高考专题复习：作文主题训练航天精神

作文主题训练------航天精神1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。①嫦娥，传说为上古时期三皇五帝之一帝喾的女儿，美貌非凡；民间故事嫦娥奔月，言其居住在月亮上面。②中国月球探测工程命名为“嫦娥工程”，月球车命名为“玉兔号”。2019年1月3日，“嫦娥四号”成功着陆在月球背面，实现人类首次月背登陆;“玉兔二号”踏上月球表面，在月背留下第一道印迹。③2020年12月17日1时59分，“嫦娥五号”返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定预定区域安全着陆，任务取得圆满成功。以上材料触发了你怎样的联想和想象？请据此写一篇文章。2．阅读下面的材料，根据要求写作。5月30日，神舟十六号载人飞船搭载三名中国航天员，按照预定程序与天宫空间站组合体顺利交会对接。从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实。一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破，见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。星空浩瀚无比，探索永无止境。逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，是一代又一代人的接续努力。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着中华儿女自立自强的民族气节，凝聚了科学家协同攻关的智慧力量，蕴藏了航天人超越自我的精神密码。校团委举行“中国梦·我的梦”主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。从第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日，再到“梦天”冲天、神舟十五号“太空会师”……在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。中国航天人“2021感动中国”颁奖词曾这样说道：发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。你所在的学校准备举办以“航天点燃梦想”为主题的演讲比赛，请你结合材料写一篇演讲稿，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一，《老人与海》描述了人与自然之间的一场惊心动魄的搏斗，展现了一种永不言败的精神。材料二，漫漫征途，一个人的精神气质至关重要；而当河入峡谷、风过隘口时，尤须以精神对决。紧要之时，唯有雄健的精神，才能冲破险阻、闯关夺隘，为实现目标提供势不可挡的磅礴力量。以上材料对你有何启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。1992年9月，中央决策实施载人航天工程，并确定了中国载人航天“三步走”的发展战略；1999年，第一艘无人试验飞船神舟一号成功实现天地往返；2003年，中国人第一次飞出地球；2008年，航天员首次太空出舱；2016年，航天员在太空驻留33天；2021年，航天员首次进入中国人自己的空间站；2022年，航天员在太空生活长达半年；2022年，是中国空间站全面建成之年，也是中国载人航天工程立项实施30周年。中国载人航天事业的突破，由中国航天人的艰苦奋斗凝结而成，铸就了“特别能吃苦，特别能奉献，特别能战斗，特别能攻关”的载人航天精神。请结合以上材料，以“致敬中国航天人”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。2022年11月28日上午，神舟十五号载人飞船飞行乘组阵容官宣，邓清明，终于出现在名单中。为了这张“太空门票”，邓清明准备了25年，做了4次“备份航天员”，与神九、神十、神十一、神十二擦肩而过。在与中外媒体记者见面时，他说：“一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从来没有彷徨过，更没有放弃过。