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文档简介

三年级上册心理健康教育教学设计-长大的梦想一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：了解长大成为自己想要的人的重要性；明确自己的长大梦想；学会面对挫折和困难时仍能坚持自己的梦想；学会在追逐梦想的过程中保持积极向上的心态；学会互相欣赏并且尊重彼此的梦想；表达自己的想法以及梦想。二、教学准备PPT；班级黑板；活动卡片；讲台后的帆布画布。三、教学步骤1.导入环节（5分钟）教师通过PPT将幸福的事件一放进去，提问：“大家看了这张幸福的事件图之后，觉得有什么共同的感受呢？”接着老师会给学生们回答一下答案：愉快-兴奋

期待-满足

有成就感-快乐。然后询问学生：“你们的长大梦想是什么？”提供一些例子，如：成为一名科学家、成为一名警察、成为一名作家等。2.活动环节（30分钟）在此环节中，教师会让学生们一起完成制作活动卡片，学生需要在卡片上画上自己的长大梦想，并且写下自己对学习这门课程的感受。步骤如下：教师把活动卡片发给学生，并且给他们建议如下：在卡片上画一些与你的长大梦想相关的图案，并写下自己的名字，就像这样：image在卡片背面写下自己对这门课程的感受。比如，你喜欢这门课程吗？听完这节课，你想对自己的长大梦想做出什么改变吗？学生会利用30分钟的时间进行制作，教师会在课堂上为他们提供必要的帮助，并且根据需要进行监督。3.分享环节（15分钟）学生制作完卡片之后，教师将卡片悬挂到课室的帆布画布上，并请学生逐一展示自己的卡片，让同学们共同欣赏。在此环节中，教师还会要求学生谈谈自己的长大梦想感受，听取同学们的看法和建议。4.总结环节（5分钟）教师通过黑板将反复出现的短语或词语写在其中，并让学生逐一讲解它们的含义。最后，教师会要求学生做一个小结：在长大成为自己想要的人之后，我们需要做些什么来达到这个目标？四、课后作业学生需要在家里反思一下自己的长大梦想，并且写下自己的感受。学生可以在儿童班里与其他同学分享这节课的所学。学生可以自己设计一个小插曲，来表达自己的愿望或梦想。以上就是本文讨论的三年级上册心理健康教育教学设计-长大的梦想。希望能够对教师们在课

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