风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝风电运维现状与典型故障分析诊断风电运维现状与典型故障分析诊断时间反复无常，鼓着翅膀飞逝风电运维现状与典型故障分析诊断风电运维现状与案例分析马宇超2015年5月30日》)风电运维现状与案例分析风电场运维现状风电场运营管理风电场案例分析在我国社会经济的快速发展的形势下，我国教育规模也随着进一步的扩大。进而对当前初中教育提出新的要求，即改变教学方式。对此，多数初中院校开始在数学教学中运用合作学习模式。关于合作学习模式，其主要就是指学生在课堂教学中自主学习，并通过小组合作、班级合作的基本形式。这种学习模式在初中数学教学中的应用不仅在一定程度上提高教师在教学中的质量，同时还能进一步的提高学生学习数学的积极性和主动性。一、合作学习模式在初中数学教学中的教学优势1.在初中数学教学中实施合作模式，有利于培养学生团结互助的精神在当前的初中数学教学中，教师开展合作学习教学模式，有效的改变过去传统的初中教学方式，具体来说，就是将每个学生个体转成为互相学习、共同进步的团体。这样做在一定程度上提高学生学习数学的能力。2.在初中数学教学过程中实施合作学习模式，有利于数学教师对学生实施有针对性的教学在过去传统的初中数学教学中，大多数教学都采用机械式的填鸭教学法来开展课堂教学活动。这种教学模式长期下去，不仅在一定程度上忽视学生对知识的接受能力，还极大的打击其学习数学的积极性和主动性。对于这种情况，教师就可以通过在教学活动中实施合作学习模式，增强学生与其之间的交流互动。3.有利于激发学生学习数学的兴趣在大多数初中数学教学中都存在相同的问题，就是数学教学严重脱离学生的现实生活，同时教学方式过于枯燥乏味，长期下去会使得学生多这门学科产生厌倦的情绪，进而数学教学效果也就会很差。针对这种情况，教师就需要改变教学方式，实施合作学习模式开展数学教学活动，同时还能够将教学内容与学生的实际生活相结合，这样不仅在一定程度上增强学生之间的交流互动，还极大的激发了学生学习数学的兴趣，进而提高数学教学质量和效果。二、合作模式在初中数学教学中的应用关于合作模式在初中数学教学中的应用，主要有以下几个方面：1.科学合理的设计教学，从而打下应用合作学习的基础数学教师在开展合作学习的教学活动时，首先就要做好大量的教学准备，其准备工作主要包括选定合适的内容、确定科学的教学目标以及采用合适的分组模式等，教师要制定好相应的教学评价方式，从而能够为教学提供充分的数据与经验支持。在对学生进行分组时，教师还要对学生的性格、喜好以及数学知识掌握的水平等进行了解，从而采取合适的分组方式，为教学设计做好准备。2.小组合作学习模式的合理运用作为初中数学教师，其在实际教学中运用合作学习模式时，首先就要能够根据各组学习模式的特点，对学生进行分组。完成分组之后，教师就可以提前让每组学生准备相关的学习素材，然后在由各个小组进行相应的讨论，最后教师在让小组回答讨论的结果，并能够与正确答案进行比较。如，教师在讲解关于圆这节内容时，就可以通过让小组画圆，对于画圆的形式，学生可以自己根据实际需求来选择。当学生在画圆时，通常都会遇到有关圆半径和直径的问题，对此，就需要让小组通过对问题的讨论来解决。这样能够更好的帮助学生更好的学习数学。3.角色的合理定位以及适当的评价合作学习在教学中的应用，学生实际作为主体，因而教师在合作学习设计上要能够进行合理的安排，与此同时，还要根据学生在合作学习的实际情况，对学生所承担的角色进行适当的定位，以及科学评价合作学习的情况。总之，通过客观和公平的原则来对学生在数学学习上进行评价。对于学生在学习数学中存在的不足，作为教师要及时的帮助学生调整，从而能够正确的引导学生在英语学习中逐渐养成良好的学习习惯。只有这样才能够更好的帮助学生树立学习的信心。4.深入教学，培养学生在学习上的思考能力要想能够更好的培养学生在学习数学上的思考能力，作为初中数学教师，其就需要在实际教学中根据学生学习的实际情况以及教学的内容来设置针对性的问题，同时，要合理利用教学资源，不断的鼓励学生对问题进行思考。另外，还要正确引导学生在合作学习的过程中能够?λ伎嫉奈侍饨?行小组讨论，通过这种讨论的形式，不仅在一定程度上激发了学生学习语文的积极性和主动性，还提高了整个课堂教学的效果。当教师在讲解关于几何图形这节内容时，就可以给学生提出问题，对于这个问题让学生进行小组讨论，在讨论后，教师要让学生将小组讨论的结果与其他小组一起分享。