对我来说我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候我却没有准备好。为梦想而坚持，为事业而奋斗，当确定我为神舟十五号飞行乘组时，我的内心十分地平静，想得更多的是珍惜机会，扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人。”请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。1998年，以美国为首的西方国家建立国际空间站时，拒绝中国参与。我国自主研发，在1999年成功发射神舟一号宇宙飞船。2010年，美国在国际空间站全部建成时通过法案，禁止与中国任何航天技术接触。我国加大投入，在2011年成功发射天宫一号空间实验室。现在，随着神舟十五号飞行任务的圆满成功，我国已完成中国空间站建造阶段的最后一棒。在美国限制和打压中国科技企业时，中国不仅在很多科技方面实现了突围，还扩大开放，积极与其他国家进行科技交流合作。请结合以上材料，以“科技突围”为主题写一篇文章，体现你的感受和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息；不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作。“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，中国古代科学家孜孜探索浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：20世纪50年代，现代航天事业艰难起步；20世纪70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤；“天问一号”携“祝融号”火星车飞过广袤的太空着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力探索，攻坚克难，不断超越，铸就了中国航天精神。假如你将作为振华中学的学生代表，参加电视台举办的以“中国航天精神”为主题的演讲比赛，请结合上述材料，写一篇不少于800字的演讲稿，要求：选好角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。参考答案：1．例文：要永远相信幻想的力量人自始至终都面临着和这个世界的关系问题，现实世界有很多我们已知的和未知的事物。面对更多的未知，人们充满了种种幻想，并且由幻想激发了实现的渴望。正如中国家喻户晓的美丽神话《嫦娥奔月》，作为人类最早的登月幻想，而今“嫦娥工程”已实现人类首次月背登陆使当初的幻想变成现实一样，让我们收获了成功、进步、喜悦和自豪，也让我们更加相信幻想的力量。曾经，人类在艰难的生活和生产中，目睹翱翔的鹰、扑翼飞行的鸟和昆虫，甚至天空飘浮的云，产生飞行的渴望——中国春秋时代萧史弄玉乘龙跨凤双双成仙飞去，中国古籍《山海经》中的飞车、古希腊神话中墨丘利的带翅凉鞋、古条顿传说中魏兰的飞行马甲以及阿拉伯神话中的波斯飞毯，是古代人民对宇宙的生动想象和艺术加工，成为后辈人努力的方向。1783年法国J·F·P·罗齐埃和M·达尔朗德乘气球升空，是人类征服天空的开始；1903年莱特兄弟飞机试飞成功，开辟了航空的新纪元；196年的“阿波罗”工程使人类登月的幻想最终成为现实。现在航空航天技术飞速发展，便是不断地努力探索把种种不可能转化为可能，再由可能到变成现实的例证，印证了由幻想生发的伟大力量。我国第一台微型气相色谱仪的诞生过程，就是这样一个将科学梦想转变为现实的例子。气相色谱仪微型化，可以成数量级地缩小仪器的体积、降低仪器的重量、能耗和物耗，拓宽仪器的应用领域。1991年初，当关亚风提出研究微型气相色谱仪的设想时，有些人士认为是白日做梦。经过10年的持久战，幻想终于变成现实。不可能与可能、可能与现实都是辩证统一的关系。科幻是人类进步最伟大的道路。幻想和现实之间往往存在着巨大差异，但是只要你“沉醉”于幻境中，就会把幻想变为现实。未来世界要如何发展，人类文明究竟要去向何方，摆在脚下的道路千千万万，是踏向星际，还是化作尘埃，是偏居一隅，还是超脱进化，科幻小说无不在告诉你人类将要去向何方，愿你用无边无际的想象，化为未来世界的支撑。总有一天，人类会走出这一方小小的星球，翱翔在璀璨奇丽的浩瀚星河中。