MPA课程-社会主义理论与实践课件

第一章导言一、科学社会主义在马克思主义中的地位二、科学社会主义的研究对象及内涵三、科学社会主义的特点四、科学社会主义发展的三次飞跃五、学习科学社会主义的意义与方法一、科学社会主义在马克思主义中的地位（一）科学社会主义的定义广义：科学社会主义就是指马克思主义。狭义：科学社会主义是研究改变资本主义旧世界，建设社会主义、共产主义新世界的一般规律的科学。（二）科学社会主义在马克思主义中的地位1、科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的落脚点。2、科学社会主义是马克思主义的精髓和实质。3、科学社会主义是行动中的马克思主义。3、科学社会主义是行动中的马克思主义。二、科学社会主义的研究对象及内涵（一）科学社会主义的研究对象以资本主义社会和社会主义社会这两个社会形态为研究客体（二）科学社会主义研究对象的内涵研究无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的性质：指的是研究无产阶级解放运动区别于以往一切革命运动的特殊性质。条件：指的是研究无产阶级实现消灭阶级达到最终目的所必需的道路和条件。一般目的：是指它区别于以往一切运动的最终目的。三、科学社会主义的特点（一）科学社会主义是时代性与科学性的统一。（二）科学社会主义是普遍性与民族性的统一。（三）科学社会主义是实践性与发展性的统一。（四）科学社会主义是阶级性和开放性的统一。四、科学社会主义发展的三次飞跃（一）第一次历史性飞跃社会主义从空想到科学的飞跃，科学社会主义的创立。（二）第二次历史性飞跃科学社会主义从理论发展到社会制度的实践，社会主义国家的建立。（三）第三次历史性飞跃社会主义由一种模式的实践到具有国家民族特色的多种模式实践，社会主义在改革中发展完善。7U口°五、学习科学社会主义的意义与方法（一）学习科学社会主义的意义1、有利于正确认识社会主义的历史进程，坚定社会主义、共产主义理想和信念。2、能够正确认识社会主义的历史进程，增强建设有中国特色社会主义的自觉性。3、能够正确认识社会主义改革的理论和实践进程，提高对改革艰巨性、复杂性的认识，在改革中坚持正确的方向。4、可以正确认识当今国际环境和国际政治斗争，在对外开放中保持清醒头脑。（二）学习科学社会主义的方法第一、坚持理论联系实际的基本方法。第二、坚持历史唯物主义的正确方法。第三、坚持实事求是的科学方法。第四、坚持学习原理与原著相结合的方法。第二章社会主义从空想到科学的发展莫尔、傅里叶、马克思、恩格斯第一节空想社会主义的产生与发展一、16和17世纪早期空想社会主义商品生产世界市场手工业者和农民的两极分化新的生产方式新的阶级空想社会主义者莫尔（英）康帕内拉（意）（一）莫尔及其《乌托邦》托马斯•莫尔（1478-1535年）出生在英国伦敦一个不太显赫的富有家庭。十三岁时寄住在莫顿家中学习，1492年进入牛津大学攻读古典文学在这里他又学习了希腊文这使得他可以尽情地阅读柏拉图、伊壁鸠鲁、亚里士多德等人的作品，之后被迫改学法律。在1516年出版了《乌托邦》一书，是其典型代表著作。1516年莫尔出版了《乌托邦》，这本书最早揭露了资本主义原始积累的罪恶，他把英国资本原始积累的圈地运动称之为“羊吃人”的圈地运动。他描绘了一个没有剥削和压迫的理想社会，是空想社会主义的奠基人，莫尔及其《乌托邦》至今仍享有盛誉，其作品仍不失现实意义。（二）康帕内拉及其《太阳城》托马索•康帕内拉是17世纪初意大利伟大的爱国者、著名思想家和空想社会主义者。1568年出生在意大利一个贫苦家庭，少年时作过僧侣，其后成为了反抗外国侵略势力和封建教会势力的英勇战士，也成为了批判剥削制度的空想社会主义思想家。1601年康帕内拉在狱中完成了《太阳城》，书中强调消灭私有制全部财产归全民所有，法律严明人人平等。此外还强调人口优生，创造性地提出劳动光荣的思想，为社会主义学说做出重要贡献。二、18世纪平均的空想社会主义资本主义经济的发展形成了新兴资产阶级启蒙运动的兴起发展摩莱里（法（）公元1720—1780）马布利（法（）公元1709—1785）巴贝夫（法（）公元1760—1797）（一）摩莱里及其主要思想摩莱里是18世纪法国杰出的空想社会主义者，出身平民，当过教员。他的代表著作是《巴齐里阿达》和《自然法典》，在继承前辈理论成果的基础上以理性论的历史观来论证空想社会主义学说摩莱里认为1、人们应该共同占有和使用土地，平等互助、共同劳动。2、“私有制是一切罪恶之母”，严厉抨击私有制。3、第一次对未来共产主义作了设计。4、未来社会没有商品交换，社会按照需求进行有计划的生产，实行按需分配。