人教版二年级上册数学（新插图） 练习课（2、3、4的乘法口诀） 教学课件_第1页
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练习课（第2~3课时）表内乘法（一）知识点1：区分乘法算式和加法算式的区别。加法算式可以用来计算几个不同的数相加，乘法算式只能用来计算几个相同的数相加。一、复习导入黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。下面是小红和菲菲帮黄老师计算的总钱数，你认为谁说得对？说说你的理由并改正。

5×3=黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。下面是小红和菲菲帮黄老师计算的总钱数，你认为谁说得对？说说你的理由并改正。小红和菲菲两人说得都不对。15（元）知识点2：4的乘法口诀的应用。4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的得数相差4。石榴娃娃排方阵跳方阵操，你能根据石榴娃娃的方阵写出乘法算式和相应的口诀吗？（教材P56“练习十一”第4题）分析：每列有4个石榴娃娃，一共有4列，也就是求4个4是多少。4×4＝16（口诀：四四十六）石榴娃娃排方阵跳方阵操，你能根据石榴娃娃的方阵写出乘法算式和相应的口诀吗？（教材P56“练习十一”第4题）知识点3：巩固2~5的乘法口诀的意义和应用。几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。四十六二十三知识点4：巩固2~4的乘法口诀的应用。一二得二二二得四一三得三

二三得六

一四得四

二四得八

三三得九

三四十二

四四十六

幼儿园的小朋友们玩荡秋千，1个秋千坐2人。（1）2个秋千坐几人？（2）3个秋千坐几人？（3）4个秋千坐几人？

（1）2×2＝4（人）（2）2×3＝6（人）（3）2×4＝8（人）二、巩固提高想一想可以用乘法计算吗？看谁能做对。（1）李老师买了4支圆珠笔，每支3元。一共用了多少钱？（2）刘老师买了两支圆珠笔，一支3元，一支4元，一共用了多少钱？

4×3=12（元）答：李老师一共用了12元。4+3=7（元）答：刘老师一共用了7元。三、课堂练习1.168412520102515（教材P57“练习十一”第6题）2.小猴子掰玉米，1只小猴掰3个，2只小猴掰（）个，3只小猴掰（）个，4只小猴掰（）个。你会做了吗？快速填一填。69123.2413×33421×461239121684（教材P57“练习十一”第7题）4.

1个秋千坐2人，2个秋千坐（）人，3个秋千坐（）人，4个秋千坐（）人。

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