单相桥式整流电路课件

单相桥式整流电路

播放单相桥式整流电路播放单相桥式整流电路课件21234单相桥式整流电路教材分析教法和学法教学过程教学评价1234单相桥式整流电路教材分析教法和学法教学过程教学评价1、地位和作用

2、学情分析

4、重点和难点

3、教学目标

教材分析11、地位和作用（1）地位和作用

单相桥式整流电路以二极管的特性和单相半波整流电路为基础，为后面学习滤波电路和稳压电路做铺垫，起承上启下的作用。直流稳压电源的安装和调试是中、高级电工职业资格鉴定考试的重要知识点，同时它在日常生活中应用非常广泛。所以学习单相桥式整流电路有着重要的现实意义。（1）地位和作用单相桥式整流电路以二极管的特性我所任教的班级，是中电二年级的学生，有一年多的专业基础。对于90%的学生来说，掌握本节课困难不大。课堂气氛不活跃，学生积极性不高。班上有一半学生是扶贫生，来自贫困家庭和单亲家庭的比例很大。因此，在教学过程中，注意培养学生良好的情感态度和团队协作精神。（2）学情分析

我所任教的班级，是中电二年级的学生，有一年多（3）教学目标.

了解单相桥式整流电路的电路组成掌握单相桥式整流电路的工作原理及波形分析熟练进行单相桥式整流电路的安装,输出电压、波形的测量。

树立正确的人生观价值观。

培养学生的创新思维和理论联系实践的能力。知识目标能力目标情感目标（3）教学目标.了解单相桥式整流电路的电路组重点：单相桥式整流电路的工作原理和波形分析难点：单相桥式整流电路的工作原理（4）重难点重点：难点：（4）重难点教法学法构建自主创新课堂情景教学

观察-分析-讨论-总结自我探究自主探索合作学习2教法和学法教法学法构建自主观察-分析-讨论-总结12新课（60min）3练习应用(15min)4小结(5min)5作业(2min)教学过程课前导入(8min)3教学过程12新课（60min）3练习应用(15mi单相半波整流电路的缺点是什么？学生思考，引入课题ulωt0单相半波整流电路图单相半波整流波形图如何克服单相半波整流电路的输出电压脉动大，电源利用率低的缺点呢？

（1）导入新课

vRu1u2vR单相半波整流电路的缺点是什么？学生思考，引入课题ulωt0单单相桥式整流电路图V1u2u1V3V2V4RL单相桥式整流实物图

单相整流桥模块

单相整流桥模块单相整流桥模块MDQ系列

桥式整流桥KBPC3510

桥式整流二极管

单相桥式整流器单相整流电路单相桥式整流电路图V1u2u1V3V2V4RL单相桥式整流实（1）导入新课

1、设置疑问引出课题，让学生产生强烈的问题意识,以问题为载体来激发学生的内驱力。2、多媒体投影，创设物理情景，渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。引出课题课前复习设计意图多媒体投放教师置疑，学生思考（1）导入新课

1、设置疑问引出课题，让学生产生强理论分析实践操作无电安装带电测量输出波形教师置疑学生思考原理投放启迪诱导讨论总结画出波形4（2）讲授新课理论分析实践操作无电安装带电测量输出波形教师置疑原理投放讨论设计意图

正确把握知识起点，设置问题，有效引导。

将过程生动、形象地展现于学生面前，起到化无形于有形，化抽象为形象的作用。降低教学难度，突破难点，使学生认识加强，理解透彻。

0ωt2ππ原理分析u2V4V3V1V2u1u2RL师：当u2>0,根据二极管的单相导电性，电路闭合时，哪几个二极管导通？生：思考问题-分组讨论问题-得出结论生：思考问题师：当u2<0,电路闭合时，哪几个二极管导通？设计意图正确把握知识起点，设置问题，有效引导。将过程生

设计意图给他们充分表现的机会，使其个性得到极大的张扬，充分体验成功的喜悦，提高他们的自信和积极性。同时培养了概括、总结和创新能力。V4V3V1V2u1u2RL波形分析u2IL10ILωtωtωtωt0ωt000IL2uL设计意图给他们充分表现的机会，使其个性得到极大的张扬，

设计意图给他们充分表现的机会，使其个性得到极大的张扬，充分体验成功的喜悦，提高他们的自信和积极性。同时培养了概括、总结和创新能力。V4V3V1V2u1u2RL波形分析u2IL10ILωtωtωtωt0ωt000IL2uL设计意图给他们充分表现的机会，使其个性得到极大的张扬，（1）无电按装A判断二极管（万用表）B电路安装C教师检查电路（2）带电测量A测量输入电压u2（万用表）

B测量输出电压uL（万用表）（3）测量输出波形（示波器）实践操作一、实验步骤二、实验要求焊点圆滑，有光泽度，无虚焊，布线合理，接线正确，操作熟练。时间40分钟（1）无电按装A判断二极管（万用表）实践操作一、实验步设计意图

通过理论联系实际，增强学生的动手实践能力和创造能力，养成良好的职业习惯。设计意图通过理论联系实际，增强学生的动手实践能力和创19电路参数计算公式输出电压的平均值UL=0.9U2输出电流的平均值IL=UL/RL通过二级管的平均电流IF=IL/2二极管承受的最大反向电流URm=U2单相桥式整流电路主要参数计算公式设计意图让学生感受到实践-认识的认知规律，学会运用科学的方法解决问题。电路参数计算公式输出电压的平均值UL=0.9U2输出电流的平1、按要求选择整流二极管，并安装该整流电路。有一直流负载，直流电压6V，直流电流0.4A。若采用单相桥式整流电路，求电源变压器次级电压,并选择整流二极管。变压器二次侧电压：UL=0.9U2U2≈6.7（V）流过二极管的平均电流：IF=IL/2=0.2（A）；二极管承受的最大反向电压：URm≈9.4（V）查手册可选型号为2CZ56A(300mA/10V)二极管四只.4（3）练习基础应用1、按要求选择整流二极管，并安装该整流电路。2、在桥式整流电路中，如果有一个二极管出现短路、

开路、反接，则会出现什么情况？

设计目的

典型性，针对性，使知识顺利迁移,学以致用.培养学生分析问题、解决问题的能力。成功的完成本节课的教学目标。扩展提高2、在桥式整流电路中，如果有一个二极管出现短路、开路、反接设计思路：把课堂的主阵地还给了学生。引导学生把本节课内容形成知识体系，既强化了知识，又培养了学生的概括能力。鼓励性评价,树立信心。知识方面（4）小结情感方面学生积极参入，轮流发言。教师评价,学生提高。设计思路：把课堂的主阵地还给了学生。引导学生把本在日常生活中，你经常接触到的电气设备中哪些电路中有单相桥式整流电路？搜集电路图，找出桥式整流部分。设计思路布置以实践、探究、发现、创新为主要目标的实践性作业，促使学生在生活中学习，在实践中运用。（5）作业在日常生活中，你经常接触到的电气设备中哪些电路（6）板书设计V4V3V1V2u1u2RLuLωt电路参数计算公式输出电压的平均值

UL=0.9U2输出电流的平均值IL=UL/RL通过二级管的平均电流IF=IL/2二极管承受的最大反向电流URm=U20一、单相桥式整流电路原理二、参数计算公式单相桥式整流电路（6）板书设计V4V3V1V2u1u2RLuLωt电路参