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文档简介

项目七现代家政教育知识目标1.能全面掌握家政教育的概念和意义；2.熟知家政教育产生的背景、关键事件与人物；3.理解现代家政教育的发展趋势；4.了解国外家政教育的家政教育体系；5.熟知我国家政教育的现状特点及我国的家政教育体系。能力目标1.能区分不同教育阶段家政教育的内涵；2.能分析家政教育的产生和发展趋势；3.能结合我国国情，辩证地思考我国与国外家政教育的现状，分析我国与国外家政教育的区别。素养目标1.拥有正确的现代家政教育观念；2.具备对国外家政教育“取其精华、弃其糟粕”的意识；3.培养现代家政教育发展的思辨素质。项目七认知家政教育任务1认知家政教育及意义任务2认知家政教育的产生及趋势内容CONTENTS项目七现代家政教育一、家政教育产生的背景（一）国外家政教育的产生

1.美国家政教育产生和发展的历史背景（1）美国社会经济发展的客观需要（2）美国进步主义教育思潮的影响（3）家政运动先驱者的倡导和学术团体的推动（4）预防普遍存在的社会和经济问题任务2认知家政教育的产生及趋势一、家政教育产生的背景（一）国外家政教育的产生

1.美国家政教育产生和发展的历史背景（1）美国社会经济发展的客观需要（2）美国进步主义教育思潮的影响（3）家政运动先驱者的倡导和学术团体的推动（4）预防普遍存在的社会和经济问题任务2认知家政教育的产生及趋势一、家政教育产生的背景（二）我国家政教育发展历史及其经验教训1.美国家政教育产生和发展的历史背景（1）美国社会经济发展的客观需要（2）美国进步主义教育思潮的影响（3）家政运动先驱者的倡导和学术团体的推动（4）预防普遍存在的社会和经济问题任务2认知家政教育的产生及趋势一、家政教育产生的背景（一）国外家政教育的产生

1.美国家政教育产生和发展的历史背景（1）美国社会经济发展的客观需要（2）美国进步主义教育思潮的影响（3）家政运动先驱者的倡导和学术团体的推动（4）预防普遍存在的社会和经济问题任务2认知家政教育的产生及趋势一、家政教育产生的背景（一）国外家政教育的产生

1.美国家政教育产生和发展的历史背景（1）美国社会经济发展的客观需要（2）美国进步主义教育思潮的影响（3）家政运动先驱者的倡导和学术团体的推动（4）预防普遍存在的社会和经济问题任务2认知家政教育的产生及趋势二、家政教育发展的趋势（一）加强中小学“生活课程”的学习，重视孩子的生存教育（二）中等家政职业学校教育，走城乡结合服务的道路，培养技能型人

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