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文档简介
Readitloudly!IamhavinganEnglishclassnow.IhaveanEnglishclassonSundays.IamgoingtohaveanEnglishclassnextSunday.IhadanEnglishclasslastSunday.翻译一下!看看有什么不一样!Readitloudly!Iamhavingan一般过去时意义:一般过去时表示过去某个时间发生的事情或存在的状态。构成及变化:1)be动词在一般过去时中的变化am和is在一般过去时中变为was(否定:wasnot==wasn’t);are在一般过去时中变为were(否定werenot==weren’t)一般过去时意义:一般过去时表示过去某个时间发生的事情或存在的Be动词的句型变化带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和isamare一样,即:否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。E.g:肯定:I
wasathomelastnight.
否定:Iwasn’tathomelastnight.
疑问:Wereyouathomelastnight?Yes,Iwas/No,Iwasn’t.Be动词的句型变化带有was或were的句子,其否定、疑问的一、用be动词的适当形式填空I_______atschooljustnow.2.He________atthecamplastweek.3.We________studentstwoyearsago.4.They________onthefarmamomentago.5.YangLing________elevenyearsoldlastyear.6.There________anappleontheplateyesterday.
7.There________somemilkinthefridgeonSunday.8.Themobilephone_______onthesofayesterdayevening.
waswaswerewerewaswaswaswas一、用be动词的适当形式填空waswaswerewerewHaveatry!1.Itwasseveno’clock.2.Yesterdaywasmybirthday.3.Theywereatschoollastday.4.Iwasastudentthreeyearsago.Haveatry!1.Itwasseveno’cl行为动词(句中不含be动词)
句型变化肯定句:主语+动词的过去式E.g:IwatchedafilmlastSunday.否定句:主语+didn’t+动词原形E.g:Ididn’twatchafilmlastSunday.一般疑问句:Did+主语+动词原形?E.g:DidyouwatchafilmlastSunday?
Yes,Idid./No,Ididn’t.特殊疑问句:疑问词+以did开头的一般疑问句?E.g:WhatdidyoudolastSunday?行为动词(句中不含be动词)
句型变化肯定句:主语+动词的过Let’shaveatry!1.Iplayedbasketballintheplaygroundlastweekend.2.HewentBeijingaweekago.3.Mycatatetwofishatlunch.Let’shaveatry!1.Iplayedba一般过去时的基本用法1.表示再过去某一时间内发生的动作或存在的状态。E.g:Whendidyoufindthebox?2.表示过去的习惯动作、过去反复发生的事。E.g:Inthosedayshetookhiswifeandchildrentothecinemaatleastonceaweek.在那些日子里,他至少每周一次带着孩子和妻子去看电影。3.使用一般过去时的其他情况:句中没有特定的表示过去的时间状语时,可依据上下文进行推测。E.g:---Haven’tyougraduatedfromcollege?----Yes,IstudiedFrenchfortwoyears.一般过去时的基本用法1.表示再过去某一时间内发生的动作或存在KeyWords在一般过去时的句子中,常出现以下时间状语标志词:Yesterday,yesterdaymorning/afternoon/evening….Lastnight/week/month/year……Ago/amomentago/aweekago/threeyearsagoJustnow(刚刚)………..KeyWords在一般过去时的句子中,常出现以下时间状语标一般过去时中的动词变化1.一般情况下,在动词的末尾加ed.cook—cookedlisten---listenedlook—looked2.以e结尾的动词,在动词的末尾加d.live—livedarrive—arriveduse—used3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加—edstop---stopped
plan-----planned4.结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y”为“i”再加—ed
studystudied
carrycarried5.结尾是“元音字母+y”的动词,直接加-edplay—playedstay--stayed
一般过去时中的动词变化1.一般情况下,在动词的末尾加ed.动词+ed的读音清念/t/,元浊/d/;/t//d/之后念/id/说明:1、清念/t/,即ed在清辅音后面念/t/例:finishedhelpedpassedcooked2、元浊/d/,即ed在元音,浊辅音后面念/d/例:borrowedenjoyedcalledmoved3、/t//d/之后念/id/,即ed在/t//d/音后面念/id/例:wantedshoutedneededcounted动词+ed的读音清念/t/,元浊/d/;Exercise:livedancepickplayjumpcleanwatchplantmilkwaterlearnstartplanhopeworkworrytalkpollutestudystayvisitcalltryfinishliveddancedpickedplayedjumpedcleanedwatchedplantedmilkedwateredlearnedstartedplannedhopedworkedworriedtalkedpollutedstudiedstayedvisitedcalledtriedfinishedExercise:liveplanliveddancedp
不规则动词Irregularverbs
Somebody说:不规则的动词变化很难记????somebody说:不规则的动词变化不难记!到底谁说的对?let’sgo!