（二）马布利及其主要思想马布利是18世纪法国著名空想社会主义思想家，出身贵族。他毕业于耶稣会学院，担任过神职和外交官，后放弃官职献身于社会科学的研究。代表作有《论公民的权利和义务》、《论法制与法律的原则》等。他的著作具有论战性特色，富有理论性和逻辑性。在内容上对人类历史过程的叙述更富有创造性。1、严厉批判私有制，认为社会要先后经历渔猎阶段和农业生产阶段2、提出了理想社会的立法改革，并把改革的目标主要朝向有产者。3、在土地改革中反对土地集中。（三）巴贝夫及其主要思想巴贝夫是18世纪法国平等派运动的著名领袖和杰出的空想社会主义者。他1760年出生在法国一个贫苦家庭，幼年随父读书，15岁独立谋生。在法国资产阶级革命爆发以后，巴贝夫积极革命。其代表有《平民宣言》、《在高等法院的终审辩护词》等等。意义1、巴贝夫揭露了资产阶级国家的本质，提出了人民革命和人民专政的卓越思想。2、巴贝夫制定了逐步消灭私有制、实现公有制的过渡性措施和建立共产主义国民公社的方案。三、19世纪初期批判的空想社会主义法国资本主义制度的确立英国工业革命的发展圣西门（法）、傅立叶（法）、欧文（英）特点1、三大空想社会主义者将批判的锋芒指向了资本主义。2、三大空想社会主义者突破了小生产者的界限，摒弃了前辈所倡导的平均主义和禁欲主义。3、三大空想社会主义者提出了更多含有历史唯物主义萌芽因素的许多深刻见解。圣西门及其主要思想1760年，圣西门出身于法国的一个贵族家庭，早年曾深受启蒙思想的影响，后来由于生活状况的恶化而转向了空想社会主义思想。其代表著作有《论实业体系》、《一个日内瓦居民给当代人的信》、《论文学、哲学和实业》、《新基督教》等等。圣西门认为，法国资产阶级革命不仅是资产阶级同封建主的斗争，也是贫苦大众同封建主、资产阶级的斗争。在他的著作中，圣西门对资本主义进行了尖锐的批判他关于未来的理想社会，是一个空想的方案。但他的学说作为一种重要的思想对马克思主义的形成产生（一）傅立叶及其主要思想傅立叶1772年4月生在法国一个富商家庭，自幼勤奋好学，善于思考问题。其代表作有《全世界和谐》、《四种运动和普遍命运的理论》、《论商业》等等。在他的学说中，他无情揭露资本主义社会的种种罪恶，建立起自己的空想社会主义思想体系。傅立叶为了自己的美好的设想，曾进行过一些尝试。虽然他的设想都失败了，但傅立叶关于未来社会的天才设想，却给科学社会主义的诞生提供了宝贵的思想材料。（二）欧文及其主要思想罗伯特•欧文是英国杰出的空想社会主义者，1771年5月生于威尔士的一个手工业者家庭。由于家境贫寒，9岁时欧文便开始自谋生活。通过刻苦自学，欧文终于成为一位很有学识的人。后来，欧文转向空想社会主义思想，并成为一位杰出的空想社会主义思想家。欧文作为一名空想社会主义者，他不但满怀热情地宣传他的思想，而且还积极地付诸实践。但是他的每次努力都以失败而告终。1858年11月欧文与世长辞。欧文作为一位著名的空想社会主义思想家，不仅从思想上对资本主义制度进行批判，还从行动上积极实践自己的理想。他在美国印第安纳州建立的“新和谐”公社，就是他的一个实际尝试。刚开始时公社的生产、生活安排得井井有条，后来由于管理意见分歧，导致了“新和谐”的解体。这说明了在资本主义社会中，空想社会主义者建立新社会的设想是不可实现的。第二节、空想社会主义的历史地位一、空想社会主义的历史功绩（一）为科学地论证人类社会历史提供了丰富的历史资料（二）对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义的宝贵材料。（三）对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测二、空想社会主义的历史局限（一）他们基本坚持的是唯心史观，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性。（二）空想社会主义者同情无产阶级却看不到这一阶级的伟大力量。（三）反对无产阶级革命，主张以和平示范和宣传来建立社会主义。第三节、科学社会主义产生的历史必然性一、科学社会主义产生的经济条件1、第一次工业革命的爆发极大地推动了社会生产力的提高。典型：英国1733年杰•凯伊飞梭1764年哈格里沃斯珍妮纺纱机1782年瓦特蒸汽机19世纪轮船火车铁路2、资本主义生产方式固有的内在矛盾引发了一系列生产过剩危机。1825年英国首先爆发了世界上第一次生产过剩危机结论19世纪40年代资本主义大机器工业在欧洲各国的确立和发展，以及周期性的经济危机的出现，为科学社会主义的产生提供了社会经济条件。