《蝴蝶的家》【知识精讲精研】统编版语文四年级上册

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蝴蝶的家1.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。2.写一个人时，注意把印象最深的地方写出来。花盛开的时候，蝴蝶翩翩起舞，给花园带来了生机，令人赏心悦目，也给大自然增添了一道亮丽的风景线。可是下雨的时候，蝴蝶在哪避雨？它们的家在哪？我们跟随作者一起寻找蝴蝶的家。小鸟的家

在森林的鸟巢里。燕志俊（1907—1982），又名燕遇明，著名作家。他酷爱文学，常在《小说月报》《新女性》《语丝》等杂志发表新诗、散文等，得到沈尹默和郑振铎的赏识。他从事写作五十余年，著有《苦女翻身记》《枯树开花》《山乡女儿》和《碧叶集》等。我会读duǒbì躲避

zhānwū沾污震撼喧嚷

jiāqiǎo

家雀

chuīyān

wūyán炊烟屋檐素洁

zhènhàn

xuānrǎng

sùjié家雀儿麻雀它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？(qiǎo)(què)雀[躲避]离开对自己不利的事物。[例句]我们不应该躲避困难。[震撼]震动；摇撼。[例句]滚滚春雷，震撼大地。[喧嚷](好些人)大声地叫或说。[雨幕]雨点密密麻麻，像罩住景物的幕一样，因此叫作雨幕。[屋檐]房檐。理解词语避撼喧雀炊蝴蝶采花檐说说课文讲了一件什么事？在为蝴蝶找家的过程中，你体会到作者的心情是怎样的？我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？你读出了什么？12

思考：下大雨的时候，外面的环境是怎样的？

天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧囔着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

我一想起来就为蝴蝶

：这样的天气它们都躲在那里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是

。着急那样的着急

假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会是什么结果呢？14翅膀会被雨点打湿可能会被风吹得不知去向彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？15

通过排比，巧妙地刻画了蝴蝶的轻盈纤巧、圣洁无暇、柔弱无助的形象。

句尾的反问更是强化了作者对蝴蝶的关切和担忧。这里运用什么修辞手法呢？“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。”更担心蝴蝶课文讲解

下雨时，蝴蝶藏在哪里？作者做出了哪几种假设？（1）屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面……（2）作者做了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？

寻找地点寻找后的结果屋宇里从没见过蝴蝶来避雨麦田里也不能避雨松林里到处是水珠滚坠园里的花不能容它们藏身老树干的底面湿漉漉的，不能藏身桥下面树叶下面没有见过没有见过寻找后的心情越来越着急越来越担心屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面……作者作了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？

作者谈到了这么多地方，又说都没有见到蝴蝶，说明作者平时是一个怎样的人？

作者是一个善于思考和观察的人。我们都应该睁大明亮的眼睛去发现，运用聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！

一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”心灵感悟我们都应该睁大明亮的眼睛去发现，用聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（）和（）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（）的情感贯穿全篇，真切地表达了作者（）之情。问题思索着急对幼小生灵的关爱课堂小结课文结构蝴蝶的家对蝴蝶的担忧（1、2段）自然环境----恶劣自身条件----柔弱对蝴蝶家的寻找（3、4段）屋宇、麦田、松林、园里的花、老树干的底下、桥下、树叶下女孩的答案（第5段）寻找结果（第6段）---