微生物的实验室培养(18张)课件

学习小组分组示意图第一列第二列第三列第一排第二排第三排第四排第五排第六排1组2组走廊走廊3组4组5组6组7组学习小组分组示意图第一列第二列第三列第一排第二排第三排第四排微生物的实验室培养高中生物人教版选修一专题2微生物的实验室培养高中生物人教版选修一专题2课前自学课前自学疑难问题清单疑难问题清单

(将平板划线法操作步骤与对应的图片进行连线)课堂检测：

(将平板划线法操作步骤与对应的图片进行连线)课堂检测：①将接种环在火焰上灼烧直至烧红。

②在酒精灯火焰旁冷却接种环，并打开装有大肠杆菌菌液的试管的棉塞。③将菌液试管口通过火焰达到消灭试管口杂菌的目的。④将冷却的接种环伸入到菌液中取出一环菌液。⑤将菌液试管口再次通过火焰后塞棉塞⑥将皿盖打开一条缝隙，把接种环伸入平板内划3～5条平行线，盖上皿盖，不要划破培养基。⑦灼烧接种环，冷却后从第一区划线末端开始向第二区域内划线。重复上述过程，完成三、四、五区域内划线。注意不要将第五区划线与第一区划线相连。⑧将平板倒置，放入培养箱中培养。①将接种环在火焰上灼烧直至烧红。②在酒精灯火焰旁冷却接种环进行平板划线法实验操作。要求：小组合作，共同完成一个平板上4～5个区域的划线操作。

注意：1、使用酒精灯过程中请注意安全。

2、请不要将热的接种环放到实验台上。小组讨论：在实验操作过程中我们能进行哪些无菌操作？各组中心发言人汇报。小组活动1：进行平板划线法实验操作。要求：小组讨论：在实验操作过程中小组扫二维码，选择观看有疑问的实验步骤。小组讨论：1、还有哪些无菌操作是目前的实验条件所没有达到的？2、你们小组的实验操作有哪些不足之处？各组中心发言人汇报选择观看扫二维码，选择观看有疑问的实验步骤。小组讨论：各组中心发言人请找出操作不当之处请找出操作不当之处小组答疑小组答疑平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。

平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚如果我们要对培养基上长出的菌落进行计数，接种方法能用平板划线法吗？如果我们要对培养基上长出的菌落进行计数，接种方法能用平板稀释涂布平板法将菌液进行一系列梯度稀释，并将不同稀释度菌液分别涂布到琼脂固体培养基上进行培养。当稀释倍数足够高时，即可获得单个细菌形成的菌落。

滴灼凉涂浸稀释涂布平板法滴灼凉涂浸

进行涂布平板实验操作。要求：小组合作，共同完成一个平板的涂布操作。

注意：1、使用酒精灯过程中请注意安全。

2、请注意防火！不要将热的涂布器放到装酒精的烧杯中。小组代表发言：你们组在此过程中进行了哪些无菌操作？小组活动2：进行涂布平板实验操作。要求：小组代表发言：你们组在此过程中如何证明培养基是否被杂菌污染？实验结束后，在丢弃使用过的培养基之前应如何处理？如何证明培养基是否被杂菌污染？实验结束后，在丢弃使用过的培养课堂小结微生物的实验室培养培养基无菌技术接种方法培养基配制类型成分培养基培养基消毒灭菌计算→称量→溶化→灭菌→倒平板法系列稀释涂布平板法课堂小结微生物的实验室培养培养基无菌技术接种方法培养基配制类进阶性练习课堂诊断学案第3页。完成后，根据个人疑问选择观看题目解析微视频进阶性练习课堂诊断学案第3页。完成后，根据个人疑问选择观看题课后拓展手机扫二维码,了解更多有关微生物的知识：课后拓展手机扫二维码,了解更多有关微生物的知识：梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。