思想政治教育环境-课件

第五章思想政治教育环境

个体思想品德的形成、发展是在社会环境因素与主体需要相互作用的过程中逐步实现的。第五章思想政治教育环境个体思想品德的形成、发展是在1

看视频思考：1.孟母为什么要三迁？3.孟母三次选择居住环境的行为体现了什么？3.从孟母三迁的故事中总结人与环境的关系？孟母三迁看视频思考：1.孟母为什么要三迁？孟母三迁2主要内容思想政治教育环境概述宏观环境对思想政治教育的影响微观环境对思想政治教育的影响思想政治教育环境的优化主要内容思想政治教育环境概述3第一节

思想政治教育环境概述

环境对人的影响思想政治教育环境的特点思想政治教育环境的分类第一节思想政治教育环境概述环境对人的影响4

思想政治教育的环境，是指在思想政治教育过程中，人们所直接接触到的、影响思想政治教育活动及影响人们思想品德形成的周围外部条件的总和。

思想政治教育的环境，是指在思想政治教育过程中，人们所直接接5你认为影响人的思想品德的形成有哪些因素？试按照主次排序社会环境教育人的主观能动性遗传地理环境你认为影响人的思想品德的形成有哪些因素？试按照主次排序社会环6一、环境对人的影响（一）东西方人与环境关系基本观点评述（二）马克思主义人与环境关系的基本关系（三）马克思主义与其他观点的比较

一、环境对人的影响（一）东西方人与环境关系基本观点评述7思想政治教育环境-课件8思想政治教育环境-课件9思想政治教育环境-课件10居住在寒带地区的北方人体格健壮魁伟,精力充沛,自信心强,但不大活泼,较为迟笨,对快乐的感受性很低;居住在热带地区的南方人体格纤细脆弱,心神萎靡,缺乏自信心,但对快乐的感受性较为敏感。土地贫瘠,使人勤奋、俭朴、耐劳、勇敢和适宜于战争；土地膏腴使人因生活宽豁而柔弱、怠情、贪生怕死。土地肥沃的国家常常是单人统治的政体,而土地不太肥沃的国家则常常是数人统治的政体。居住在寒带地区的北方人体格健壮魁伟,精力充沛,自信心强,但不11思想政治教育环境-课件12“人是环境的产物”寒冷地带的人鼻翼比较长，热带地区的人们鼻翼比较短。前者从体外吸入空气进入体内，需要通过比较长一点时间的温暖。热带地区的人们嘴唇比较厚，而寒冷地带的人们嘴唇则比较薄。嘴唇厚有助于从人体内散发出更多的热量，嘴唇薄则有利于保存人体内的热量。“人是环境的产物”13思想政治教育环境-课件14思想政治教育环境-课件15思想政治教育环境-课件16思想政治教育环境-课件17思想政治教育环境-课件18思想政治教育环境-课件19思想政治教育环境-课件20思想政治教育环境-课件21两种观点的批判

唯心主义思想政生物决定论治教育的环境论环境决定论

否定人的主观能动性的一面。唯物主义思想政治环境与教育决定教育的环境论人的思想道德素质两种观点的批判唯心主义思想政生物决定论22思想政治教育环境-课件23

马克思主义思想政治教育环境论的内容克服了局限性，对人与环境的关系作了全面的概括指出人们的社会存在决定社会意识。

环境决定人的发展，决定人的思想面貌，人在接

受环境制约的同时又表现出能动性。

24思想政治教育环境-课件25广泛性动态性特定性可创性(二)特点表现及其要求表现及其要求表现及其要求表现及其要求广泛性动态性特定性可创性(二)特点表现及其要求表现及其要求表26三、思想政治教育环境的分类（一）分类：外部环境与内部环境（二）含义及其构成要素外部环境：含义及其构成要素内部环境：含义及其构成要素（三）思想政治教育所研究的环境思想政治教育环境主要指相对于思想政治教育这一中心事物的外部环境，即自然环境和社会环境三、思想政治教育环境的分类（一）分类：外部环境与内部环境（二27思想政治教育环境-课件28思想政治教育环境-课件29思想政治教育环境-课件30第二节