通过这种方式，有效的提高学生对问题思考的思维能力，从而实现了合作学习法在小学语文教学中所起到作用的目的。结语综合上述，合作学习模式在当前初中数学教学中起到重要的作用，因此教师在予以足够的重视。在初中数学教学中开展合作学习模式，不仅在很大程度上改变过去传统教学模式，还极大的增强学生学习数学的积极性和主动性，进而提高学生学习数学的综合能力。作为初中数学教师，要想能够更好的在数学课堂教学活动中实施合作学习模式，就需要注重上述几点要求，即科学合理的设计教学，从而打下应用合作学习的基础、角色的合理定位以及适当的评价、小组合作学习模式的运用以及深入教学，培养学生在学习上的思考能力。通过这几点，有效的提高数学教学质量。在新的课程改革全面实施的当今，要求教师要改变传统的教育教学模式，构建新的教学结构。所以，作为一名新课改下的教师，就必须设法去改变传统的教学模式，教师应成为课堂教学的组织者、引导者，学生建构知识的帮助者、促进者。在这样的背景下化学教师就应善于充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性。其中培养学生运用化学的能力和独立完成化学实验的操作能力，是深入践行课程改革的一个重要内容。一、分析农村化学实验教学中存在的问题1.实验设施短缺由于受到经济的影响，农村中学实验室缺少、不合格、不达标；各种实验设备陈旧落后，实验仪器和实验药品也大多短缺不全，给化学实验教学顺利开展带来很多的不便。2.师资力量不足在农村中学，相应的化学实验专业教师队伍少，兼任的化学实验教师比较多，实验室几乎没有专职的化学实验员；教师的专业水平不高，知识的更新能力不强，极大地影响着化学实验教学的有效进行。3.学生素质相对较差在农村一些优质生源的大量流失，留下了很多基础差、起点低、学习态度不够端正，学习方法不够科学，接受能力和学习能力也相对较低的学生，这成为制约农村中学教学质量提高的另一个因素。4.教师的教学观念陈旧目前，在农村有许多的化学教师，在教学工作中仍然存在固化的思想，即为教学而教学的思想，认为教材中要求做的实验只要做完就行了，要求学生做的实验只要开展完就行了，但实验教学的“质”却没能得到提高。由此长此以往下去，这样的教学方法不但不能提高教学质量，反而遏制学生学习化学的积极性和主动性。同时，这与新课改的要求也是背道而驰的，没能真正体现这门学科开展的真正意图。二、培养学生做好课外实验教学探究1.更新教学观念，提高化学教师实验教学水平化学的独特魅力，就在于它与日常生活联系密切，大多教学内容来自生活经验。作为农村初中化学教师，要想在实验器材和药品比较缺乏的情况下，让自己的学生爱上化学，并喜欢去做课外实验，就应努力提高自身的知识业务水平和实验操作水平，并进行有效的实验教学。2.在课堂中适时增加趣味小实验化学教师在进行化学教学过程时，可以根据自己的教学进度，在课堂中利用自制的教具演示一些趣味小实验。在演示这些趣味实验后，教师应鼓励学生，善于去收集生活中废弃的生活用品，并让学生尝试自己去制作一些小教具。学生通过自己制作小教具，不仅能激发学生的学习兴趣，而且还能拓宽学生的知识面；既培养动手、动脑的能力，又能让学生体验到成功的喜悦。3.生活中渗透绿色化学仪器、药品《义务教育化学课程标准（实验稿）》指出：教师和实验室管理人员应指导学生利用生活中的常见用品和废弃物制成简易的实验仪器，或替代实验用的化学药品。这样既有助于解决实验仪器、药品的短缺问题，又可以培养学生节约和环保意识。如，利用废弃的饮料瓶和小药瓶制作反应容器等。绿色化学教育的实施，就是要求化学课程在内容选择上、教学的过程设计上、化学实验及教学活动在组织控制等方面贯穿绿色意识。利用各种简易，低成本材料，或者废旧包装材料，来制作各种化学仪器和装置，由于原料来源广泛，易得，费用很少，因此，非常有利于化学活动课中实践活动的开展。4.利用当地化学资源开展探究实验比如，在学习酸碱指示剂的知识后，要求学生回家自制酸碱指示剂，并利用它们检验一些常见的花卉、蔬菜和水果汁液的酸碱性。五颜六色的液体，如，牵牛花、月季花、美人蕉、紫罗兰、玫瑰、紫卷心菜、胡萝卜、菠菜、苹果、梨的汁液酸碱性的鉴定，会让学生大动脑筋，使学生了解大量酸碱性方面的知识。5.建立课外实验兴趣小组农村中学，建立课外实验兴趣小组，以培养学生的实验探究能力，利用农村化学资源来源广的优势，可以巧妙地将这种资源优势，运用到实验教学中，通过学生开展实验探究，不断激发学生的学习兴趣。总之，农村化学教师要善于创造一个良好的教学环境，利用农村中学凭借贴近生活、贴近自然的教学资源优势，引导学生进行课外探究实验。