2017年山东省滨州市中考语文试题（解析版）

一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）A．贮藏（zhù）骊歌（lǐ）扑朔迷离（shuò）循规蹈矩（jù）B．栖息（qī）狩猎（shǒu）气冲斗牛（dǒu）合辙押韵（zhé）C．执拗（niǔ）譬喻（pì）即物起兴（xīng）越俎代庖（páo）D．挑衅（xìn）怅然（chàng）伛偻提携（yǔ）骇人听闻（hài）【答案】D【解析】试题分析：本题考查对字音的辨析能力。A项应是骊歌（lí）；B项应是气冲斗牛（dòu）；C项应是C．执拗（niù）。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）A．蓬篙文绉绉芸芸众生一泻千里B．取缔里程碑人声鼎沸迫不急待C．馈赠脂粉奁不容置疑长吁短叹D．竦峙口头婵根深蒂固花团锦簇【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（2分）A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。【答案】C【解析】试题分析：本题考查对成语的辨析能力。趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。进退维谷：形容处境艰难，进退两难。与语境不符。学#科网【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列句子没有语病的一项是（2分）A．走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。C．我们在学习上即便取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。【答案】D【解析】【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5．下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。A．③⑤①④②B．③⑤①②④C．①②④⑤③D．①④②③⑤【答案】A【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6．下列表述正确的一项是（）（2分）A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。《陈涉世家》节选自这部通史。B．莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等，我们学过他的作品《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》。C．散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。史铁生的《秋天》、朱自清的《背影》和孙犁的《芦花荡》便是这样的文章。D．古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是对人称自己的父亲，“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称，“晚生”是旧时后进的人在前辈人面前对自己的谦称。【答案】B【解析】试题分析：本题考查对文学常识的辨析能力。A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史；C．孙犁的《芦花荡》是小说；D．“尊君”是对别人父亲的一种尊称。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。7．默写。（7分）（1）后来啊/__________________/我在外头/母亲在里头。（余光中《乡愁》）（2）子在川上曰：“___________，不舍昼夜。”（《<论语>十二章》）（3）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，__________。（《诗经·关雎》）（4）佳节又重阳，玉枕纱橱，___________。（李清照《醉花阴》）（5）鸢飞戾天者，望峰息心；__________，__________。（吴均《与朱元书》）（6）四面边声连角起，______，____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（7）《木兰诗》中表现战场苦寒、环境恶劣的句子是____________，____________。【答案】（1）乡愁是一方矮矮的坟墓（2）逝者如斯夫（3）寤寐求之（4）半夜凉初透（5）经纶世务者，窥谷忘反（6）千嶂里，长烟落日孤城闭（7）朔气传金柝，寒光照铁衣。评分：共7分，每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分。【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。8．名著阅读。（4分）（1）下列关于名著中的人物判断错误一项是（）（2分）A．“他的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。”句中的“他”是《父亲的病》中的陈莲河。B．“众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边，果然杀死两个小虎。一个在窝内，一个在外面，一只母大虫死在山岩边。一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是《水浒》中的武松。C．“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的她是《童年》中的外祖母。D．“我如今不比桑菲尔德果园里的那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去。”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一颗正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是《简·爱》中的罗切斯特。（2）阅读下面的文字（2分）这种游戏常常有意外事故发生，这些事故是有案可查的．我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿．但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。以上文字节选自英国著名作家的小说《格列佛游记》，“这种游戏”指的是______。【答案】（1）B评分：共2分（2）乔纳森·斯威夫特（或斯威夫特）绳上跳舞（或绳技表演）评分：共2分，每空1分【解析】（1）试题分析：本题考查学生对文学名著的记忆。B项写的应是李逵。学%科网【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。（2）试题分析：本题此题考查学生对名著《格列佛游记》的作者及其重要故事情节的了解，要求学生在阅读的过程中识记、分析其相关的故事情节。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。9．阅读下面材料，按要求答题。（4分）光明日报8月20日电在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。（1）请给上面新闻拟写标题。