浅谈高中化学课堂提问技巧_第1页
浅谈高中化学课堂提问技巧_第2页
浅谈高中化学课堂提问技巧_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浅谈高中化学课堂提问技巧高中化学作为理科中的一门重要学科，对培养学生的科学思维、实验操作能力和解决问题的能力有着重要的作用。而在课堂教学中，提问是教师引导学生思考，激发学生学习兴趣的重要手段之一。合理的提问能够帮助学生巩固所学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，对于高中化学课堂而言，掌握一定的提问技巧是十分必要的。

1.引导性提问

引导性提问是教师常用的一种提问技巧。其通过提出一系列问题，引导学生思考，将学生逐步引向正确的解决问题的思路。在高中化学课堂中，可以采用引导性提问的方式，帮助学生理解和掌握知识点。

例如，当教师讲解有机化合物的命名时，可以提出以下问题。

-什么是有机化合物？

-有机化合物怎样命名？

-按照什么法则来命名有机化合物？

通过这种提问方式，学生逐步将知识点串联起来，深入理解和掌握命名规则。

2.激发性提问

激发性提问是一种通过提问激发学生思考和独立思维的方法。这种提问方式可以唤起学生对知识点的兴趣，激发学生的主动性和创造性思维能力。

例如，在讲解金属活动性时，可以提出以下问题。

-请举一个金属活动性很强的例子。

-为什么金属会有不同的活动性？

-如何利用金属活动性进行腐蚀防护？

通过这种提问方式，学生可以从多个角度思考问题，并将理论知识与实际问题联系起来，提高解决问题的能力。

3.拓展性提问

拓展性提问是一种在学生掌握基础知识后，引导学生进一步深入思考和探究的提问技巧。这种提问方式可以帮助学生拓宽视野，加深对知识的理解和应用。

例如，在学习化学反应速率时，可以提出以下问题。

-除了温度、浓度和催化剂外，还有哪些因素会影响化学反应速率？

-如何利用反应速率的变化规律分析反应机理？

通过这种提问方式，学生可以通过进一步探究和发散思维，将所学知识应用到实际问题中，提高自主学习和解决问题的能力。

除了以上提问技巧外，教师在进行提问时还应注意以下几个方面。

1.关注学生的个体差异。学生的学习水平和思维方式不尽相同，教师在提问时应注意考虑学生的个体差异，灵活调整提问方式和难度。

2.鼓励学生发表观点。在提问过程中，教师应鼓励学生积极参与，发表自己的思考和观点，并及时给予肯定或指导。

3.引导学生思考问题。提问不仅是为了检查学生的掌握情况，更是为了激发学生思考和提高解决问题的能力。教师在提问时应引导学生思考，帮助学生形成独立思维和解决问题的能力。

综上所述，提问技巧在高中化学课堂教学中起着重要作用。合理的提问能够激发学生思维、培养学生解决问题的能力，并加深对知识的理解和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论