只要你敢于幻想，敢于挑战，奇迹可以发生，始终永远相信幻想的力量，不可能也能成为可能启发了人类的思想。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则引语类材料作文题。试题所给的是三则材料。做此类试题，首先要审清题干要求，再对三则材料从内容和寓意上逐一分析，找出它们之间的内在联系，用“求同法”“求异法”或“互补法”选取有话可说的角度，确定立意。材料一，写的嫦娥的传说和嫦娥奔月的民间故事。中国家喻户晓的美丽神话“嫦娥奔月”，是人类最早的登月幻想。材料二，写的是“嫦娥工程”以及相应的“玉兔号”月球车，说明人类实现了奔月的愿望，将幻想变成了现实。材料三，写的是“嫦娥五号”成功返回着陆，任务圆满完成，表现的同样是人们将登月幻想变成现实，并不断继续探索，不断取得成功的例子。这也说明科学幻想只要不停步，发展的道路就会不断延伸。据此，可看出这三个材料存在一定联系：语意都与“幻想”有关，它们由谈幻想，到曾作为传说故事里的幻想得以实现的实例，再到新的幻想的萌发，内容前后承继，其中蕴含的启示和道理很值得思考。对此，写作开篇可结合材料的理解提出中心“相信幻想的力量”；后面举例分析，肯定由幻想生发的伟大力量，点明相信幻想力量，鼓励人们敢于幻想；最后从“未来世界要如何发展，人类文明究竟要去向何方”的思考，强调敢于幻想、始终永远相信幻想的力量的必要性，强化观点。写作时注意结构完整，层层入理，内容要有一定说服力。立意：1.幻想是进步的不竭动力。2.要永远相信幻想的力量。3.不断探索创新，才能实现幻想。4.科学幻想不停步，发展的道路就会不断延伸。5.只要努力，幻想也能成真。2．例文：以青年之梦助力民族复兴几百代腥风血雨，几千年漫漫征程，从古老的奔月传说到如今的“太空出差”成为常态，中国正以坚实的步伐向航天强国迈进，一步步实现中国梦。生长于新时代的青年，更应怀揣远大梦想，在逐梦的过程中助力中国梦的实现。中国梦源于中国少年之梦，少年梦铸就中国梦，千千万万青年志存高远、砥砺奋斗托举起中国宏梦。实现民族复兴之梦，需要我辈青年传承前辈精神，赓续前行，接力奋斗，自立自强谋发展，不断超越创新高。“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”一代代中国航天追梦人以此为信仰，接续奋斗，自立自强，勇攀高峰。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠，“神州”系列接力腾飞，中国空间站全面建成……中华儿女以自立自强的民族气节、以超越自我的精神密码将梦想化作现实。当代青年立身于世也应志存高远，以“为中华之崛起而读书”为精神信条，坚定梦想，孜孜以求，为民族复兴贡献青春的力量。我的梦以中国梦为基础，中国梦引领我的梦，我辈青年应在投身中国梦的伟大实践中实现个人梦。实现个人成功之梦，需要我辈青年投身社会建设，以国家需要为奋斗目标，于献身社会中实现人生价值。钱伟长秉持着“国家需要，就是我的专业”的信念，在“九一八”事变爆发后，弃文从理，投入科学报国的行列，用毕生精力为国家建设做出巨大贡献；沈忠芳曾目睹日军轰炸家园，毅然投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载，为祖国的航天事业做出了卓越贡献。戴维斯曾言：“放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”身处新时代，我辈青年亦当肩负起民族复兴的重任，以国为重，为国奉献。我的梦与中国梦同频共振，个人的梦想与国家的梦想结合起来，才能引领新的篇章。个人梦与中国梦是一脉相承的，中国梦的实现依赖于每一个小我之梦的实现，而个人梦也需要在民族复兴的广阔背景下得以实现。黄大发、杨宁等一代代扶贫干部投身到脱贫攻坚的伟大战役中去，在波澜壮阔的扶贫浪潮中，无数在贫困泥沼中苦苦挣扎的乡民们脱贫致富奔小康；广大扶贫干部们实现人生价值，在历史中熠熠生辉；我们党也完成了“三步走”计划，全面建成小康社会，向实现民族复兴迈出了坚实一步。中国梦是历史的，是时代的，也是我们自己的，承前启后，更需要我们青年砥砺奋进，圆梦新时代。