（不超过11个字）（2分）（2）请结合上面新闻，根据上联对出下联，赞扬为国争光的女排英雄们。（2分）上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂，下联：__________________________。【答案】（1）示例一：女排再次捧得奥运会冠军示例二：女排里约奥运会写下新传奇评分：共2分，若不能体现“再次”扣1分，超字数不得分（2）示例：下联：巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇。（评分，共2分，①字数相同②内容有联系③形成对偶即可得分）【解析】（1）试题分析：根据新闻的结构特点，抓住导语即第一段文字根据主要事件的关键信息概括即可。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读（共43分）（一）阅读下面宋词，完成10~11题。（4分）浣溪沙·春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。10．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。（2分）11．这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）【答案】10．示例：燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花。评分：共2分，画面合理，语言流畅即可。11．思念家乡评分：共2分【解析】10．试题分析：本题考查对诗句的理解，这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。鉴赏诗歌，描绘画面应善于联想、想象。表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。学&科网【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（二）阅读下面文言文，完成12~15题。（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自《宋史》）【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。12．下列句中加点词解释错误的一项是（）A．亭亭净植植：立B．有狱久不决狱：案件C．囚法不当死法：法律D．将弃官去去：离开13．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．莲之出淤泥而不染敦颐独与之辩B．可远观而不可亵玩焉人不知而不愠C．以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人D．乃委手版归乃不知有汉，无论魏晋14．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。15．【甲】文，借“莲”表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和两件事分别表现了周敦颐、的特点。（4分）【答案】12．C评分：共2分13．B评分：共2分14．（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?（2）王逵是一个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢同他争论。评分：共4分，每句2分，意思对即可15．托物言志和王逵争辩富有才能为官正直评分：共4分，每空1分，后三空意思对即可【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。13．试题分析：本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。A之：处在主谓之间，取消句子独立性，无意义，代词；C．以：由于用来；D．乃：竟然。B都是转折连词。学科#网【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。14．试题分析：本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。（三）阅读下面文章，完成16~20题。（12分）药品环境污染①过去三十年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力，然而伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪正面临一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到，通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系，药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%——90%的活性成分最终会被排除体外。人类用药的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。④另外，不仅仅是_______这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。1999～2007年间，印度的秃鹰数量急剧下降，减少95%以上，人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，通过开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，可以有效控制这一药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。（选自《百科知识》2017年第2期，有删改）16．本文围绕“药品环境污染”，说明了药品环境污染的现状、_______、_______和解决方式。（2分）17．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该语段语意连贯完整。（2分）18．文章第⑥段中划线的句子运用了______、列数字的说明方法，其作用是______________。（3分）19．请从说明文语言的角度，分析下面句中加点的词语的表达效果。（2分）这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。20．根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。（3分）【答案】16．途径危害（或影响）评分：共2分，每空1分17．经由体内排出（或经由体内排放到环境中）评分：共2分18．举例子准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏，增强了文章的说服力。评分：共3分，方法1分，作用2分19．“可能”表推测，不很确定，说明这些废弃药品中的活性成分也存在不进入饮水系统的情况，体现了说明文语言的准确性。评分：共2分20．（1）环境监测和污染治理（2）加强药品生产、使用和废弃的管理（3）开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。评分：共3分，每点1分【解析】16．试题分析：此题考查学生的概括能力，结合第4自然段“④另外，不仅仅是_______这一途径”和第⑤⑥段的内容分级概括即可。