二、科学社会主义产生的政治条件资本家资本主义大工业的发展两极分化无产阶级1831—1834年法国里昂工人起义1836—1848年英国宪章运动1844年德国西里西亚纺织工人起义结论：登上历史舞台的无产阶级迫切需要有新的、科学的理论来指导他们认识世界和改造世界，这为科学社会主义的产生提供了阶级基础。三、科学社会主义产生的思想条件德国古典哲学黑格尔费尔巴哈英国古典政治经济学威廉•配第亚当•斯密大卫•李嘉图空想社会主义圣西门傅立叶欧文结论：科学社会主义吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学、三大空想社会主义者的优秀成果，同时也借鉴了19世纪上半叶自然科学领域里的伟大成就，进而为确立科学社会主义理论奠定了基础。第四节、马克思、恩格斯科学社会主义理论的创立《共产党宣言》的公开发表标志着科学社会主义理论的初步形成一、马克思、恩格斯把社会主义由空想发展到科学（一）马克思恩格斯世界观和政治立场的根本转变“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”一一卡尔•马克思（二）唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石1、马克思、恩格斯创立了唯物史观1844年马、恩合作完成《神圣家族》1845年恩格斯完成《英国工人阶级状况》1845—1846年马、恩合作完成《德意志意识形态》唯物史观之所以是科学社会主义的第一块理论基石是因为（1）唯物史观认为社会存在决定社会意识以及指出了人类社会变动的最终原因。（2）唯物史观认为生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动，推动社会形态变革，这是人类社会发展的普遍规律。（3）唯物史观认为人民群众是历史的创造者，是推动社会前进和实现社会变革的决定性力量。（4）唯物史观认为在阶级社会，阶级斗争是社会发展的直接动力。2、马克思、恩格斯提出了剩余价值学说《资本论》1844年恩格斯发表《政治经济学批判大纲》马克思研究经济学的起点《1844年经济学哲学手稿》1847年马克思发表了《哲学的贫困》1847年马克思出版了《雇佣劳动与资本》剩余价值学说之所以是科学社会主义的第二块理论基石是因为1、剩余价值学说揭穿了资本主义剥削的秘密，指明了资本主义产生、发展、灭亡的历史规律。2、剩余价值学说阐明了无产阶级的社会地位和历史使命。3、剩余价值学说为无产阶级求解放指明了正确道路为无产阶级革命奠定了基础。（三）《共产党宣言》是科学社会主义产生的标志1、科学地论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的规律。2、深刻地阐明无产阶级的历史使命和无产阶级解放的根本道路。3、对无产阶级解放的前景作了精辟的概括。4、系统的制定了关于无产阶级政党的学说。5、明确提出“全世界无产者，联合起来！”的战斗口号，建立工人阶级的广泛统一战线。一八四八年二月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义理论体系正式形成二、马克思、恩格斯科学社会主义的主要内容主要内容1、社会主义必然代替资本主义的理论。2、无产阶级历史使命的理论。3、暴力革命与无产阶级专政理论。4、国际主义与统一战线理论。5、无产阶级及其政党领导的理论。6、共产主义理论。三、社会主义理论实现第一次历史性飞跃的伟大历史意义1、科学社会主义把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。2、科学社会主义揭示了实现社会主义的正确道路。3、科学社会主义指明了实现社会主义的阶级力量。第三章科学社会主义从理论到实践马克思、恩格斯、列宁、斯大林第一节科学社会主义理论与工人运动相结合一、科学社会主义理论在工人运动中传播（一）科学社会主义理论在工人中传播的必然性1、工人运动的健康发展离不开科学社会主义理论的指导。2、科学社会主义理论必须与工人运动相结合才能实现自身的价值。3、无产阶级囿于自身地位、条件、知识水平的限制，不会自发地产生马克思主义（二）在批判各种机会主义中传播马克思主义马克思主义传播1、在“正义者同盟”内对魏特林及“真正的社会主义”者的斗争。2、在第一国际内对蒲鲁东主义、工联主义、巴枯宁主义的斗争。“真正的社会主义”魏特林克利盖格律恩马克思主义同蒲鲁东主义的斗争主要围绕以下几个问题：第一、关于“国际”的性质组织原则问题。第二、关于工人运动的根本道路问题。第三、如何对待民族解放问题。第四、关于所有制问题。