四年级语文下册习作3课件苏教版

生活中的新发现生活中的新发现四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版四年级语文下册习作3课件苏教版

这些图片所传递的信息中，哪些现象是你以前不知道的？请你用上“发现”这个词，同座之间相互说一说。这些图片所传递的信息中，哪些现象是你以前不知道的红豆、黄豆我来分我飞快地跑回家，一进家门就觉得脚下好像踩到了什么东西，一下子摔了一跤。这时，正在看电视的奶奶走了过来：“这下可好，我刚买的红红豆、黄豆我来分豆和黄豆被你混到一起了，看你怎么把它们分开！”我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一颗地挑起来。就这样挑呀，挑呀，大豆和黄豆被你混到一起了，看你怎么把它们分开！”约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀,还有一大堆呢！我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀,还有一大堆呢！地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。

思考：（1）严晓敏在生活中发现了什么问题？（2）她是用什么方法找到答案的？思考：

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严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起，她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地上，而红豆却留在茶几上。

0严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起，她一碰茶几发现黄豆

经过认真观察与思考，她发现黄豆是圆形的，要比椭圆形的红豆滚得远。于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。

0经过认真观察与思考，她发现黄豆是圆形的，要比椭圆

思考：（1）严晓敏在生活中发现了什么问题？（2）她是用什么方法找到答案的？

0思考：0

请同学们再去仔细读读文章的第2－4自然段，看看严晓敏是怎样一步步地写清楚她发现的过程的？用笔画出有关的句子。

请同学们再去仔细读读文章的第2－4自然段，看看严晓敏

我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一颗地挑了起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀，还有一大堆呢！0我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手

我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。0受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。0

小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题”“探究问题”“解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。

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回忆一下，你在最近的生活中有哪些新发现？先自己想一想，然后说给小组内的其他同学听听。

回忆一下，你在最近的生活中有哪些新发现？先自

自然界中有许多有趣的现象：东边日出西边雨，有的小草的叶子会流眼泪，有的花儿会变颜色……自然界中有许多有趣的现象：东边日出西边雨，有的

日常生活中有很多小窍门：用钢丝球刮鱼鳞非常容易，冬瓜汁可以清除汗渍，烧稀饭时滴几滴芝麻油，开锅后水不易溢出来……日常生活中有很多小窍门：用钢丝球刮鱼鳞非常容易

现代社会中出现许多新问题：城市中的自行车越来越少了，人们开着汽车去运动场跑步，放晚学时，接小孩的大多是爷爷奶奶……现代社会中出现许多新问题：城市中的自行车越来越

如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？请大家先静静地想一想，然后再说给同桌听听。

如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家

怎样写才能让人感到既明白又留下比较深刻的印象呢？怎样写才能让人感到既明白又留下比较深刻的印象

注意写清楚你的新发现是什么，更要写清楚你发现的具体过程。注意写清楚你的新发现是什么，更要写清楚你发现的装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听说过装死的甲虫吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。

想想这位小朋友的新发现是什么？这个发现给你留下什么印象？0想想这位小朋友的新发现是什么？这个发现给你留下

小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。但是读了让人感觉既不具体，也没情趣。小作者写了自己的新发现：甲虫可以装死。但是读了

我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。

我们可以怎么帮他修改呢？大家提提建议。0我们可以怎么帮他修改呢？大家提提建议。0

我们最好按事情的发展顺序写，写清楚你是“用什么方法找到答案的”。先写清楚发现了什么奇怪的问题,再具体写在找答案时是怎么说的、怎么想的、怎么做的,最后写出得到的结论是什么。我们最好按事情的发展顺序写，写清楚你是“用什装死的甲虫昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。装死的甲虫

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我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看

我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头一样，毫无反抗……死甲虫，没意思。我刚准备走开，奇怪的事发生了。我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。

呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲

我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一会儿向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了《十万个为什么》，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼……“我发现了一只会装死的

小作者重点描写了“用什么方法找到答案的”，具体写了自己的动作、心理，把发现的过程写具体了。让人读了以后感觉真实可信，重点突出，情趣无穷。小作者重点描写了“用什么方法找到答案的”，具体写了自

请同学们读读自己的草稿，看看写清楚自己的新发现了吗？写清楚自己发现的过程了吗？好好改一改，再誊抄在作文本上，誊抄的时候注意书写要认真。请同学们读读自己的草稿，看看写清楚自己的新发现了吗？名言摘抄1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》

4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。11、找不到路不是没有路，路在脚下。

12、幸福源自积德，福报来自行善。13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。17、今天学习不努力，明天努力找工作。18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