星空浩瀚无比，探索永无止境，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代接着一代地奋斗，只要亿万儿女心手相连，将个人之梦编织成民族宏梦，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，中华民族伟大复兴定将舒天朝晖，磅礴东方。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两部分构成。第一段讲述了我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实，中国正以坚实的步伐向航天强国迈进。第二段主要讲述了中国迈向航天强国背后的原因：是自立自强的民族气节，是协同攻关的智慧力量，是超越自我的精神密码。同时指出逐梦圆梦需要一代又一代人的接续努力、砥砺奋斗。题干中“中国梦·我的梦”这一提示语指明了写作方向，意在引导考生正确认识“中国梦”与“我的梦”之间的关系，同时思考如何实现“中国梦”与“我的梦”。由此启示我们，要将个人的人生理想与实现民族复兴的中国梦相结合，投入时代发展潮流，在实现中国梦的过程中成就个人价值，实现人生梦想。写作时，可采用递进式的论证结构，从“中国梦”的内涵，“中国梦”与“我的梦”的辩证关系，如何实现“中国梦”与“我的梦”等角度展开具体论证。在论说“为何实现中国梦与我的梦”时，可以从不同角度切入分析。如实现“中国梦”与“我的梦”需要青年一代担当责任，肩负起民族复兴的使命；需要青年一代传承先辈精神，不断超越；需要青年一代携手并进，砥砺前行。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠，一代代中国航天追梦人勇攀高峰、自立自强，把梦想化作现实的事例，论证新时代青年应传承先辈精神，脚踏实地，干在实处。也可以引用习近平总书记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的言论，论证当代青年应挺膺担当，肩负发展使命。立意：1.以小我之力，铸大国之梦。2.踏着梦想远航，实现民族梦想。3.奋斗青春，逐梦未来。4.以青年之梦助力民族复兴。3．例文：探索带来进步，超越铸就永恒当我们站在广袤的土地上仰望星空时，看着深邃未知的世界，你是否会被浩瀚无垠的星空所震撼？是否会感受到一代代航天人筚路蓝缕的探索征程？从梦想到现实，从探索到超越，航天人在不断的接力奋进，协同攻坚中，铸就了中国航天精神。不停探索引领中国航天事业阔步前行。从古代的屈原问天，张衡观星，制造“火箭”，中国人从未停止过对太空的向往，尽管困难重重，却从未停下探索的脚步。从“东方红一号”人造卫星成功发射升空到如今“嫦娥”“玉兔”登陆月球，“祝融”号着陆火星，中国航天人的浪漫与诗意在不断的探索中彰显卓越与永恒。时光荏苒，光阴如梭。从仰望星空到遨游星汉，几个世纪的孜孜探索，让我们对浩渺宇宙的认知更加深刻。马克思曾经说过：在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。是的，生命不息，探索不止，正是中国航天人不畏劳苦的不停探索，才换来了今天中国航天事业的灿烂辉煌，才铸就了中国人不断接力奋进、协同攻坚，不断超越的航天精神。不断超越成就中国航天事业的灿烂未来。上个世纪70年代，当我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心缓缓升空，中国航天就开始从零起步，踏上了通往星辰大海的超越之路。时至今日，仰望星空，从东方红一号到神州十一号；从上个世纪艰难的起步到如今包括长征七号运载火箭、世界首枚量子科学卫星发射，中国航天人在不断的探索中，完成了一个又一个里程碑式的超越，直至今日拥有单独完成太空站建设的实力。正是这种不断超越的航天精神，才让我们的航天事业从步履维艰的探索阶段进入了常态化运行阶段；正是这种孜孜不断的超越，才使中国终于进入了新的航天强国的行列；也正是这种在不停探索基础上的不断超越，才真正铸就了中国航天星辰大海的灿烂未来。时至今日，无论是蓬勃发展的航天事业，还是各行各业，都将在探索中不断实现超越。国产航母的陆续下水，港珠澳大桥的施工完成、5G网络的全面覆盖，中国人在科技进步的道路上大刀阔斧，不断向更高更精更尖的方向探索，不断超越一切已经出现的各种高峰。而身为青年一辈的我们是否也应该在航天精神的感召下，脚踏实地，锲而不舍，不断探求知识的新高峰；同时也别忘仰望星空，去超越一个又一个新目标，真正为中国民族的伟大复兴贡献出自己一份沉甸甸的力量。