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。17．试题分析：根据上文“药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境”和下文“在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中”归纳概括得出“经由体内排出（或经由体内排放到环境中）”【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。学科%网18．试题分析：本题考查分析说明方法及作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“印度的秃鹰”是举例子说明。【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（四）阅读下面文章，完成21——25题。（15分）回家丁立梅（1）父亲生日的这一天，我买了蛋糕和礼物回家。（2）父亲有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说：“不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。”（3）我说：“爸，闲生日也要过，以后每年我都会替你过。”心下却黯然，父亲都72岁了，又有几个生日好过？（4）父亲却满足得“呵呵”笑起来，我看到他混浊的眼里有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门不厌其烦地告诉邻居二爹：“我家的二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的。”（5）母亲不屑，说：“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上，却堆满笑意——母亲也是欢喜的。（6）饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”（7）我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。好在还有当下的日子，我可以弥补。（8）出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。我以为，它们是寂寞了。（9）我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年时的光阴。我在地里挑过猪草、羊草，掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆纳、黄花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光在上面逗留了很久。（10）一妇人趴在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的头发来——竟是那么的老！记忆中，她编一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。（11）我站定看她，她也看我，许久，她“哎呀”一声：“这不是梅吗？”（12）我看着她笑，在心里找着话。说点什么好呢？我没找着。她大概也找不着要说的话，就从地里拔出一棵白萝卜给我，说：“没有空心呢。”我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦了擦，“咔嚓”咬了两口——小时，我都是这么干的。我们一村的人，也都是这么干的。（13）她呵呵笑起来，很开心的样子。“你真孝顺啊！”她终于又说一句。（14）我赧颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子，一个远去云南，做了人家的上门女婿。一个常年在外打工，极少回家。地里的荠菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿滴滴的，让人忍不住想揪一把吃。（15）望见麦田中的坟。这儿一座，那儿一座，那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在。隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。（16）有他们在，村庄便永远在。21．文章第（6）段中，父亲颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”请简要概括父亲的“幸福”体现在哪里。（3分）22．面对父亲的高兴、欢喜，我为什么“黯然”、“惭愧”？（2分）23．赏析文章第（8）段划线的句子。（3分）只有几只狗，像主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。24．联系上下文，体会下面句子流露了“她”（妇人）怎样的思想感情。（3分）“你真孝顺啊！”她终于又说一句。25．文章题目若改成“父亲的生日”好不好？请谈谈你的理解。（4分）【答案】21．（1）高兴得手足无措；（2）试穿衣服时不好意思，装作不在意的话；（3）满足的笑中泪光闪现；（4）不厌其烦地告诉邻居二爹；（5）喝多了酒。（评分：共3分，答出其中3点，意思对即可）22．我“黯然”，是因为父亲年纪已大，不知还有几个生日能过；我“惭愧”，是因为从前的日子，我疏忽父母太多。（评分：共2分，每点1分）23．“满村庄溜达”运用了拟人的修辞手法，赋予狗以人的动作，写出了村庄的人少。“不时吠上一两声”运用以动衬静（以动写静）的手法，写出了村庄的安静。这句话生动形象地写出了村庄只剩下老人的安静和寂寞。（评分，共3分，意思对即可。）24．对我的称赞，对我父母的羡慕，对和家人团聚的渴望，对自己不能和家人团聚的无限伤感。（评分，共3分。答出其中3点，意思对即可。）25．不好。“父亲的生日”只是文章的一部分内容，文章还写了作者在家乡田间的见闻感受。作者一方面表达了要孝敬老人，关注留守老人；另一方面还抒发了对家乡的敬意，呼唤人们不要忘记家乡。若改为“父亲的生日”就表达不出如此丰富的内涵。评分：共4分，意思对即可，如从其他角度回答，合情合理，可酌情得分【解析】21．试题分析：本题考查对文段的概括能力。“我真幸福啊！”此句出现在第6段，因此答案在1-5段找就行，依次找出能体现父亲“幸福快乐”的地方，注意语言的简练概括。学*科网【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。23．试题分析：本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。24．试题分析：本题考查对文章句子的理解。结合14段老妇人的经历，羡慕我的父母能与我团聚，因“我”能陪在父母身边的夸奖，称赞。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。三、作文（共50分）26．阅读下面的文字，按要求作文。无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功后的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪------就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇文章。要求①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。④表达真情实