和管道直径）f完成f保存f如图（17）3-6灯管架（14）建立“矩形"曲面草图f完成f拉伸f倒角处理f如图f完成f如图（17）（15）建立“圆”曲面草图f完成f拉伸f去除材料f螺纹扫描f如图（18）

3-7梅花式螺钉(15)建立曲面草图f完成f拉伸f倒角f完成f如图(20)(16)建立曲面草图f完成f拉伸f倒角f插入f螺旋扫描f完成f保存f如图(21)

第四章．装配顺序与装配方法4.1底座一连接管2连接管创建轴f保存f“对齐"f“插入"f完成f如图（22）4.2连接管一灯头“对齐"f“插入"f“匹配"f如图（23）3.3灯头f灯管座f灯管支架f螺钉f灯管“装配”灯管座f“对齐"f“匹配"f完成f“装配'"灯管支架）f“对齐”f“匹配"f完成f“装配”螺钉f对齐f匹配f完成f阵列f完成f装配（灯管）f对齐f匹配f完成f保存f如图（24）3.5爆炸图，视图f编辑管理器f新建f编辑位置f选取参照确定运动方向f确定f保存f如图第五章成果图课程学习总结通过一个学期时间时的PRO/E的学习，使得我的PRO/E有了很大的进步，收益不少，也让我感受到了机械专业对我的强大力量，体会到世界的运行不可缺少如此强大功能的软件应用。及时我只学到毛皮，我用喜欢这个词形容我此刻的思绪一点不过分。这门课让我学习到的许多宝贵的Proe软件知识，也让我发现了自己身上还存在着很多的不足。首先，莽莽懂懂却极为好奇。在吴昊老师的教导下我前三周很是盲目，就算老师展示自己神通般的运动作品让我豪情倍增，也让我不知所措，主要是因为这个软件入手稍微困难，工具栏的工具（貌似英文，不懂其意）。甚至画图时不像其它软件条条大路通罗马，甚至是失足成千古恨——完蛋。带着想学却不能一顿吃成大胖子的安慰心里慢慢盘旋。其次，悉心听课，不懂就问而如鱼得水。也许我用了夸张的修辞手法说了这句话。但是，“压力+好奇+想学而学不懂+老师幽默趣味=用办法进步”。这个公式不算夸张吧。通过进连续长时间进行PRO/E的练习使得自己在画图的速度上有了很大的进步。之前平时除了上课认真听课以处以及课后时间做老师布置的作业外，其它时间都非常少去练习，更不可能去加深对其的了解，复习也是很少的事。并且平时做作业的时候也没有什么时间观念的，慢慢腾腾地对着电脑慢慢的画，不但没有效率，而且还养成一个拖拖拉拉的习惯，虽然平时的作业每次都按时并且是每次都是较早地交上去，但那是自己在老师一布置作业后回来就做的结果，虽然是比其它同学早交了一点点，但那却是比其它同学多了很多间在做同样的一道题里，效率非常低！画图的时间和别的同学在一起同样的做同样量的题，使自己有意识地去加快速度。从而与以前对那个“拖拖拉拉”的习惯慢慢的脱开，使作图的速度、效率有了很大的提高。最后，时间流逝我不舍得，没想到就这样过了一个学期。因为从开始带进来的谜团（装配图运动）终究没有解开如今、、、、、、、、。无缘无故的发现，兴趣的魅力。以前总是用潇洒之极形容生活，因为，学着软件聊着天，老师无奈任我闲。情歌入耳心荡漾，何时还我友鸣潭？然而，一学期“奴化教育，”使自己的画PRO/E心态得到较好的端正。以前平时做作业时都是漫漫散散地做，甚至是一边听歌曲或是一边QQ聊天一边做作业的，没有什么时候完全地投入，从而使自己的心态较为端正，用较为正确的心态去对待这个科目。此乃兴趣无敌高也！漫漫长河流过，至