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料介绍了中国航天事业的一系列里程碑事件，包括首颗人造地球卫星、嫦娥奔月、祝融探火、羲和探日、梦天任务和神舟十五号的太空会师。这些事件展示了中国航天人在迈向航天强国的道路上所取得的成就和努力。引用了中国航天人“2021感动中国”颁奖词中的内容，强调了中国航天人通过发射、入轨、着陆等一系列环节的完美执行，以及五十年间迎头赶上、并跑、领跑的壮举。这表明中国航天人在不断突破技术难关、追求卓越的过程中，一直以来都在引领和推动着航天事业的发展。强调了中国航天人的勇气、自立自强的精神，他们用坚实的脚印将梦想变为现实。中国航天人通过不懈的努力和独立创新的精神，在航天事业中攀登高峰。材料还提及了五星红旗在太空中闪耀的景象，表明中国航天人的努力和成就是国家崛起和科技实力的象征。中国航天事业的成功不仅给中国带来荣耀，也为全世界展示了中国在科技领域的重要地位。考生可以从中国航天事业的发展、科技创新和国家崛起等方面展开论述，同时结合自己的感受和思考，以"航天点燃梦想"为主题，写一篇演讲稿。需注意演讲稿的格式要求。根据以上分析，考生在行文时，先要注意演讲稿的格式，标题、称呼语、问候语、正文和结束语缺一不可。演讲比赛的主题是“航天点燃梦想”。所以要先点明主题航天事业对于激发人们的梦想和追求的重要性，以及航天事业对于科技创新和社会进步的影响。然后可以选择从以下几个角度入手来展开演讲。首先，航天事业的壮举和成就，中国航天人的努力和取得的重要成就，如载人航天、深空探测等，以及中国航天人在世界航天领域的地位和影响。其次，科技创新和社会进步，强调航天技术对于科技创新和社会进步的推动作用，涉及通信、导航、气象等领域的应用，以及对经济和生活的积极影响。再次，个人角色与责任，鼓励每个人在航天事业中扮演重要的角色，思考如何培养科学素养，关注航天进展，积极参与科技竞赛，为航天事业贡献力量，并强调团队合作和创新精神的重要性。最后，传达出航天事业的重要性和激励人心的力量。立意：1.让航天精神为中国梦插上双翼。2.再创人间奇迹，再谱航天新篇。3.发扬航天精神，让“追天揽月”梦更圆。4.传承航天精神，点亮中国梦想。4．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一的关键词为“永不言败的精神”，鼓舞我们不论在面对何种困境和挑战时都要坚持不懈，勇往直前。无论结果如何，重要的是追求目标的过程中所展现的勇气和毅力，以及对生活的热爱和对自己内在力量的相信。这种精神在面对挫折和逆境时具有重要的启示和鼓舞作用。材料二的关键词为“雄健的精神”。对个体来说精神至关重要，这是毫无疑义的。尤其是在遇到困难，需要与困难、敌人对决的紧要之时，雄健的精神就是帮助我们冲破险阻，攻坚克难的力量源泉。无论是"永不言败的精神"还是"雄健的精神"，都强调个体在面对困难时坚韧不拔、勇往直前的态度。它们都是激励个体克服困难、实现目标的力量源泉。在遇到挫折和困境时，这些精神将激发个体的内在动力，帮助我们坚持奋斗并取得成功。根据以上分析，考生在行文时，可先简单引用材料，引出“永不言败的精神”和“雄健的精神”。然后将两种精神合并分析并具体化，如写“航天精神”女排精神”等等中国精神，将它们统一在面对困难时坚韧不拔、勇往直前的态度之下，论述这些精神在“紧要关头”的作用，从而让读者明白“精神”的重要性。或者写成递进式结构，从“精神”对于个人发展的作用，论述到“精神”对于企业发展、国家、民族发展的重要意义，层层递进，深化主题。当然也可以思辨地看待“精神”的价值，论证在“精神”的引领下，加上实干、巧干等方能成就大业。立意：1.精神的力量让我们坚韧不拔、勇往直前，奋力开拓人生。2.精神的激励，让我们坚持奋斗，取得成功。3.让精神成为一面旗帜，引领我们成就大业。5．例文：星辰大海，有您在，有我在!“嫦娥”问月，“北斗”指路，“天宫”览胜……从近地到探月，一颗颗卫星翱翔于九天。仰望星空，感谢有您——尊敬的中国航天人，让夏夜的星河更加璀璨。岭上松如旗，抉疏铁石姿。有您在，灯亮着。择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。