人教新目标七年级上册Unit 3 Is this your pencil？Section B(3a-Self check)导学案（含答案）

第第页人教新目标七年级上册Unit3Isthisyourpencil？SectionB(3a-Selfcheck)导学案（含答案）课题：Unit3Isthisyourpencil

第四课时SectionB(3a—Selfcheck)

学习目标：

1、重点单词

set(n.)一套；一副；一组

2、重点词组

asetof一套；一副；一组

3、重点句式

(1)Arethesekeysyours这些钥匙是你的吗？

(2)Callmeat…拨打……找我。

(3)E-mailmeat…按照……给我发电子邮件。

重点难点：

重点

1).复习运用表示身边物品的词汇和相关短语。

2).能够运用询问物品所有者的句型和说明联系方式的句型。

3).会写寻物启事和失物招领。

难点

能够运用所学的内容进行书面表达,写失物招领和寻物启事。

导学设计：

【归纳】(1)本单元的写作话题是写寻物或招领启事，这种文体基本结构包括：

①.标题Lost或Found。Lost意为“_____”，Found意为“_____”。

②.寻物或招领对象的英文名称及物品的特征。

③._____以及____等信息，以方便联系。

(2)教材中出现的相关句型：

①_______________这是/那是你的……吗？

②_______________他们是你的……？

③__________________请打……找某人/请发电子邮件……找某人。

④_____________请向老师要它。

⑤_____________我的电话号码是……

⑥____________我丢失了……

⑦____________我必须要找到它。

知识巩固

Ⅰ.用所给单词的适当形式填空。

1.Imust_______(ask)myteacherforit.

2.Ilostsome_________(key)．

3.Call_______(I)a

4.Hereisawatch.Isthis________(you)

5.________lost______schoolIDcard.(he)

Ⅱ.单项选择

1.Ifindsome______.Aretheyyours

A.notebooksB.key

C.IDcardD.watch

2.Askmyteacher______yourbag.

A.forB.ofC.inD.to

3.PleasecallMario______5296403.

A.forB.at

C.inD.to

4.Ilostasetof______.

A.keyB.akey

C.twokeysD.keys

5.Email______atsxjy@.______nameisMary.

A.she;HerB.her;Her

C.her;SheD.she;She

Ⅲ.阅读理解

1.Wholostabike？_______

A.Betty.B.Jimmy.C.Bruce.

2.IstheringBetty's？____

A.Yes,itis.B.No,itisn't.C.Yes,thisis.

3.WhatcolorisJimmy'snewbike？____

A.Green.B.White.C.Red.

4.Youcancall____fortheschoolbag.

A.DavidB.JimmyC.Bruce

5.WhatisBruce'sphonenumber？____

A.67842190.B.89202311.C.70852097.

参考答案

导学设计

(1)①.寻物启事，失物招领启事③联系人，联系方式

(2)①Isthis/thatyour…？②Aretheyyour…？③Pleasecall/email…at…④Asktheteacherforit⑤Myphonenumberis…⑥Ilost…⑦Imustfindit.

知识巩固

Ⅰ.1.ask2.keys3.me4.yours5.He;his

Ⅱ.1-5BABDB

Ⅲ.1-5BBCAC

Lost：Mynew(新的)bike.

Itisred.

MynameisJimmy.

Pleasecall67842190.

Found：Isthisyourring

PleasecallBetty.

Call89202311.

Lost：Mybaseball.

Imustfindit.

Mynamei