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END1ppt课件END1ppt课件滑轮兄弟第一课时执教：张柏发2ppt课件滑轮兄弟第一课时执教：张柏发2ppt课件提出问题猜想假设:它们都有什么作用呢？3提出问题猜想假设:3小组讨论：
怎样探究定滑轮和动滑轮的作用呢？提出问题猜想假设4小组讨论：怎样探究定滑轮和动滑轮的作用呢？提出问题猜
小组合作探究展示实验计划有趣的实验小组合作，制定、交流计划5小组合作探究展示实验计划有趣的实验小组合66
1.组装定滑轮:绳子放入滑轮的上槽里，将滑轮固定在铁支架上；2.绳子的一端挂钩码，将测力计钩住绳子的另一端；3.匀速拉动测力计，并记录实验记录表(课本31页)。4.组装动滑轮：绳子放入滑轮的下槽里，绳子的一端固定在铁支架，另一端用测力计钩住，钩码挂在滑轮上。
小组合作，交流、实施计划实验步骤7小组合作，交流、实施计划实验温馨提示：1.规范操作，在使用测力计时，首先确定它的读数是否为零；2.组装定滑轮和动滑轮时，绳子要放在槽里面；3.实验时不能使劲的去拉测力计，避免损坏测力计；4.实验时仔细观察，正确读取测力计读数。师生交流生生交流制定计划8温馨提示：1.规范操作，在使用测力计时，首先确定它的读数是否
小组汇报、展示
实验数据有趣的实验小组汇报全班交流9小组汇报、展示有趣的实验小组汇报全班交流9实验记录表（31页）小组汇报全班交流10实验记录表（31页）小组汇报全班交流10使用定滑轮时：不省力，可以改变力的方向；整理信息，得出结论
使用动滑轮时：省力，不改变力的方向。11使用定滑轮时：不省力，可以改变力的方向；整理信息，得出质疑释疑为什么动滑轮省力，定滑轮不省力呢？实际上它们都是杠杆,定滑轮是不省力不费力杠杆；而动滑轮它是一个省力杠杆。12质疑释疑为什么动滑轮省力，定滑轮不省力呢？滑轮在我们生活中有哪些应用呢？
活动准备13滑轮在我们生活中有哪些应用呢？活动准备13
活动准备14活动准备14
活动准备15活动准备15
活动准备16活动准备161717活动准备思考：能否利用定滑轮和动滑轮的优点,把它们组合起来，使它即省力又能改变力的方向呢？18
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