尊敬的中国航天前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，三十年坚守，三十年奋斗，栉风沐雨，终让我们的祖国从无到有，从弱到强，从“神舟一号”畅游太空到中国空间站全面建成……“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。尊敬的前辈，您是我们摸索前行时温暖的灯火，有您在，不惧暗夜；您是我们前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你们踏下的足迹，留在了我们一代又一代人的心里；你们的精神，熔铸进了一代又一代中国人的血脉。乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。他们在，不止步。踏南天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的火把，以令人惊叹的速度奔跑，刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33岁的他们，致力于长征五号实验；平均31岁的“小卫星家族”，创新研究微小卫星；平均28岁的他们，成功研发云雀系统……您看，还有她们，一样可以乘风破浪、征服星辰大海的她们：长五发射时笑着笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任人姬涛，航天员刘洋、王亚平……她们亦并肩站在了您的身后，仰望星空，热泪盈眶。“含泪奔跑的路上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，最终会凝聚成天上的一颗星。”上枝拂青云，中心十数围。年轻的他和她，至其诚，致其极。一叶度春风，芳芳自相接。我来了，在路上。百年树人，念兹在兹。尊敬的前辈，感谢你们，不仅身体力行，艰苦奋斗，自强不息，还坚持把这份情怀传达给有志于此的我们。“科学普及了，才能让更多孩子受益”，航天前辈们真挚的期盼，萦绕于耳；“我们尽力根植一片深厚的土壤，让科学之树枝繁叶茂”，王绶琯老人的坦陈，令人动容。对家国，最勇敢最浪漫的交付，莫过于为她而行超过了对自身得失的重视。丹心付家国，一脉继承之。中国航天人的一腔赤诚，不会被辜负，和我一样胸怀航天梦的新一代，正在赶来的路上。天梯无捷径，唯有苦攀登。尊敬的中国航天人前辈们，请您放心，我辈一定谨遵教诲，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海，弘扬航天精神；让夜晚的天空因无数颗星的闪耀而熠熠生辉，让中国的航天事业因更多的我们而薪火相传，行稳致远。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。这道材料作文题选取中国载人航天工程立项实施30周年这一社会热点，以大事表的形式展现了中国航天事业30年的重要节点。而这30年的每一个重要节点，每一次突破都离不开中国航天人的艰苦奋斗，也离不开“特别能吃苦。特别能奉献，特别能战斗、特别能攻关”的载人航天精神。正因如此，试题才以“致敬中国航天人”为主题展开写作，要求学生立足赞美中国航天人的航天精神，并将落脚点放在自己的生活、学习中。对此，可以先适当总结中国航天事业发展的原因，如中国航天员们立足中国航天的实际，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印前行，展现了中国的航天精神，自力更生、脚踏实地、勇于攀登、敢于超越。由此，归纳并高度赞扬中国航天事业发展过程中航天人们的脚踏实地、立足本心、探索超越的精神。在选材或论据上，可以从小处入手，借助航天科学家们的一些典型事迹，以小见大，彰显一代代航天人追逐梦想、接力奋进、协同攻坚、不断超越的中国航天精神。最后，则可说明，在致敬前辈的同时，我们这些新时代青年应该怎样用自己的实际行动，为中国航天事业的进一步发展做出怎样的贡献。立意：1.学习航天人艰苦奋斗的精神。2.航天精神，托起中国飞天梦。3.弘扬航天精神，建设科技强国。6．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料分两层。第一层介绍邓清明入选神舟十五载人飞船乘组名单，此前他默默无闻25年，做了4次“备份航天员”。