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有趣的作业上星期（qī），老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。

句式练习：让我们来造句：我们的学校里有————————，有————————，还有————————。”“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”

同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？

小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。

老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”

“在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！

“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。布置一项作业大自然寻找春天代表教室展示时间小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草奇怪解释应该爱护举起接着盒子玻璃胖乎乎蜜蜂轻轻地扇动翅膀有趣网罩检查采花酿蜜完成满意地笑了春天在哪里

春天来了！春天来了！春天在哪里？小河里的冰融化了，小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，说，春天在这里，春天在这里；春天来了！春天来了！春天在哪里？桃花儿开了，露出美丽的笑脸，说，春天在这里，春天在这里；春

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