并充分挖掘农村本土教学资源，激发学生的发散思维、创新思维和学习热情，培养学生努力学习化学、应用化学的能力。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝风电运维现状与典型故障分析诊断风电1风电运维现状与案例分析马宇超2015年5月30日风电运维现状与案例分析2》)风电运维现状与案例分析风电场运维现状风电场运营管理风电场案例分析》)风电运维现状与案例分析3》)风电运维现状与案例分析·第一部分:风电场运维现状》)风电运维现状与案例分析4》)风电场运维现状风电投资商的主要收益来源≯直接经济回报社会效益通过投资形成的能力和提升形成的无形资产和价值风电场运营情况由其生产运行指标来判断,风电场的运行、维护和管理可以影响投资商的收益。》)5》风电场运维现状风电场生产运行指标体系五类基本统计指标:视划、风能资源指标:选址运行维护2、电量指标;设计施工3、能耗指标4、设备运行水平指标5、运行维护费指标;》6》风电场运维现状关注点的转变随着风电行业的不断发展和进步,国家相关规定和行业标准的不断完善,风电场的开发建设逐步规范,设备质量监管力度逐步加强,行业内部对于运行维护重视程度不断提升,关键部位和设备因质量问题对机组的影响减小,小部件、运维等问题引发的故障比率增大。MG_0279JPG|MG_0280JPG维护注重点G造们》7》)风电场运维现状运维体制:定期维护;维护不足、过度维护、点检事后维修;般故障处理、突发或偶发故障、维护不足导致的问题计划检修;预知性的检修维护》)风电场运维现状8》)风电场运维现状风电场运维存在的问题≯人员相对紧缺技能水平较低≯规范标准不健全≯故障分析能力薄弱监测检修设备缺乏;≯资料档案管理不完善主机型号多、备件保障能力较差》)9》风电场运维现状某风电场机组故障百分比两年累计故障分类出现次停运时间出现烦次停运时间电气变桨系统电气变桨系统其他25控制及通讯系统液压系统滑环及其他电夜压系航系统机材刹车煸航系统齿轮箱主轴及联轴器传感器发电机使流器毂及叶片轮及叶片轮箱主轴及联轴器机棱刹车滑环及其他电气◆两年累计停运时间一醫五年累计停运时》10》)风电运维现状与案例分析第二部分:风电场运营管理》)11风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理12风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理13风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理14风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理15风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理16风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理17风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理18风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理19风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理20风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理21风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理22风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理23风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理24风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理25风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理26风电运维现状与典型故障分析诊断课件整理27风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