第二层是邓清明接受记者采访时说的话，是理解材料的重点。引语共三句话，第一句描述“备份”岁月的心境，一次次与任务擦肩，有过“失落”“泪水”，此乃人之常情；“但”表转折，从未彷徨，从未放弃，可见是坚持使他等到了成为“主份”的一天。第二句表明决心，“可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候我却没有准备好”，体现出宁可备而无用，绝不用而无备的崇高职业操守。由此联想我国航空航天后备队伍，正因有这样训练有素、永不懈怠的高素质人才坐镇，才能一次次取得飞天成功的宏伟业绩。第三句描述当下，入选“主份航天员”以后不激动反平静，想的是“珍惜机会，扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人”，反映出天命之年的邓清明，已将个人梦想深深融入伟大复兴的中国梦，置个人利益于其次，达到小我与大我高度融合的精神境界。综上，邓清明这一正面人物事迹，体现出的精神品格：一是不抛弃不放弃，坚持训练、等待时机的职业操守；二是个人事业融入国家建设，小我融入大我的人生境界。行文建议写成议论文，分析邓清明精神的多个层次，以之为榜样，回到作者身份，谈新时代的青年人如何确立理想、实践努力，深耕某一领域，将个人事业融入祖国理想。立意：1.清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心。2.矢志如初心不移，星光不负赶路人。3.君子藏器于身，“备份”终成“主份”。4.十年饮冰，一朝圆梦。7．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段介绍了1998年以美国为首的西方国家建立国际空间站时，拒绝中国参与的事实，这是以美国为首的西方国家对中国实行的科技封锁，中国在这样的科技封锁的环境下，自力更生，自主研发，在一年之后发射了我国第一艘宇宙飞船。可见，在科技方面，我们应走自力更生、自主研发的创新之路，没条件创造条件也要上，我们应该有信心实现科技突围，发扬拓荒牛的精神，在科技领域开疆扩土。材料第二段介绍了2010年，美国在国际空间站全部建成时对中国的科技封锁政策，可是在这样的背景下，中国加大科技创新投资，中国科学家潜心研究，一年之后，我国也拥有了自己的空间站：天宫一号空间实验室。并且，我国空间站建设的步伐加快，用了一年左右的时间，我国空间站建设已经进入最后的阶段。可见，中国的航天科技发展，是在没有高科技借鉴的背景下实现的，美国的科技封锁并没有禁锢我国科技的发展，是因为我们秉承自力更生、艰苦创业的精神，以创新为指引，以国家强大的支持为后盾，坚持不懈的努力，我们才能在科技发展的路上不断的突出重围，走出自己的步伐，向世界展现中国姿态。材料最后一段还提示我们，不能和美国等国合作，我们还可以寻求新的合作伙伴，以共同完成科技突围。写作时，应以“科技突围”为主题，我们的科技发展面临的“围”是科技先进国家的技术封锁，我们要做到的是“突破”重围，走出自己的科技发展之路。如果选择写议论文，应该开头简短引入论点，如“创新引领科技突围”；正文部分可运用递进式结构行文，先论述我们面临的科技包围，科技突围的必要性；接着论述科技突围需要以创新作引领；最后阐述科技创新需要的条件；结尾回扣主题，使文章结构严谨。文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引用论证等论证方法，以充实有力地说理。如列举我国北斗卫星导航系统的创新研发等事例来论证科技突围须创新。立意：1.科技突围需要自力更生，自主研发。2.创新引领科技突围。3.寻求新的合作伙伴，以共同完成科技突围。4.加大科技投入，助力科技突围。8．例文：探索未知，挑战自我亲爱的老师们、同学们：大家好！从“嫦娥奔月”、屈原“天问”，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，“祝融号”火星车登陆火星，再到“神舟十二”“神舟十三”相继升空，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。正是因为航天人不断探索，我们的生活更加方便，我们的向往更加辽远，我们的梦想更加瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物