宏观环境对思想政治教育的影响经济环境对思想政治教育的影响政治环境对思想政治教育的影响文化环境对思想政治教育的影响大众传播媒介对思想政治教育的影响

第二节宏观环境对思想政治教育的影响经济环境对思想政治教育的31一、经济环境对思想政治教育的影响

经济环境包括社会经济制度和经济生活条件一、经济环境对思想政治教育的影响

经济环境包括社会经济制度和32经济环境状况

利益分化显性化

目前我国的基尼系数为0.473以上左右，收入分配差距悬殊80％的居民存款归20％的人所有。经济环境状况33

就业相对严峻化。城镇失业人数增加，2013年城镇失业率为4.1%。2013年高校就业人数为700万，2014年为727万。就业相对严峻化。城镇失业人数增加，34思想政治教育环境-课件35思想政治教育环境-课件36思想政治教育环境-课件37思想政治教育环境-课件38经济结构存在不合理的因素一是产业结构不合理.传统产业在低水平上饱和,新的支柱产业发展不足;二是组织结构不合理,表现为大型企业过少,小型企业过多,生产能力分散,产业集中度低;三是产品结构不合理,表现为粗加工的产品以及初级加工产品过多,高科技含量、高附加值的产品以及最终产品过少,企业自主创新能力差.经济结构存在不合理的因素一是产业结构不合理.传统产业在低39经济环境是决定思想政治教育的重要因素

科学技术的发展水平将对思想政治教育产生重大影响经济环境是决定思想政治教育的重要因素40二、政治环境对思想政治教育的影响

政治环境包括社会政治制度与现实的政治状况

二、政治环境对思想政治教育的影响

政治环境包括社会政治制度41状况法律法规不健全

如：公款吃喝、公费出国、公车开支“三公”消费高达9000亿元中央电视台的《新闻1+1》栏目出现惊人的披露：中国行政开支，仅公款吃喝、公费出国、公车开支的“三公”消费高达9000亿元。

腐败现象严重

政治价值取向多元化状况法律法规不健全42思想政治教育环境-课件43着力点1.实现党的政治领导，贯彻党的路线、方针、政策2.发扬人民民主，增强法制观念3.认清形势、树立正确的政治价值观

着力点1.实现党的政治领导，贯彻党的路线、方针、政策44三、文化环境对思想政治教育的影响

文化的含义广义上，是指人类所创造的物质财富与精神财富的总和狭义上，是指社会意识以及与之相适应的制度和组织机构三、文化环境对思想政治教育的影响

文化的含义45

文化环境对人的思想品德的形成与发展的影响的特征1.属人性2.社会性3.创造性4.时代性5.复杂性文化环境对人的思想品德的形成与发展的影响的特征1.属人46文化环境的大转型

文化形态从一元到多元

官方主导文化（主旋律文化）

大众文化

学术界的精英文化

文化环境的大转型

文化形态从一元到多元47

社会审美风尚的大变革

世俗化

娱乐化

消费性

社会审美风尚的大变革48

1.在全社会形成共同理想和精神支柱

2.树立科教兴国的战略意识

3.形成社会主义道德风尚

建立良好的文化环境1.在全社会形成共同理想和精神支柱建立良好的文化49四、大众传播媒介环境对思想政治教育的影响

1、大众传播媒介形式与人们的生活紧密相连。

2、大众传播媒介所传播的信息，会形成一种舆论环境。四、大众传播媒介环境对思想政治教育的影响

1、大众传播媒介50网络谣言何时休？面对网络谣言我们应该怎么办？网络谣言何时休？面对网络谣言我们应该怎么办？51思想政治教育环境-课件52第三节

微观环境对思想政治教育的影响

家庭环境的影响家庭环境可以看作是一种家庭的文化氛围，其可分为软环境和硬环境两个层次软环境即精神氛围是指家庭成员的文化素养、道德品质、家庭凝聚力、家庭亲密度及组织性

硬环境是指家庭的地理位置、经济状况以及家庭成员职业和社会地位等方面的状况第三节微观环境对思想政治教育的影响

家庭环境的影响53思想政治教育环境-课件54父母情感表达、家庭冲突、家庭月收入对大学生抑郁情绪有显著的回归效应

家庭凝聚力和母亲情感表达对大学生的疏离感有显著的回归效应

影响大学生抑郁情绪的因素父母情感表达、家庭冲突、家庭月收入对大学生抑郁情绪有显著的回55父母的情感表达对大学生抑郁的影响最大家庭凝聚力对大学生疏离感影响最大父母表达越低，家庭冲突越多，家庭月收入越少，学生患抑郁的可能性越大母亲表达越低，家庭凝聚力越少，学生患疏离感的可能性越大

父母情感表达对学生的影响父母的情感表达对大学生抑郁的影响最大父母情感表达对学生的影56家庭月收入低于1000元的学生患抑郁和疏离感的可能性更大

与城市和家境富裕的学生相比，来自农村和家境贫寒的学生由于文化资本的差距和囊中羞涩，在人际交往中难免会产生自卑倾向，封闭自己，在其他同学的见多识广和高消费面前容易产生一种距离感，难以融入其中，进而形成抑郁、疏离

家庭收入对学生的影响家庭月收入低于1000元的学生患抑郁和疏离感的可能性更大家57家庭氛围家庭气氛是家庭人际关系的独特德育价值发挥的关键之一。家庭气氛的不同取决于家庭人际关系运作的方式，即家长的教育态度或方式。民主型教育方式较易形成良好的家庭气氛，产生良好的德育影响。

