平均分的认识课件

平均分（一）人教版数学二年级下册

平均分（一）人教版数学二年级下册1学习目标1.在具体情景与实践活动中，建立“平均分”的概念。(重点)2.建立平均分的概念，探索平均分的方法。(重点、难点）3.探索平均分方法，会平均分。（难点）学习目标1.在具体情景与实践活动中，建立“平均分”的概念。举例讲解孩子们，你们三兄弟把这6块糖果分了吧！举例讲解孩子们，你们三兄弟举例讲解不公平，不公平！举例讲解不公平，举例讲解分得同样多举例讲解分得同样多探索新知你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。我给大家带来了一些糖果，快来看看吧！探索新知你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。我给大家带来了探索新知有三种不同的分法。每份都是2块糖，同样多。探索新知有三种不同的分法。每份都是2块糖，同样多。探索新知每份分得同样多，叫平均分。一、建立“平均分”概念。探索新知每份分得同样多，叫平均分。一、建立“平均分”概念。探索新知请想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？探索新知请想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？探索新知二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了吗？探索新知二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在探索新知二、探讨“平均分”方法。你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）平均分成6份探索新知二、探讨“平均分”方法。你知道了什么？（分什么？平均探索新知把18个平均分成6份，每份（）个。分一分。。3

不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。探索新知把18个平均分成6份，每份（）个。分典型例题（

）√（）（）（

）××√哪些分法是平均分？在括号里画“√”。典型例题（）√（）（）（）×典型例题把10个面包平均分成5份，每份有(

)个面包。2典型例题把10个面包平均分成5份，每份有()个典型例题

把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是怎样分的。典型例题把12瓶矿泉水平均分成3份。易错提醒把12个梨平均分成3份，每份是_______个。分一分,填一填。错解分析：

每份分得不是同样多，这不是平均分。所以以上分法错误。平均分是每份分得同样多一。填空时不能从中找一个数填上。3易错提醒把12个梨平均分成3份，每份是_______个。分一易错提醒把12个梨平均分成3份，每份是_______个。分一分,填一填。正确答案：4易错提醒把12个梨平均分成3份，每份是_______个。分一课堂小结同样多每份分得同样多，叫平均分。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）平均分的方法。（2）从实际问题中引出平均分从而解决问题。（转化思想）课堂小结同样多1.知识方面：2.思想方法方面：（1）平均分的课堂练习

一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。1.填空。1644课堂练习一共有（）片枫叶，每（）课堂练习把10个圆片平均分成2份，每份（）个。2.说一说，你是怎么分的。5课堂练习把10个圆片平均分成2份，每份（）个。2.说一课堂练习3.先圈一圈，再填空。8个桃子，分成了（）份，每2个一份。4课堂练习3.先圈一圈，再填空。8个桃子，分成了（）课堂练习4.先圈一圈，再填空。12个，平均分成了（）份，每份是4。3课堂练习4.先圈一圈，再填空。12个，平均分成了（课堂练习5.动手分一分。把6个桃子平均分，怎么分？也可以：课堂练习5.动手分一分。把6个桃子平均分，怎么分？也可以：课堂练习6.动手分一分。8个桃平均分到2个盘里，每个盘放几个？课堂练习6.动手分一分。8个桃平均分到2个盘里，每个盘放几个课堂练习7.下面哪种分法是平均分？平均分课堂练习7.下面哪种分法是平均分？平均分课堂练习8.先用12根分一分，再填空。（1）可以分成（）份，每2根一份。（2）可以分成（）份，每3根一份。（3）可以分成（）份，每4根一份。643还可以怎么分呢？课堂