二、以科学社会主义理论为指导组建工人阶级政党（一）建立共产主义者同盟1846年建立共产主义通讯委员会1847年1月马克思、恩格斯加入“正义者同盟”1847年6月共产主义者同盟宣告成立《宣言》阐述了共产党的性质、特点、纲领、目的和策略原则。（二）建立和领导第一国际组织准备“国际协会”1863年波兰民族起义直接促成第一国际的成立（三）民族国家的工人阶级政党的建立1879年法国工人党1879年西班牙社会主义工人党1876年丹麦民主联盟1874年奥地利社会民主党1876年美国工人党1884年英国社会民主联盟1879年比利时社会党1882年荷兰社会主义联盟（四）组织领导第二国际马克思、恩格斯所作的准备工作1、帮助各国建立社会主义党2、提供理论著作恩格斯《反杜林论》《家庭、私有制和国家的起源》马克思《资本论》三、指导无产阶级对资产阶级的阶级斗争，在实践中丰富发展科学社会主义理论（一）总结1848年欧洲革命（1848年柏林起义）（1848年巴黎二月起义）1、关于无产阶级专政和打碎资产阶级国家机器的思想2、关于工农需联盟的思想3、关于不断革命的思想4、关于民族运动的理论（二）第一国际的革命实践初期：1864—1866年中期：1866—1871年后期：1871—1876年（三）指导和总结巴黎公社起义历史经验教训1、掌握武装、适时进行暴力革命，是巴黎无产阶级取得革命胜利的首要条件。2、无产阶级必须打碎资产阶国家机器，建立无产阶级政权3、必须由无产阶级政党来领导革命。（四）第二国际前期的革命实践成就1、各国工人运动发展到了一个新的水平。2、各国社会主义党人在利用资产阶级议会制度开展合法斗争方面取得重大成就。3、创办了大量的社会主义报刊，设立了出版机构和工人教育机构，广泛宣传科学社会主义思想。4、各国社会主义政党和工会组织有了迅速的扩大和发展。第二节社会主义革命在经济相对落后国家的首先胜利一、“一国胜利论”与十月革命的伟大实践（一）列宁的“一国胜利论”“社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或者几个国家获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级的或者资产阶级以前时期的国家“（二）十月革命的伟大实践（1917年11月7日，列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利，当晚宣告世界上第一个无产阶级专政的苏维埃政府成立。）二、十月革命开辟了人类历史新纪元（一）十月革命的历史经验1、马克思主义政党的正确领导是无产阶级革命取得胜利的根本保证。2、无产阶级革命要取得胜利，一般要通过暴力革命夺取政权，建立无产阶级专政。3、在经济相对落后的国家进行社会主义革命，团结农民，建立巩固的工农联盟是革命成功的关键。4、加强无产阶级国际团结，是社会主义革命取得胜利的重要条件。（二）十月革命的历史意义1、改变了世界历史的发展方向，开辟了人类历史的新纪元。2、开辟了无产阶级社会主义世界革命的新纪元。3、开辟了被压迫民族解放运动的新纪元。4、开辟了把马克思主义基本原理同各国革命实践相结合的新纪元。三、经济落后国家建设社会主义的可能性与艰巨性（一）经济落后国家建设社会主义的可能性具备一定的物质基础和阶级基础可能性有无产阶级政党的领导有无产阶级政党的领导（二）经济落后国家建设社会主义的艰巨性1、社会主义建设的经济基础比较薄弱。2、封建主义在各方面有着极为广泛而深远的影响。3、面临着资本主义的挑战和包围。4、社会主义建设没有现成的经验可以借鉴。第三节苏联对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义的认识与实践（一）战时共产主义时期列宁对社会主义的认识战时共产主义政策余粮收集制工业国有化消费品配给制劳动义务制严格的集中制（二）实行新经济政策时期列宁对社会主义的再认识1、加深了对向社会主义过渡的艰巨性的认识。2、机器大工业是社会主义惟一的物质基础。3、对商品货币关系的再认识。4、合作制是引导农民走社会主义的理想形式。5、正确看待和利用资本主义。6、加强党的建设，改善党的领导。7、开展文化革命，发展文化事业。二、斯大林关于社会主义建设的理论与实践（一）关于一国建成社会主义的理论（二）关于社会主义经济建设的理论与实践（三）关于无产阶级专政的理论与实践（一）关于一国建成社会主义的理论1、进一步阐述了社会主义“一国胜利论”。2、阐明了在苏联一国建成社会主义和社会主义最终胜利的实质。3、阐明了工人阶级能够与农民阶级结成巩固的联盟。4、阐述了苏联一国建成社会主义经济基础的国际