不规则动词Irregularverbs
SomebodyNO.1元音字母变为a(10)swim–swamrun—ransit---satcome--camegive--gaveeat--atedrink--drankbecome-becamebegin--begansing--sang米奇游泳(swim)
之前先跑(run)了几圈,跑完后感觉很累,就坐(sit)在沙滩上休息一下,这时候米妮过来(come)了,递给(give)他一些吃的(eat)和喝的(drink),之后两个人就变的(become)很开心,开始(begin)唱(sing)。起歌来了……..NO.1元音字母变为a(10)swim–swamrunCanyouremember?米奇游泳()
之前先跑()了几圈,跑完后感觉很累,就坐()在沙滩上休息一下,这时候米妮过来()了,递给(
)他一些吃的()和喝的(),之后两个人就变的()很开心,开始()唱起歌来了()。Canyouremember?米奇游泳()之NO.2元音字母变为e(7)blow–blewdraw–drewfall—fellgrow--grewknow—knewthrow—threwfly–flewNO.2元音字母变为e(7)blow–blew编个故事把它们记住吧!我生日的那天,吹(blowout)完蜡烛,朋友送给了我一幅他自己画(draw)的画,那幅画特别漂亮,有一天,那幅画突然自己掉(falldown)了下来,摔坏了……..慢慢地,我长大(growup)了,知道(know)妈妈把我当年的那幅画扔(throw)了,扔的时候,还看到那幅画在天上飞(fly)………编个故事把它们记住吧!我生日的那天,吹(blowout)完你记住了吗?我生日的那天,吹()完蜡烛,朋友送给了我一幅他自己画()的画,那幅画特别漂亮,有一天,那幅画突然自己掉()了下来,摔坏了……..慢慢地,我长大()了,知道()妈妈把我当年的那幅画扔()了,扔的时候,还看到那幅画在天上飞()………你记住了吗?我生日的那天,吹()完蜡烛,朋友送给了NO.3元音字母变为o(12)wake—wokeget—gotwear-woreride—rodeforget—forgottake—tookwrite—wrotespeak—spokedrive—drovewin—wontell—toldunderstand—understood你能把它们都记住吗?NO.3元音字母变为o(12)wake—woke看看下面的故事吧!早上我醒来(wakeup)后,妈妈喊我起床(
getup),穿上(wear)衣服,就骑车(rideabike)去学校了,到了学校才发现,我忘记(forget)带(take)昨天写(write)的作业了,就给老师说(speak)我打的(
drive
),路上我遇到另外一辆的士,就开始PK谁的车开的快,后来我坐的这辆车赢了(win),回家后,我把这件事情告诉
(tell)我的同学,我说了很多遍,同学们才明白。(understand)看看下面的故事吧!早上我醒来(wakeup)后,妈妈喊我起Again!早上我醒来(
)后,妈妈喊我起床(
),穿上(
)衣服,就骑车(
)去学校了,到了学校才发现,我忘记(
)带(
)昨天写(
)的作业了,就给老师说()我打的(
),路上我遇到另外一辆的士,就开始PK谁的车开的快,后来我坐的这辆车赢了(),回家后,我把这件事情告诉
()我的同学,我说了很多遍,同学们才明白。()Again!早上我醒来()后,妈妈喊我起床(),NO.4以ought/aught结尾(4)buy—boughtthink—thought我想买衣服……..teach—taughtcatch—caught老师抓我来上课NO.4以ought/aught结尾(4)buy—boughNO.5以pt(“拍他”)结尾的动词(3)keep—keptsleep—sleptsweep—swept如果他一直保持(keep)睡觉(sleep)的状态的话,我就把他拍醒,罚他扫地(sweepthefloor)NO.5以pt(“拍他”)结尾的动词(3)keep—keptNO.6动词过去时不发生变化的动词(4)
“4t1d”cost–costput—putlet—letCut-cutread/ri:d/—read(读音发生变化/red/)我花了(cost)很多时间去读书(read),读完后,妈妈问我读了这本书有没有什么变化,我说没有,妈妈一气之下,就让我(let)把书放在(put)我的床头,让我每天读……..然后我就把那本书切(cut)碎了……..NO.6动词过去时不发生变化的动词(4)
“4t1dNO.7不规则的变化(14)am/is---wasare--weredo/does—didfeed—fedmake—mademeet-metdig—dugsay-saidBite-bitsee-sawhave—hadfeel-feltGo-wentleave—leftNO.7不规则的变化(14)am/is---wasLASTSTORY!有一天,Be动词(was/were)和助动词(did),见面了(meet--met),它们看到(see--saw)什么话都不说(say--said),就开始打起来了…….助动词被咬(bite--bit)的全身是伤,感觉(feel-felt)很痛苦。突然它发现,它有(have--had)带手机,就拨打了120,救护车过来了,把它送到(go-went)医院,医生检查后,喂了(feed-fed)它很多的药,可是都没有什么作用…….LASTSTORY!有一天,Be动词(was/were)医生也没有办法了,就为它制作(make--made)了一个小土坑,挖(dig--dug)了很长时间,把助动词埋进去了……….医生很难过的离开(leave---left)了………相信你有更好的故事!医生也没有办法了,就为它制作(make--made)了一个小你记住了吗?有一天,Be动词(
)和助动词(),见面了(
),它们看到(
)什么话都不说(
),就开始打起来了…….助动词被咬(
)的全身是伤,感觉(
)很痛苦。突然它发现,它有(
)带手机,就拨打了120,救护车过来了,把它送到(
)医院,医生检查后,喂了(
)它很多的药,可是都没有什么作用…….你记住了吗?有一天,Be动词()和助动词(),还有哦·····医生也没有办法了,就为它制作()了一个小土坑,挖(
)了很长时间,把助动词埋进去了……….医生很难过的离开()了………你能全部记住吗?加油!还有哦·····医生也没有办法了,就为它制作()了一个你学会了吗??be
beginbitewritebringbuyCatchcomecutthrowdodrawdrinkdriveeatfallfeelfindflygetgivego你学会了吗??begrowswimhaveleaveletmakeputreadsayseesingtakesitsleepspeakstandtellsweepgrowsay课堂练习()1.Myfather______illyesterday.
A.isn'tB.aren't
C.wasn't
D.weren't
()2.______yourparentsathomelastweek﹖
A.Is
B.Was
C.Are
D.Were
()3.The
twins______inDalian
lastyear.They______herenow.
A.are;were
B.were;are
C.was;are
D.were;was课堂练习()1.Myfather______illy()4.______yourfatheratworktheday_____yesterday﹖
A.Was;before
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