家庭氛围家庭气氛是家庭人际关系的独特德育价值发挥的关键之一。58思想政治教育环境-课件59分析下列教育方式的弊端家庭教育面面观分析下列教育方式的弊端家庭教育面面观60思想政治教育环境-课件61思想政治教育环境-课件62思想政治教育环境-课件63思想政治教育环境-课件64思想政治教育环境-课件65思想政治教育环境-课件66思想政治教育环境-课件67家庭环境的特点1.普遍性和长久性

2.渗透性

3.针对性

4.亲和性和权威性家庭环境的特点1.普遍性和长久性68营造家庭环境的着力点

1.培养自立、自主、自强精神

2.发扬中华民族传统美德

3.倡导家长以身作则，率先示范营造家庭环境的着力点

1.培养自立、自主、自强精神69学校环境的影响

学校教育环境：

是由物化环境（校园、年级、班级）和非物化环境（文化传统、舆论氛围、人际交往）组成的；具有互动效应的学校教育环境是指学校中物化环境与非物化环境之间，物化与非物化环境各要素之间，德育、教学、管理环境之间，特别是学校的教育环境与学生群体之间，通过人际交往的相互作用、相互制约所形成的激励场。学校环境的影响

学校教育环境：70学校环境对学生思想品德的影响特点1.全面性2.阶级性3.渗透性4.导向性学校环境对学生思想品德的影响特点1.全面性71社会组织（工作）环境的影响

组织环境是指一切存在于组织内、外并对组织有现实和潜在影响力的因素。社会组织是指为执行某项社会职能、追求特定工作目标而组成的相对独立的社会群体。社会组织（工作）环境的影响组织环境是指一切存在于组织内、外72

宏观环境：间接影响组织业绩

组织外部环境

行业环境：直接影响组织业绩

组织环境

组织文化：间接影响组织业绩

组织内部环境

经营条件：直接影响组织业绩

73（三）社会组织（工作）环境的影响

1、社会组织效益

2、社会组织风气

3、组织领导的形象

4、组织内的人际关系（三）社会组织（工作）环境的影响1、社会组织效益74（四）社区环境的影响

广义上的社区环境是把社区作为主体，研究社区的外部环境状况对社区的影响。狭义的社区环境是把居住在某一特定社区的居民作为主体，研究社区范围一切与居民生活密切相关的各种环境因素对社区的影响。（四）社区环境的影响广义上的社区环境是把社区作为主751.社区生活秩序与经济发展程度

2.社区风气

3.道德规范

4.人际交往1.社区生活秩序与经济发展程度76（五）同辈群体环境的影响

1、自由性

2、渗透性

3、独特性（五）同辈群体环境的影响1、自由性772、现代思想政治教育环境存在的问题一个事物或系统与其相关的条件或环境脱节，从而被孤立起来以后，犹如大海里的一个孤岛一样。在组织心理学中，人们把组织机构臃肿而导致功能发挥迟钝甚至瘫痪的现象，称之为恐龙效应。“孤岛效应”“恐龙综合症”2、现代思想政治教育环境存在的问题一个事物或系统与其相关的条78第四节

思想政治教育环境的优化

一、良好的思想政治教育环境的作用感染作用促进作用约束作用

第四节思想政治教育环境的优化

一、良好的思想政治教育环79二、优化思想政治教育环境

优化思想政治教育环境，是指充分利用环境中的积极因素并将环境中的消极因素转化为积极因素，使环境成为思想政治教育的自觉手段，充分发挥其促进人的发展的作用。二、优化思想政治教育环境优化思想政治教育环境，是指充分利用80（一）优化经济环境首先，要加快我国经济体制改革，大力发展生产力。其次，要建立社会主义市场经济新秩序。再次，要实行效率优先，兼顾公平的分配原则，理顺分配关系，在全社会建立和谐的利益关系。（一）优化经济环境首先，要加快我国经济体制改革，大力发展生产81“我们评价一个国家的政治体制改革、政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一是看国家的政局是否稳定；第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活；第三是看生产力能否得到持续发展。”

（二）优化政治环境“我们评价一个国家的政治体制改革、政治结构和政策是否正确，82

1.坚持和完善社会主义民主制度

必须坚持正确的政治方向。保证人民当家作主为根本，坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，坚持依法治国基本方略。

必须从我国国情出发，既要态度积极，又要步子稳妥。要在和谐稳定的环境中有序地推进政治体制改革。

必须坚定不移地走自己的中国特色政治发展道路，决不能照搬西方政治模式。但并不意味着不能和不需要批评地吸收和借鉴西方政治文明的积极成果。

1.坚持和完善社会主义民主制度必须坚83

有法可依执法必严有法必依违法必究2.加强社会主义法制建设，实行依法治国有法可依执法